部編版五年級語文下冊期末試卷(含答案)

部編版五年級語文期末試卷第12頁（共12頁）部編版五年級語文下冊期末試卷五年級語文滿分：100分時間：90分鐘題號一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五總分得分第一部分積累運用讀句子，根據拼音寫字詞。（1）來到威尼斯,隨處都能看到船頭和船shāo（

）向上qiào（

）起的小tǐnɡ（

）,也能看到很多獨特的風景:bǎo

mǔ（

）帶著孩子到郊外呼吸新鮮空氣;老人帶著全家上教堂作dǎo

ɡào（

）；半夜戲院散場，cù

yōnɡ（

）在一起的小tǐnɡ（

）散開,離開mǎ（

）頭,消失在彎曲的河道中。（2）極目遠tiào（

）,儀態(tài)端莊的老牛,無比威嚴,牛脖子上的línɡ

dɑnɡ（

）也沒有響聲；成群的jùn（

）馬在遼闊無垠的草原上奔chí（

）；白色的mián（

）羊,悠然自得。在這里誰都不再叫喊yāo（

）喝。二、選出加點字的正確讀音。螞蚱（zhà

zà）

啃果樹（ěnɡ

ěn）

蚌殼（bènɡ

bànɡ）嗡嗡（wēn

wēnɡ）

櫻桃樹（yīnɡ

yīn）

倭瓜（wō

ǎi）鐫刻（juān

juàn）

迸裂（bìnɡ

bènɡ）

姊妹（zhǐ

zǐ）踉蹌（cānɡ

qiànɡ）

幔子（màn

wàn）

頑劣（liè

lüè）三、下列詞語書寫有誤的是（）。A.相貌

倉庫

渺小

翻來復去B.享樂

附庸

愛憎

養(yǎng)尊處優(yōu)C.家禽

拇指

搔癢

情不自禁D.造詣

穢物

軋傷

隨心所欲四、把下列詞語補充完整，并按要求寫詞語。（6分）養(yǎng)（

）處（

）

心（

）膽（

）

（

）（

）起敬胸有（

）（

）

手（

）腳（

）

（

）夜（

）更1．半信半疑（ABAC式的詞語）：____________

_____________

2．哭笑不得（含反義詞的詞語）：____________

_____________

3．一聲不吭（“一”字開頭的詞語）：__________

___________五、根據情景填上恰當的表示“看”的詞語。1．他用兇惡的眼光（

）我，威嚇我拿出錢財。2．沃克醫(yī)生重新（

）著眼前這個人。3．只有學會（

）和積累，才能寫出好文章。4．為了節(jié)約時間，我快速地（

）了這篇文章。六、給下面句中的加點字選擇恰當的解釋。（填序號）【負】①背；②享有；③辜負，背棄；④失?。虎菰馐?。（1）我們要懂得知恩圖報，不要做忘恩負義的人。（

）（2）我國的手工藝品精美絕倫，在國際上久負盛名。（

）（3）當他發(fā)覺自己錯怪了朋友之后，他當即決定負荊請罪，以求原諒。（

）（4）兩個隊實力都不弱，一時之間勝負難分。（

）七、依次填入句中橫線處的詞語恰當的一項是（

）（1）他難以

自己內心的喜悅，忽地站起來大呼：“成功了！”（2）物候觀察的數據

氣溫、濕度等條條件的綜合和氣候條件對于生物的影響。（3）花美在精神，精神是要用心去

啊。（4）中國政府一貫致力于

世界和平與穩(wěn)定，主張通過政治手段解決國際爭端。A．①抑制

②反映

③接受

④維持B．①克制

②反應

③感受

④維持C．①抑制

②反映

③感受

④維護八、下列句子排列正確的一項是（

）①田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。②小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。③溪水是那么的清澈、明凈；水里的魚兒自由自在地游來游去。④一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過。⑤山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。⑥小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。A．⑤④②①⑥③

B．④③⑥②①⑤

C．②①⑤④⑥③

D．③⑤④⑥②①

九、日積月累。1．父母教育我們，學會做事前要先學會做人，要做一個善良的人，就要有惻隱之心，正如《孟子》中說的“____________________________________”。不要做壞事，否則就會像《左傳》中所說的那樣“____________________________”。

2．《鄉(xiāng)村四月》中表現農家忙碌的詩句是“________________，________________”?！端臅r田園雜興》（其三十一）中描寫就連小孩兒也學著大人種瓜的詩句是“________________________，________________________”。

3．媽媽一本正經地對我說：“咱們咸菜燒豆腐——__________，如果你期末考試沒考好，就像去年一樣參加培訓班?！蔽亦止局骸斑@不是外甥打燈籠——______________？”

4．本學期，我們初步接觸了我國的四大古典名著《__________》《______________《____________》《____________》?！昂谛L”是________________，“智多星”是____________，他們都是《____________》里的英雄好漢；“煮酒論英雄”的故事出自《______________》，這個故事的主人公是________________。第二部分能力提升十、按要求完成句子練習。1．小艇十分輕快靈活。（改為比喻句）

____________________________________________________

2．周瑜不得不佩服諸葛亮的陰謀詭計。（修改病句）

____________________________________________________

3．天氣真熱。（用生動的語言描述天氣熱的情景）

____________________________________________________

4．我們承認武松是個打虎英雄。（改為反問句）

__________________________________________________十一、口語交際。一次辯論會上，同學們就“乞丐乞討”這一現象展開了辯論。一名學生說：“乞丐是弱勢群體，值得同情?！绷硪幻麑W生說：“乞丐不勞而獲，甚至出現乞丐騙子，乞丐富翁，不值得我們同情。”你如何看待這一問題呢？（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、閱讀下面的材料，按要求做題。材料一二十四節(jié)氣之一——谷雨材料二相傳南陽醫(yī)圣張仲景告老還鄉(xiāng)時正值冬至。他路過白河岸邊～看到風雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都快凍爛了～便讓弟子搭起醫(yī)棚～盤上大鍋～把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮～煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”～喝了祛寒湯～耳朵很快就好了。此后～就有了冬至吃餃子的習俗。材料三2016年11月30日在聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第十一屆常會上～中國申報的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系及其實踐”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。1．材料一的圖畫，介紹了和“谷雨”相關的哪些內容，寫出兩條即可。_________________________________________________________________2．分別用一句話簡要概括材料二和材料三的內容。__________________________________________________________________________________________________________________________________3．二十四節(jié)氣能反映季節(jié)的變化，指導農事活動，還影響著千家萬戶的衣食住行。請你從二十四節(jié)氣中任選一個節(jié)氣寫一條俗語、農諺或古詩名句（材料中有的除外），填在下面橫線上。二十四節(jié)氣俗語、農諺或古詩名句十三、閱讀《刷子李》課文片段，回答問題。一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸（）了稀溜溜粉漿的粉刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮。白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這稠漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜（

）接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?？墒遣苄∪铌P心的還是刷子李身上到底有沒有白點。1．給文中加點的字注音，寫在文中的括號里。

2．注意文中劃橫線上的詞語，照樣子寫幾個。

______________________

3．解釋詞語。（1）無天衣縫：__________________________（2）悠然：___________________________4．用“____”畫出文中的比喻句。句子把__________比作_________。這樣寫的作用是______________。5．這段話主要抓住了刷子李的_____________進行細致描寫，表現了他的___________的特點。6．“刷子李”為什么能把墻刷得好，還一塵不染？說說你的看法。

________________________________________________________________________7．聯系全文思考：“刷子李”的技藝高超表現在哪兒？作者是怎樣寫出他技藝高超的？________________________________________________________________________十四、閱讀短文，回答下面問題。細節(jié)中的魯迅=1\*GB3①魯迅先生住在北京時，每天晚上都會有客人來訪，魯迅先生總是熱情接待，親自為客人倒茶，拿花生和糖果給客人吃，當客人告辭的時候，他總是要端起燈來，將客人送出門外，客人作別離去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到客人走遠看不到了，才關上門回屋。未名社成員作家王冶秋曾在《懷想魯迅先生》一文中這樣寫道：“深夜，他端著燈送出門外，我們走了老遠，還看到地下的燈光，回頭一看，燈光下他的影子好看的很，像是個海洋中孤島上的燈塔，倔強地聳立在這漆黑的天宇?！弊鹬?，有時是說出來的，有時是做出來的。體現在細節(jié)中的尊重，是一種更加讓人感動的尊重。②翻譯家黃源早年與魯迅先生多有交往，因而便經常去魯迅先生家中，并在那里吃飯，魯迅先生對于一天所發(fā)生的事，都記在日記中，黃源先生某日某日到他家去，他也記在日記上，但黃源先生看過魯迅先生的日記，上面只記著他去他家的事，比如“晚三弟來、河清（黃源先生別名）來”，而對于在家里吃飯的事，魯迅先生卻從來不記。有一回，黃源先生又去魯迅先生家，給魯迅先生買了兩盒點心，那天晚上，兩人便一邊吃點心一邊聊天，事后，黃源先生在魯迅先生的日記中看到了這樣的記錄：“夜河清來并贈蛋糕兩盒?！秉S源先生因此感慨道：“從這一瑣事上，我卻領悟到魯迅先生的一條規(guī)律，就是凡是他對別人付出的，從不記賬，而別人給予他的，他都記在賬上，即使是兩盒蛋糕，瑣事如此，大事也一樣?！备冻龅?，不記在心上，得到的，卻永遠記得。雖然只是細枝末節(jié)的小事，卻讓我們真切地感覺到了先生的無私精神和博大情懷。

③有一回，蕭紅到魯迅先生家吃飯，從福建菜館叫了一碗魚丸子，吃的時候，海嬰先吃的，吃了一個后就說：“不新鮮，不好吃?！痹S廣平就夾起來一個吃，感覺很新鮮，于是就批評海嬰，并給海嬰又夾了幾個，海嬰吃了以后，依然說不新鮮，許廣平就生氣了，更加嚴厲地批評海嬰。見此情形，魯迅先生便把海嬰碟子里的魚丸夾起來嘗了嘗，發(fā)現果然不新鮮。原來，這碗魚丸中，有一部分是新鮮的，還有一部分是不新鮮的，海嬰吃的是不新鮮的，而許廣平吃的恰恰是新鮮的。魯迅先生于是說：“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的。”這就是魯迅先生，即使是教育孩子這樣一件小事，也極其認真，誠如許廣平事后感慨的那樣：“周先生的做人，真是我們學不了的。哪怕一點點小事。”④長期以來，魯迅先生給我們的感覺，就是一個不食人間煙火的戰(zhàn)士形象，我們所關注的，都是他吶喊呼號的一面，其實，細節(jié)中的魯迅先生，會讓我們從一個特殊的視角去了解他有血有肉的另一面，通過這些細節(jié)化的東西，我們能夠走近一個更加真實、親切的魯迅，這些微不足道的小事，反映出了先生的涵養(yǎng)品行與內心境界，永遠值得我們仰望。（1）本文交代了有關魯迅先生的哪幾件事？各自表現了他怎樣的品質？閱讀全文，完成下面的表格。事件人物品質___________尊重友人先生的兩則日記_____________先生鑒別不新鮮的魚丸子_____________（2）體會下面句子中劃線詞的作用。當客人告辭的時候，他總是要端起燈來，將客人送出門外，客人作別離去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到客人走遠看不見了，才關上門回屋。（3）文中第三段中加橫線的“此情形”指的是_________________________。（4）文章第①段引用了王冶秋《懷想魯迅先生》中的句子，第②段、第③段分別引用了黃源先生和許廣平先生對魯迅的評價，都有什么作用？

（5）第④段說“魯迅先生給我們的感覺，就是一個不食人間煙火的戰(zhàn)士形象，我們所關注的，都是他吶喊呼號的一面”，想一想這是為什么。第三部分寫作天地十五、寫作。生活中處處充滿溫暖：團結友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會是溫暖的……請你以“溫暖”為題寫一篇記敘文，通過對一件具體事情的記敘表達你的真情實感。要求：①將事情寫清楚，并寫出自己的發(fā)現或思考；②書寫端正，感情真實，語句通順，不出現真實的人名、校名；③

400字左右。部編版五年級語文下冊期末試卷五年級語文參考答案一、（1）艄

翹

艇

保姆

禱告

簇擁

艇

碼

（2）眺

鈴鐺

駿

馳

綿

吆

二、zhàěnbànɡwēnɡyīnɡwōjuānbènɡzǐqiànɡm(xù)ànliè

三、A四、尊

優(yōu)

驚

戰(zhàn)

肅

然

成

竹

忙

亂

半

三

示例：1．自由自在

無法無天

2．黑白相間

悲歡離合

3．一飲而盡

一針見血

五、1．盯著

2．審視

3．觀察

4．瀏覽

六、（1）③

（2）②

（3）①

（4）④

七、C（1）抑制：約束；壓制。根據語義應填“抑制”。（2）反映：比喻表現出客觀事物的本質。根據語義應填“反映”。（3）感受：體會；感想。根據語義應填“感受”。（4）維護：以說話或行動保護。根據語義應填“維護”。八、B九、1．惻隱之心，仁之端也

多行不義，必自斃

2．鄉(xiāng)村四月閑人少

才了蠶桑又插田

童孫未解供耕織

也傍桑陰學種瓜3．有言（鹽）在先

照舊（舅）

4．三國演義

水滸傳

西游記

紅樓夢

李逵

吳用

水滸傳

三國演義曹操和劉備

十、1．示例：小艇十分輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

2．周瑜不得不佩服諸葛亮的神機妙算。

3．示例：天氣真熱。雞熱得不停地扇動著