第4課《孫權(quán)勸學(xué)》經(jīng)典練習(xí)(原卷版+解析)

部編版七年級(jí)下冊(cè)第4課《孫權(quán)勸學(xué)》經(jīng)典練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用一、填空1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自，該書是（朝代）（人名）主持編纂的一部體通史，記載了從到共1362年間的史事。2、《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是：；《孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)習(xí)方法是：；《孫權(quán)勸學(xué)》勸的語言是：；《孫權(quán)勸學(xué)》的成果是：。（以上均填原句）。3、魯肅的話表現(xiàn)了他的感情，也從側(cè)面寫出了；文末的“”（原文）更進(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。4、文中可以提煉的一個(gè)成語是：。二、解釋加點(diǎn)詞。1、當(dāng)涂掌事當(dāng)：；2、蒙辭以軍中多務(wù)辭：；3、治經(jīng)為博士邪治：；4、但當(dāng)涉獵涉獵：；5、見往事耳見：。6、蒙乃使就學(xué)乃：；7、卿今者才略才略：；8、即更刮目相看。刮：；三、翻譯下列句子。1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！__________________________________________________________2、但當(dāng)涉獵，見往事耳。__________________________________________________________3、大兄何見事之晚乎？__________________________________________________________四、簡答題1、文中最突出的描寫方法是什么？______________________________________________________。2、本文所揭示的道理對(duì)你有什么啟示？______________________________________________________。3、魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友？______________________________________________________。4、呂蒙經(jīng)過孫權(quán)的規(guī)勸及自己的努力，有了很大的提高。呂蒙的變化給了你怎樣的啟示？______________________________________________________。五．用課文原句回答下列問題。（1）孫權(quán)為什么勸呂蒙學(xué)習(xí)？__________________________________。（2）孫權(quán)期望呂蒙學(xué)得怎樣的結(jié)果？_________________________________。（3）最能說明呂蒙因“學(xué)而才略有驚人長進(jìn)的是哪個(gè)句子？______________________________________________________重點(diǎn)語段閱讀初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）蒙辭以軍中多務(wù)（）（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（）（3）但當(dāng)涉獵，見往事耳（）（4）卿今者才略（）（5）卿今者才略（）（6）大兄何見事之晚乎（）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！_____________________________（2）孤常讀書，自以為大有所益。______________________________________________________3．孫權(quán)勸學(xué)的目的是什么？（用原文語句回答）他是如何成功勸說呂蒙學(xué)習(xí)的？___________________________________________________________4．文章寫呂蒙的學(xué)習(xí)過程僅用“蒙乃始就學(xué)”一句話帶過，而寫他的學(xué)習(xí)成效又用魯肅的見聞和行動(dòng)來表現(xiàn)，這樣寫有什么妙處？________________________________________________________________________________________________________________________________5．談?wù)勀銓?duì)“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳”這句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________6．本文雖短，但通過人物的對(duì)話描寫，刻畫了鮮明的人物形象。請(qǐng)各用一兩個(gè)短語來概括他們的性格特點(diǎn)。（1）孫權(quán)：________________________________________________（2）呂蒙：_________________________________________________（3）魯肅：________________________________________________________7．讀完此文，你得到怎樣的啟發(fā)？答：拓展提升魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰:“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！彼焱劽?。酒酣，蒙問肅曰:“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞？肅造次應(yīng)曰:“臨時(shí)施宜?！泵稍?“今東西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰:“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《三國志·吳志·呂蒙傳》）1．解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）肅意尚輕（）（2）或說肅曰（）（3）不可以故意待也（）（4）遂往詣蒙（）（5）計(jì)安可不豫定（）（6）因?yàn)槊C畫五策（）2．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞？__________________________________________________________________________________________（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。__________________________________________________________________________________________呂蒙的學(xué)問好，在文中是通過魯肅的表現(xiàn)出來的，而魯肅的這一舉動(dòng)，也說明魯肅是一個(gè)的人，這是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)必須具備的品質(zhì)。3．呂蒙能得魯肅贊美，是因?yàn)樗x書好學(xué)，這在現(xiàn)在仍有教育意義，你從中得到了什么啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________沙場點(diǎn)兵——中考體驗(yàn)（2021深圳中考）文言文閱讀。閱讀下面選文，完成7-10題。[甲]初，權(quán)謂呂蒙日:“聊今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰:“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《漢書》）[乙]初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰:?！扒浣癫?dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益?！泵稍?“在軍中常苦多務(wù)，恐不容復(fù)讀書。”權(quán)日:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)令涉獵見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤少時(shí)歷《詩》《書》！《禮記》《左傳》《國語》，惟不讀《易》。至統(tǒng)事以來，省三史、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎？宜急讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史。蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，陳三策。肅拊蒙背曰:“吾謂大弟但有武略耳至於今者學(xué)識(shí)英博非復(fù)吳下阿蒙?！保ü?jié)選自（三國志·呂蒙傳·江表傳》）[注釋]①《六韜》、《三略》是中國古代重要的軍事著作。后泛指兵書、兵法，是反映中國古代軍事思想的代表作。1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞解釋相同的一項(xiàng)（）A．蒙辭以軍中多務(wù)停數(shù)日，辭去B．見往事耳才美不外見C．省三史吾日三省吾身D．宜乎眾矣宜急讀（孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史2．文中劃波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（）A．吾謂大弟但有武略/耳至於今者/學(xué)識(shí)英博/非復(fù)昊下阿蒙。B．吾謂大弟但有武略耳/至於今者/學(xué)識(shí)英博/非復(fù)吳下阿蒙。C．吾謂大弟但有武略耳/至於今者/學(xué)識(shí)英博非復(fù)/吳下阿蒙。D．吾謂大弟但有武略/耳至於今者/學(xué)識(shí)英博非復(fù)/吳下阿蒙。3．請(qǐng)將下列句了翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！答：（2）蒙始就學(xué)，篤志不倦。答：4．呂蒙為什么能為魯肅“陳三策”？請(qǐng)結(jié)合乙文回答。答：部編版七年級(jí)下冊(cè)第4課《孫權(quán)勸學(xué)》經(jīng)典練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用一、填空1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自，該書是（朝代）（人名）主持編纂的一部體通史，記載了從到共1362年間的史事?！敬鸢浮?、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，該書是宋（朝代）司馬光（人名）主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事?！窘馕觥勘绢}考查考生對(duì)《資治通鑒》的熟悉程度，這是中國史學(xué)名著，考生須熟記在心。2、《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是：；《孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)習(xí)方法是：；《孫權(quán)勸學(xué)》勸的語言是：；《孫權(quán)勸學(xué)》的成果是：。（以上均填原句）?！敬鸢浮?、《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”；《孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)習(xí)方法是：“但當(dāng)涉獵，見往事耳。”；《孫權(quán)勸學(xué)》勸的語言是：“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！?；《孫權(quán)勸學(xué)》的成果是：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?！保ㄒ陨暇钤洌?。3、魯肅的話表現(xiàn)了他的感情，也從側(cè)面寫出了；文末的“”（原文）更進(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。【答案】3、驚訝、敬佩學(xué)有所獲士別三日，即更刮目相待【解析】結(jié)合相關(guān)文段可以看出魯肅此時(shí)的感情是欽佩的，原文中的“士別三日，即更刮目相看”是名言警句，要牢記。4、文中可以提煉的一個(gè)成語是：。4、文中可以提煉的一個(gè)成語是：士別三日，刮目相看。二、解釋加點(diǎn)詞。1、當(dāng)涂掌事當(dāng)：；2、蒙辭以軍中多務(wù)辭：；3、治經(jīng)為博士邪治：；4、但當(dāng)涉獵涉獵：；5、見往事耳見：。6、蒙乃使就學(xué)乃：；7、卿今者才略才略：；8、即更刮目相看。刮：；【答案】1、當(dāng)權(quán)2、推辭3、研究4、粗略地閱讀5、了解6、于是，就7、才干和謀略8、刮擦【解析】本題考查的是文言文字詞的含義，先要梳理文字，讀懂文章，根據(jù)文章內(nèi)容弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化本題中異:詞類活用，形容詞用作意動(dòng)用法，對(duì)……感到詫異；涉獵:古今異義，廣泛閱讀。三、翻譯下列句子。1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！__________________________________________________________2、但當(dāng)涉獵，見往事耳。__________________________________________________________3、大兄何見事之晚乎？__________________________________________________________【答案】1、我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個(gè)博學(xué)多才的人呀！2、只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解一下過去的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。3、大哥為什么認(rèn)清事物這么晚啊！【解析】疏通兩文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。本題要解釋清楚關(guān)鍵詞語有涉獵，翻譯后要疏通句子。四、簡答題1、文中最突出的描寫方法是什么？______________________________________________________。2、本文所揭示的道理對(duì)你有什么啟示？______________________________________________________。3、魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友？______________________________________________________。4、呂蒙經(jīng)過孫權(quán)的規(guī)勸及自己的努力，有了很大的提高。呂蒙的變化給了你怎樣的啟示？______________________________________________________?！敬鸢浮?、用對(duì)話的方法進(jìn)行語言描寫。2、我的啟示是：開卷有益，只要有學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲；士別三日刮目相看，我們要以開放的眼光看待別人。3、魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友？因?yàn)轸斆C為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才，愛才。4、呂蒙經(jīng)過孫權(quán)的規(guī)勸及自己的努力，有了很大的提高。呂蒙的變化給了你怎樣的啟示？不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書是有益的。要善于聽取他人的建議或意見。只要發(fā)憤學(xué)習(xí)，就能積學(xué)修業(yè)，學(xué)有所成。五．用課文原句回答下列問題。（1）孫權(quán)為什么勸呂蒙學(xué)習(xí)？__________________________________。（2）孫權(quán)期望呂蒙學(xué)得怎樣的結(jié)果？_________________________________。（3）最能說明呂蒙因“學(xué)而才略有驚人長進(jìn)的是哪個(gè)句子？______________________________________________________【答案】（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)?。?）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（3）大驚曰:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！重點(diǎn)語段閱讀初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）蒙辭以軍中多務(wù)（）（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（）（3）但當(dāng)涉獵，見往事耳（）（4）卿今者才略（）（5）卿今者才略（）（6）大兄何見事之晚乎（）【答案】（1）事務(wù)（2）語氣詞，同“耶”（3）粗略地閱讀（4）如今，現(xiàn)在（5）才干和謀略（6）知曉事情【解析】本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！_____________________________（2）孤常讀書，自以為大有所益。______________________________________________________【答案】（1）你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌事了，不可以不學(xué)習(xí)?。?）我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為有很大的益處（或“好處”）?！窘馕觥窟@是考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字:信、達(dá)、雅。對(duì)于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求轉(zhuǎn)高。3．孫權(quán)勸學(xué)的目的是什么？（用原文語句回答）他是如何成功勸說呂蒙學(xué)習(xí)的？___________________________________________________________【答案】但當(dāng)涉獵，見往事耳。他先一語中的，向呂蒙說明學(xué)習(xí)的必要性，指出其“當(dāng)涂掌事”的重要身份，使其了解自己“不可不學(xué)”；繼而現(xiàn)身說法，指出學(xué)的重要性，使呂蒙無法推辭，乃始就學(xué)。4．文章寫呂蒙的學(xué)習(xí)過程僅用“蒙乃始就學(xué)”一句話帶過，而寫他的學(xué)習(xí)成效又用魯肅的見聞和行動(dòng)來表現(xiàn)，這樣寫有什么妙處？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】文章寫呂蒙的學(xué)習(xí)過程僅用“蒙乃始就學(xué)”一句話帶過，這樣寫文筆簡約，使文章詳略得當(dāng)，與文章標(biāo)題“勸學(xué)”更貼合。而結(jié)尾用魯肅的見聞和行動(dòng)來寫呂蒙的學(xué)習(xí)成效，是采用側(cè)面描寫，這樣寫使文章富有變化，同時(shí)也更有利于說明呂蒙學(xué)習(xí)的驚人長進(jìn)。5．談?wù)勀銓?duì)“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳”這句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這句話的意思是：我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎！只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。這句話寫出了孫權(quán)對(duì)讀書目的的看法，揭示了讀書并不僅僅是為了求取功名，更重要的是為增長見識(shí)和閱歷。6．本文雖短，但通過人物的對(duì)話描寫，刻畫了鮮明的人物形象。請(qǐng)各用一兩個(gè)短語來概括他們的性格特點(diǎn)。（1）孫權(quán)：________________________________________________（2）呂蒙：_________________________________________________（3）魯肅：________________________________________________________【答案】（1）關(guān)心部下，對(duì)部下要求嚴(yán)格，善勸。（2）樂于接受勸告，勤奮好學(xué)，坦率真誠。（3）直爽，敬才，愛才。7．讀完此文，你得到怎樣的啟發(fā)？答：【答案】示例：開卷有益，要多讀書，開闊自己的視野，增長自己的見識(shí)拓展提升魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰:“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！彼焱劽?。酒酣，蒙問肅曰:“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞？肅造次應(yīng)曰:“臨時(shí)施宜?！泵稍?“今東西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰:“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《三國志·吳志·呂蒙傳》）1．解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）肅意尚輕（）（2）或說肅曰（）（3）不可以故意待也（）（4）遂往詣蒙（）（5）計(jì)安可不豫定（）（6）因?yàn)槊C畫五策（）【答案】（1）輕視（2）有人（3）原來的，舊的（4）于是，就（5）怎么（6）籌劃【解析】本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。這里應(yīng)注意“遂”“故”“或”的一詞多義。2．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞？__________________________________________________________________________________________（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。__________________________________________________________________________________________【答案】（1）君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞？您接受重任，和關(guān)羽相鄰，準(zhǔn)備了哪些計(jì)策謀略，來防備不能預(yù)料的事發(fā)生？（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。我不知道您的才干謀略竟然達(dá)到了這樣的高度啊?！窘馕觥窟@是考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字:信、達(dá)、雅。對(duì)于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求轉(zhuǎn)高。3．呂蒙的學(xué)問好，在文中是通過魯肅的表現(xiàn)出來的，而魯肅的這一舉動(dòng)，也說明魯肅是一個(gè)的人，這是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)必須具備的品質(zhì)?！敬鸢浮抠澝?、嫉賢妒能。4．呂蒙能得魯肅贊美，是因?yàn)樗x書好學(xué)，這在現(xiàn)在仍有教育意義，你從中得到了什么啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例1讀書學(xué)習(xí)非常重要，讀書有益于人的發(fā)展和完善。示例2一個(gè)人即使基礎(chǔ)差，只要端正態(tài)度，刻苦努力，就一定能學(xué)到東西，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和辦事能力?！緟⒖甲g文】魯肅取代周瑜（為水軍都督），前往陸口鎮(zhèn)守，經(jīng)過呂蒙駐守的屯下。魯肅（當(dāng)時(shí)）對(duì)呂蒙還比較輕視。有人對(duì)魯肅說:“呂將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼光來看待，您應(yīng)當(dāng)去拜訪他。”（魯肅）就去拜訪呂蒙。酒過三巡，呂蒙問魯肅:“您受此重任，與關(guān)羽為鄰對(duì)峙，您打算用什么計(jì)策來防備意外情況的發(fā)生呢？”魯肅輕率地回答:“到時(shí)我會(huì)采取適當(dāng)措施的。”呂蒙說:“現(xiàn)在長江東西雙方雖然看上去很和睦，像一家人一樣，而關(guān)羽實(shí)際上是像熊虎一樣有野心的人，怎么能不事先定好應(yīng)急方案呢？”于是為魯肅籌劃了五條計(jì)策。魯肅聽后就站起來離開自己的坐席，來到呂蒙身邊，拍著呂蒙的背說:“呂子明啊，我不知道您的才能和謀略竟然達(dá)到了這樣的高度?！庇谑囚斆C拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)交為摯友后分別。沙場點(diǎn)兵——中考體驗(yàn)（2021深圳中考）文言文閱讀。閱讀下面選文，完成7-10題。[甲]初，權(quán)謂呂蒙日:“聊今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰:“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《漢書》）[乙]初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰:?！扒浣癫?dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益?！泵稍?“在軍中?？喽鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書?！睓?quán)日:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)令涉獵見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤少時(shí)歷《詩》《書》！《禮記》《左傳》《國語》，惟不讀《易》。至統(tǒng)事以來，省三史、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎？宜急讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史。蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，陳三策。肅拊蒙背曰:“吾謂大弟但有武略耳至於今者學(xué)識(shí)英博非復(fù)吳下阿蒙?！保ü?jié)選自（三國志·呂蒙傳·江表傳》）[注釋]①《六韜》、《三略》是中國古代重要的軍事著作。后泛指兵書、兵法，是反映中國古代軍事思想的代表作。1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞解釋相同的一項(xiàng)（）A．蒙辭以軍中多務(wù)停數(shù)日，辭去B．見往事耳才美不外見C．省三史吾日三省吾身D．宜乎眾矣宜急讀（孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史【答案】7．D【解析】A．辭:推托/告別；B．了解/同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)；