plc課程設計心得體會范文

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plc課程設計心得體會范文(一)本文利用PLC對磨機潤滑系統(tǒng)的溫度，壓力等的監(jiān)控與調整。通過PLC與單片機通信，實現(xiàn)對溫度的外部顯示，具有很好的經(jīng)濟性。本系統(tǒng)在系統(tǒng)中使用調試勝利，實現(xiàn)了對溫度、壓力、油箱液位的自動采集和實時監(jiān)控調整、報警等功能以及對主機的掌握，為現(xiàn)代工業(yè)掌握的生產(chǎn)起到了樂觀作用，整個系統(tǒng)結構簡潔，操作便利、敏捷，具有較好的實際價值和使用性。

由于設計水平有限和時間的倉促，本文中難免有錯誤和不妥之處，請賜予批判指正。

通過本次設計，讓我很好的熬煉了理論聯(lián)系實際，與詳細項目、課題相結合開發(fā)、設計產(chǎn)品的力量。既讓我們懂得了怎樣把理論應用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。

在本次設計中，我們還需要大量的以前沒有學到過的學問，于是圖書館和INTERNET成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要推斷優(yōu)劣、取舍相關學問，不知不覺中我們查閱資料的力量也得到了很好的熬煉。我們學習的學問是有限的，在以后的工作中我們確定會遇到很多未知的領域，這方面的力量便會使我們受益非淺。

在設計過程中，總是遇到這樣或那樣的問題。有時發(fā)覺一個問題的時候，需要做大量的工作，花大量的時間才能解決。自然而然，我的急躁便在其中建立起來了。為以后的工作積累了閱歷，增加了信念。

plc課程設計心得體會范文(二)經(jīng)過同組成員的爭論，畫出電氣圖及plc外部接線圖時便都曉得了。在接線的過程中，主電路相當?shù)捻槷敚鴓lc的連接尤其是加入小的中間繼電器，使電路變的有點簡單。老師的講解，自己的琢磨，plc代替掌握電路連到主電路中，plc沒輸出。在同學的關心下才知畫的外部接線是常開，實際用的是常閉，所以在接線時我們應當用常開實現(xiàn)，但卻接了常閉因此plc沒輸出。

一切改好之后，電動機沒動作。當時真是干焦急，在老師的關心下，緣由來自小中間繼電器的常開接錯了。重新改過之后電動機km無動作，一點點找過之后，確定是連接km的中間繼電器接觸不良。幾次動作之后，電動機最終轉了，真是一波幾折，勝利之后的喜悅可想而知。雖然擴展部分沒法動手操作，但大致的方案老師已經(jīng)審核認可。接下來所做plc的設計，讓我進一步對plc的應用及功能做了了解，對gx軟件梯形圖的應用也變的嫻熟。自動門的設計主要考慮到當開門和關門時有人突然來到，從而實現(xiàn)自動檢測自動開門關門的掌握。在設計的過程中，遇到了許多問題，t0時間范圍內有人來，t0不重新計時，關門的過程中有人來卻不開門，這些在經(jīng)過一次次測試、仔細思索和爭論的過程中得到了解答。

總之一周的課設，讓我覺得很累，但從中收獲了許多，最終的勝利讓我覺得累也是值得的。在此，感謝同學們的關心以及老師在此次試驗中的指導。

作為一名機械設計制造及自動化大四的同學，我覺得能做類似的課程設計是非常有意義，而且是非常必要的。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎課。我們在課堂上把握的僅僅是專業(yè)基礎課的理論面，如何去熬煉我們的實踐面?如何把我們所學到的專業(yè)基礎理論學問用到實踐中去呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們供應了良好的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中，我感受最深的當數(shù)查閱大量的設計手冊了。為了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設計手冊是非常必要的，同時也是必不行少的。我們是在作設計，但我們不是藝術家。他們可以拋開實際，盡情在幻想的世界里飛翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實際的構想永久只能是構想，永久無法升級為設計。

課程設計是我們專業(yè)課程學問綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今日仔細的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。

說實話，課程設計真的有點累.然而，當我一著手清理自己的設計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的勝利喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟.通過課程設計，使我深深體會到，干任何事都必需急躁，細致.課程設計過程中，很多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有兩次由于不當心我計算出錯，只能毫不情意地重來.但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平常對我們急躁的教育，想到今后自己應當擔當?shù)纳鐣熑?，想到世界上由于某些細小失誤而消失的令世人無比震動的事故，我不禁時刻提示自己，肯定呀養(yǎng)成一種高度負責，仔細對待的良好習慣.這次課程設計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練。

短短兩周是課程設計，使我發(fā)覺了自己所把握的學問是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業(yè)學問力量是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程，今日才知道自己并不會用.想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設計的確使我你有收獲了.老師的親切鼓舞了我的信念，使我更加自信.最終，我要感謝我的老師們，是您嚴峻批判喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教導啟發(fā)了我，是您的期望鼓舞了我，我感謝老師您今日又為我增加了一幅堅硬的翅膀。

今日我為你們而傲慢，明天你們?yōu)槲叶湴痢傞_頭，我對這個也不了解;后來，經(jīng)老師講解，支配任務下來，基本上有了個大致了解。但到了期末，因個人事情比較多，周末就沒花時間去看機械設計手冊，以致把自己的設計進程落下了一些。而我時間是相當緊急了，這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料，找數(shù)據(jù)。幸好，基本上按時完成了設計?，F(xiàn)在回想一下，一是自己的專業(yè)基礎的確沒有打牢，很多東西得再翻閱，或向別人請教才能略知一二。不過，在翻閱的過程中，的確有點意外的收獲!二是有些事情支配的不夠妥當，適當?shù)胤乓环?，緩一緩或許會更好些。遇事馬上尋求解決，未必是上上策。新的一年即將開頭，幸好有更多地時間去做自己想做的事了。

目前，最重要的事，不管以后是否從事機械行業(yè)，都得首先盡可能把專業(yè)學問學扎實。這是根本之所在。也是作為高校生最基本的一項任務。還是畢業(yè)后找工作的一個基本硬性指標。在學好專業(yè)學問的同時，應因可能多拓寬一下自己的視野，豐富一下自己的思維，進一步進展自己!加油!其實正向老師說得一樣，機械設計的課程設計沒有那么簡潔，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行，由于你的每一個數(shù)據(jù)都要從機械設計書上或者機械設計手冊上找到出處。此外，還得出一個結論：學問必需通過應用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)覺是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

plc課程設計心得體會(三)通過合作，我們的合作意識得到加強。合作力量得到提高。上高校后，許多同學都沒有過深化的溝通，在設計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人互責肯定的部分，同時在肯定的階段共同爭論，以解決分工中個人不能解決的問題，在溝通中大家樂觀發(fā)言，和提出看法，同時我們還向別的同學請教。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，樂觀向同學說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過力量。

通過此次課設，讓我了解了plc梯形圖、指令表、挨次功能圖有了更好的了解，也讓我了解了關于plc設計原理。有許多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。

雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力氣，遇到問題和同學相互爭論溝通。多和同學爭論。我們在做課程設計的過程中要不停的爭論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了便利最終設計和在一起。爭論不僅是一些思想的問題，還可以深化的爭論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多轉變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以便利自己解決問題

在設計的過程中我們還得到了老師的關心與看法。在學習的過程中，不是每一個問題都能自己解決，向老師請教或向同學爭論是一個很好的方法，不是有句話叫做思而不學者殆。做事要學思結合。

plc課程設計心得體會(四)作為一名機械設計制造及自動化大四的同學，我覺得能做類似的課程設計是非常有意義，而且是非常必要的。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎課。我們在課堂上把握的僅僅是專業(yè)基礎課的理論面，如何去熬煉我們的實踐面?如何把我們所學到的專業(yè)基礎理論學問用到實踐中去呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們供應了良好的實踐平臺，

心得體會《plc課程設計心得體會》。在做本次課程設計的過程中，我感受最深的當數(shù)查閱大量的設計手冊了。為了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設計手冊是非常必要的，同時也是必不行少的。我們是在作設計，但我們不是藝術家。他們可以拋開實際，盡情在幻想的世界里飛翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實際的構想永久只能是構想，永久無法升級為設計。

課程設計是我們專業(yè)課程學問綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今日仔細的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。

說實話，課程設計真的有點累.然而，當我一著手清理自己的設計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的勝利喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟.通過課程設計，使我深深體會到，干任何事都必需急躁，細致.課程設計過程中，很多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有兩次由于不當心我計算出錯，只能毫不情意地重來.但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平常對我們急躁的教育，想到今后自己應當擔當?shù)纳鐣熑?，想到世界上由于某些細小失誤而消失的令世人無比震動的事故，我不禁時刻提示自己，肯定呀養(yǎng)成一種高度負責，仔細對待的良好習慣.這次課程設計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練。

短短兩周是課程設計，使我發(fā)覺了自己所把握的學問是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業(yè)學問力量是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程，今日才知道自己并不會用.想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設計的確使我你有收獲了.老師的親切鼓舞了我的信念，使我更加自信.最終，我要感謝我的老師們，是您嚴峻批判喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教導啟發(fā)了我，是您的期望鼓舞了我，我感謝老師您今日又為我增加了一幅堅硬的翅膀。

今日我為你們而傲慢，明天你們?yōu)槲叶湴?。剛開頭，我對這個也不了解;后來，經(jīng)老師講解，支配任務下來，基本上有了