職業(yè)生涯規(guī)劃講座心得體會

職業(yè)生涯規(guī)劃講座心得體會職業(yè)生涯規(guī)劃講座心得體會

時間消逝得如此之快，就算追也追不到，成果已屬于過去，將來的工作還很艱難，須要謹慎地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢？以下是我為大家收集的職業(yè)生涯規(guī)劃講座心得體會，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所協(xié)助。

去年選課的時候，很不理解為什么我們文科學院的學生必需要修工程、創(chuàng)新等和我們專業(yè)課關系幾乎毫無關系的課程。后來，在學長的引薦下，我選擇了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃課。始終到上課之前，我還很懊悔：為什么我一個剛剛踏入大學大門的新生要選這門課？因為，就業(yè)對我們大一新生來說終歸還是比擬遙遠的事情。

在聽過第一堂課之后才知道，我們所學的這門課包括發(fā)覺自己的愛好、簡歷的制作、面試的技巧、如何保障勞動者的權益等等內容，可以說，這些都是就業(yè)或創(chuàng)業(yè)過程中必需要具備的素養(yǎng)。而開設這門課，除為以后的真正的就業(yè)〔創(chuàng)業(yè)〕指導做打算外，還可以讓我們學會規(guī)劃自己大學的生活，不讓時間被奢侈掉，有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業(yè)而學好自己的專業(yè)，同時也可對自己重新作一番全面深刻的諦視,剖析了自我特性,明確了人生定位,把握了開展方向，激發(fā)學習熱忱，對自我有一個嶄新的相識。當我們做完了這些，一份牢靠的職業(yè)生涯規(guī)劃也便完成了。

人生是一個旅程,要想走好就必需有一張地圖。古往今來多數(shù)航海家都是靠著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而困難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)驗很多的風浪,就好比揚帆遠航，假如盲目的在這片大海上漂浮,這樣的遠航恒久都看不到此岸漂亮的風景。我們身邊有多數(shù)的身影,在人群中徘徊,他們沒有目標,只追求一時的滿意。職業(yè)生涯規(guī)劃,便是我們實現(xiàn)自我人生價值的第一步,就猶如為我們的人生畫一張地圖，讓我們在將來的學習生活中有一個奮斗目標，然后向著這個方向,在這張地圖的指引下,為實現(xiàn)目標而奮斗。

人的一生將面臨三大選擇——求學、求職、求偶，每一局部都是極其重要的。職業(yè)是人的生活重要組成局部，它影響著個人的整個事業(yè)開展，影響著個人的家庭華蜜程度。它不僅是謀生的手段，它也應當給人們帶來最大的精神滿意。它不僅滿意衣食住行的根本需求，而且滿意個人潛能發(fā)揮自我價值的實現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃要求我們探究自我的愛好，了解自我的職業(yè)類型，在自我探究的過程中，使我們對自己將來的職業(yè)進展完整地規(guī)劃,這對我們將來找到一份好工作是非常有協(xié)助的，只有這樣，我們才不會被社會淘汰，才能在社會上有立足之地，才能實現(xiàn)我們的人生價值。

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們在明確自己愛好、愛好的前提下，在謹慎分析個人性格特征的.根底上，結合自己專業(yè)特長和學問構造，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現(xiàn)實環(huán)境和長遠規(guī)劃相結合，給自己的職業(yè)生涯一個清楚的定位，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關鍵一環(huán)。課上教師所講的霍蘭德職業(yè)愛好測試、霍蘭德職業(yè)傾向測試及學校就業(yè)指導中心便為我們了解自己供應了一個科學而有效的平臺。

職業(yè)活動將伴隨我們的大半生，擁有勝利的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完備人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特殊重要的意義。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進個人努力工作。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學生提升就業(yè)競爭力。最終，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個人潛能，增加個人實力。而要設計一個適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必需揚長避短，考慮自己的愛好愛好、價值觀念、人格特點、實力素養(yǎng)等方面的因素來設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

像很多剛進大學的同學一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣安排我的時間，我對自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直，明天的事兒明天再說，此時此刻想那么多干嘛。但是自從上了這門課程之后，我才知道自己的想法是多么的愚蠢。智者締造時機,強者把握時機,弱者坐等時機。時機是給有打算的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標、方向的過日子，我應當有一個前行的領路人——志向，我應當樹立遠大的志向，有了志向我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標努力的拼搏。我們大學生面臨著工作就業(yè)壓力,進展職業(yè)生涯規(guī)劃設計能使我們更好地進入社會。

21世紀是一個變化莫測的世紀，一個催人奮進的時代,有盼望也有困惑,有機遇也有挑戰(zhàn)。在這個快速開展的社會中,大學生已經(jīng)越來越多,面臨的各種各樣的挑戰(zhàn)也越來越多。在這個充溢競爭的社會中,怎樣才能更好地立足呢？只有牢靠的規(guī)劃！當我們對自己的將來有了必須的規(guī)劃，便有了必須的目標，而我也會在接下來的這三年里，努力學習專業(yè)學問，為實現(xiàn)這個目標打下堅實的根底。

其實，除了要趁早做職業(yè)生涯規(guī)劃以外，我對這門課的感想還有許多，因為它讓我學到了許多必需但自己以前并不知道的學問。比方說，我知道了我有許多專業(yè)技能、自我管理技能和可遷移技能；我知道了簡歷并不是寫得越多越好，投簡歷的最正確時間是在截止日期的最終一天；我知道了無領導小組探討要有很強的時間觀念，假如探討時做不了引導他人的領導，至少要做駕馭時間的人；我知道了簽訂勞動合同可能出現(xiàn)的“陷阱”和勞動者依法享有的一些權益?總之，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃雖然是一門選修