河南省鄭州市上街區(qū)2023-2024學年三年級下學期期末語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學年河南省鄭州市上街區(qū)三年級（下）期末語文試卷第一站打卡“戒指橋”（41分）1．（8分）鄭州，這座充滿魅力的城市，有二七紀念塔、千禧塔、黃河風景名勝區(qū)、戒指橋……鄭小語決定第一站帶表妹打卡鄭州新地標——蝶湖之畔的“戒指橋”。這座橋修jiàn（）于2016年，橫kuò（）潮河，因其形狀像極了一枚戒指，而被人們美其名曰“戒指橋”。站在“戒指橋”上向四周觀望，蝶湖周圍樹木繁茂，水草豐美，清風吹fú（）下，花兒爭qí（）斗yàn（），chuíliǔ（）隨風wǔdǎo（），mìfēng（）在花間忙碌。一位穿紅色chènshān（）的小妹妹在吹肥皂泡。泡泡在陽光的照射下像一個個tòu（）明的玻璃球，變huàn（）豐富的色彩，照著小妹妹圓rùn（）的臉，好看極了。2．（2分）鄭小語的表妹從北京給她帶了一個禮物，小語非常喜歡這個禮物，把它寫入了日記并讀給表妹聽，但是有幾個字音，她沒法確定，請你幫她用“√”選出正確的讀音。表妹送了我一個故宮模（mómú）型，它看起來和真的故宮一模（mómú）一樣。我非常喜歡它。表妹告訴我故宮又名紫禁（jīnjìn）城，是我國現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群。面對這座宏偉的宮殿，人們都會情不自禁（jìnjīn）發(fā)出贊嘆。有時間，我一定要去真正的故宮看看。3．（4分）坐在蝶湖公園里的長椅上休息時，鄭小語和表妹在手機上參加漢字聽寫大賽，聽寫了下面幾組詞語，其中一組書寫有誤，請你幫她找出來，把序號填在下面的括號上，并把正確的詞語寫在橫線上。（）4．（10分）成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，鄭小語特別喜歡玩和成語相關(guān)的游戲。（1）鄭小語能很快將下列詞語補充完整，并完成練習，你也來試一試吧。①津津（）（）②守（）待（）③無（）無（）④（）（）無禮（2）詞語（填序號）形容趣味濃厚或有滋味的樣子，請仿照它再寫兩個AABC式的詞語、。（3）詞語②出自我國古代寓言故事，這則故事告訴我們的道理是。請再寫出兩個出自我國古代寓言故事的成語：、。5．（6分）火眼金睛，小法官。請你和鄭小語一起來判斷下列句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（若使用答題卡時，正確的填“T”，錯誤的填“F”）（1）中國古代寓言題材廣泛，形式活潑，讀起來輕松有趣。（2）讀寓言，先要體會故事中的道理.再讀懂故事內(nèi)容。（3）伊索寓言中包含很多古印度的民間故事。（4）《陶罐和鐵罐》告訴我們：每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處。（5）有時候，一段話的大意可以根據(jù)關(guān)鍵語句進行概括。（6）《惠崇春江晚景》是北宋的惠崇為蘇軾的畫所題寫的詩。6．（2分）鄭小語和表妹在景區(qū)，看到了很多古色古香的商店招牌，下面讓你想到了“雅人四好”的是（）7．（9分）這學期，鄭小語從課本上積累了很多古詩詞和名言警句，快來和她一起回味一下吧。（1）古詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化中的精華?！扒чT萬戶曈曈日，”描寫了的動人景象、每到春節(jié)貼對聯(lián)時，我們總會情不自禁地想起這句詩；清明時節(jié)，我們總是用的詩句“，路上行人欲斷魂”來表達對的懷念之情。而王維那句“獨在異鄉(xiāng)為異客、”曾打動過多少游子的之心?。。?）“孟母三遷”的故事與八字成語“”都告訴我們：人常常因為環(huán)境的影響而改變習性的道理。班里的“淘氣包”元元總是打擾正在看書的麗麗，我會用《論語》中的“，是謂過矣”來勸他。第二站鄭州非遺：麻紙手工造紙技藝（16分）8．（16分）鄭州麻紙手工造紙技藝秉承東漢蔡倫發(fā)明的造紙技術(shù)，生產(chǎn)的手工白麻紙，紙質(zhì)優(yōu)良，是書寫、繪畫等的極好材料，曾行銷全國各地。2007年，鄭州麻紙手工造紙技藝入選河南省省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。表妹對紙的發(fā)明非常感興趣，鄭小語就向她介紹了這方面的相關(guān)知識。閱讀文章，回答后面的問題。早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。可那時候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字寫在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。人們用蠶繭作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫?？脊艑W家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻紙比較粗糙，不便書寫。大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。（1）第三自然段是圍繞哪個意思寫的？請把相關(guān)的句子抄寫下來。（2）紙的發(fā)明是怎樣一個過程？根據(jù)選文內(nèi)容填一填。（3）讀完文章，鄭小語發(fā)表了以下觀點，請你根據(jù)片段內(nèi)容，判斷鄭小語的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（若使用答題卡時，正確的填“T”，錯誤的填“F”）①我國最早的文字刻在龜甲和獸骨上，或者鑄刻在青銅器上。（）②在兩千多年前的東漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。（）③造紙術(shù)的發(fā)明，是蔡倫一個人的功勞。（）④蔡倫改進的造紙術(shù)，能夠傳承下來的原因是因為價格便宜。（）（4）了解了紙的發(fā)明，表妹下定決心今后要節(jié)約用紙，請你幫她寫出兩條節(jié)約用紙的方法。第三站鄭州植物園（13分）9．（9分）閱讀文章，回答后面的問題。植物的花香①植物的花香有著許多作用。②植物的花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了引誘昆蟲前來授粉，不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩，還會散發(fā)各種迷人的花香。于是，引來蜂蝶爭相采蜜，正所謂“蜂爭粉蕊蝶分香”。結(jié)果，花粉黏附在昆蟲的身上，隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。③香花內(nèi)部有一個專門制造香味的“工廠”——油細胞，這個“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味，吸引昆蟲傳粉，它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā)，形成一層“保護衣”，使植物免受白天強烈的日曬和夜晚寒氣的侵襲。④植物花的香味除了有益于自身的生長繁衍，大多數(shù)還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進人體吸進氧氣，排出二氧化碳。由于大腦供氧充足，因此能使人保持較長時間旺盛的精力。此外，香味信息能夠深刻地留在人的記憶中，刺激嗅覺，使人的記憶增強。⑤利用花香來保健和防病，在我國有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗，曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊，懸掛在室內(nèi)，用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi)，用來減輕頭痛，降血壓，同時還有消炎止咳的作用。⑥不同的花香，能引起人們的不同感受。如，桂花的香味使人疲勞頓消；菊花的香味使人思維清晰。不過，事情都是一分為二的。有些花香也會給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香，會引起眩暈和瞬時的遲鈍。⑦植物的花香真是奇妙。（1）下列有關(guān)植物花香的作用，短文中沒有講到的一項是。A.消除疲勞B.吸引昆蟲傳粉C.治療疾病D.凈化空氣（2）第④自然段中畫線句子的作用是。A.總結(jié)全文B.總領(lǐng)全文C.承上啟下D.點明中心（3）下列有關(guān)植物的花香對人類的作用的說法不正確的一項是A.丁香等的味道，可以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。B.金銀花的味道，可以減輕頭痛，降血壓，同時還可以消炎止咳。C.植物的香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進人體吸進氧氣，排出二氧化碳。D.植物的香氣好處多多，對人毫無副作用。（4）請你簡單概括一下本文的主要內(nèi)容。10．（4分）鄭小語在鄭州植物園竹園游玩時不小心遺失了藍色雙肩背包，里面有一張身份證，她非常著急，擬寫了下面這則尋物啟事，但這則尋物啟事的格式和表達各有2處錯誤，請你找出并修改（能用修改符號的就用修改符號修改）。我今天上午在植物園竹園丟矢一個藍色雙肩包，里面有一張身份證。如如果有拾到者，請交到園區(qū)服務(wù)臺處非常感謝！2024年5月2日鄭小語第四站鄭州歡迎您（30分）鄭州，作為建設(shè)中的國家中心城市，我們即將迎來很多外地朋友，作為城市的小主人，你會如何介紹自己的生活呢：是自己喜愛的一種植物朋友？還是你感興趣的一個傳統(tǒng)節(jié)日？是身邊那個有特點的人……請你選擇其中一項寫下來。要求：題目自擬，句子寫通順，字跡清楚端正，不寫錯別字、正確使用標點符號，300字左右。2023-2024學年河南省鄭州市上街區(qū)三年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析第一站打卡“戒指橋”（41分）1．【答案】建跨拂奇艷垂柳舞蹈蜜蜂襯衫透幻潤【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：建跨拂奇艷垂柳舞蹈蜜蜂襯衫透幻潤【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的字詞。2．【答案】mómújìnjīn【分析】考查了多音字。多音字是指有兩個或兩個以上讀音的字，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。【解答】“模”是一個多音字，在漢語中可以讀作“mó”或“mú”。當“?！弊x作“mó”時，它可以表示模仿、模型、準則等含義，當“?！弊x作“mú”時，它通常與“樣”組合在一起，表示樣式、形狀等含義。故依次讀音為：jìnjīn?！敖笔且粋€多音字，在不同的語境下有不同的讀音。當“禁”表示禁止、不準時，它通常讀作“jìn”。當“禁”表示承受、容忍時，它讀作“jīn”。故依次讀音為：mómú。故答案為：mómújìnjīn【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【答案】B辯論辨認【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可?！窘獯稹緼.正確。官吏：這是一個名詞，指的是古代的公務(wù)員或政府工作人員，包括各種官員和他們的助手。他們在國家機構(gòu)中負責執(zhí)行政策、管理事務(wù)和維持社會秩序。史書：這是一個名詞，指的是記錄歷史的書籍。史書通常包括紀傳體、編年體等多種形式，用于記載國家大事、人物傳記、經(jīng)濟文化等方面的歷史信息。著名的史書有《史記》《漢書》《資治通鑒》等。B.錯誤?！稗q“通常指通過言辭進行爭論、說明或辯護?！氨妗皠t常用來表示通過觀察、思考等手段來區(qū)分事物的差異，或者識別真假對錯。例如：辯論：這是一個動詞，指的是通過語言表達自己的觀點，并通過論證和反駁來與他人進行思想上的交鋒。辯論常常是為了探討某個問題或決定勝負而進行的正式或非正式的討論。辨認：這也是一個動詞，指的是依靠觀察、分析和判斷去識別或確認某個人、物體或信息。C.正確。日歷：這是一個名詞，指用來記錄和顯示日期的工具或軟件。人們通常使用日歷來安排日?；顒印⒂涗浿匾掌?，并了解公歷或農(nóng)歷的相關(guān)信息。厲害：這是一個形容詞，常用來形容某種程度非常高，可以指正面的或負面的情況。例如，“他跳舞跳得非常厲害”，或者“這個辣椒很厲害，非常辣”。D.正確。筆桿：這是一個名詞，指的是筆的握筆部分，也就是筆的中間部位，通常有一定長度，可以讓使用者舒適地握住筆進行書寫。竹竿：這也是一個名詞，指的是由竹子制作的長棍狀物品。它可以用于多種場合，比如作為晾衣服的工具、搭建臨時建筑的支撐、釣魚用具等。故答案為：B辯論辨認【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【答案】（1）①有味②株兔③憂慮④傲慢（2）①戀戀不舍頭頭是道；（3）不努力，而抱有僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的葉公好龍刻舟求劍?！痉治觥靠疾榱搜a全詞語、詞語理解與辨析、詞語仿寫。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。【解答】（1）①津津有味②守株待兔③無憂無慮④傲慢無禮（2）津津有味：形容趣味濃厚或有滋味的樣子。像這樣AABC式的詞語：戀戀不舍、頭頭是道。（3）《守株待兔》出自《韓非子?五蠹》。兔子自己撞死在樹樁上，這不過是生活中的一個偶然事件，可農(nóng)夫卻幻想這樁巧事能變成經(jīng)常發(fā)生的事情，所以最后落得個田園荒蕪、被人笑話的下場。這個故事揭示了一個道理：不努力，而抱有僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。出自我國古代寓言故事的成語：葉公好龍、刻舟求劍等。故答案為：（1）①有味②株兔③憂慮④傲慢（2）①戀戀不舍頭頭是道；（3）不努力，而抱有僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的葉公好龍刻舟求劍。【點評】日常學習中要注意培養(yǎng)多積累的好習慣，多讀多背多寫。5．【答案】√，×，√，√，√，×【分析】本題考查找關(guān)鍵詞句、文學常識、課文理解、閱讀的方法和策略。作答時要根據(jù)平時學習、閱讀中積累的文學常識、閱讀的方法和策略、課文內(nèi)容的理解和掌握進行作答?！窘獯稹浚?）正確。根據(jù)“中國古代寓言特點：題材廣泛，形式活潑，讀起來輕松有趣，寓意深刻”分析可知題干的表述是正確的。（2）錯誤。讀寓言，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會故事中的道理，因此該題干的表述是錯誤的。（3）正確。《伊索寓言》包含很多古希臘的民間故事，相傳為公元前六世紀被釋放的古希臘奴隸伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，內(nèi)容大多與動物有關(guān)。因此伊索寓言中包含很多古印度的民間故事，故題干的表述是正確的。（4）正確。《陶罐和鐵罐》是一則寓言故事，其告訴我們：每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處。故題干的表述是正確的。（5）正確。關(guān)鍵的句指的是對表達文章內(nèi)容或表現(xiàn)文章中心起著重要作用的語句，因此有時候，一段話的大意可以根據(jù)關(guān)鍵語句進行概括。故題干的表述是正確的。（6）錯誤?！痘莩绱航砭啊肥潜彼蔚奶K軾為惠崇的畫所題寫的詩，因此該題干的表述是錯誤的。故答案為：（1）√；（2）×；（3）√；（4）√；（5）√；（6）×?！军c評】這種題型是小學語文考試常見的題型，平時要加強練習，掌握答題技巧。6．【答案】B【分析】考查了傳統(tǒng)文化。認真分析選項中的內(nèi)容，結(jié)合平時的學習與積累選擇。【解答】雅人四好：琴、棋、書、畫。所以“蘭亭序書畫院”能讓我們想到“雅人四好”。故選：B?！军c評】完成本題的關(guān)鍵是加強文化積累，做到厚積薄發(fā)。7．【答案】（1）總把新桃換舊符新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新杜牧清明時節(jié)雨紛紛逝去親人每逢佳節(jié)倍思親思鄉(xiāng)懷親；（2）近朱者赤，近墨者黑過而不改?！痉治觥勘绢}考查了古詩文默寫、成語、名言警句。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹浚?）分別出自宋代王安石的《元日》，唐代杜牧的《清明》，唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》。（2）近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂變紅，靠著墨變黑。這比喻的是接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。它強調(diào)的是客觀環(huán)境對人有很大的影響。過而不改，是謂過矣：出自《論語》，意思是有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯。旨在勸導人改過。故答案為：（1）總把新桃換舊符新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新杜牧清明時節(jié)雨紛紛逝去親人每逢佳節(jié)倍思親思鄉(xiāng)懷親；（2）近朱者赤，近墨者黑過而不改?！军c評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。第二站鄭州非遺：麻紙手工造紙技藝（16分）8．【答案】（1）大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)；（2）①龜甲、獸骨或青銅器；②笨重，閱讀攜帶、保存都很不方便；③帛；④比較粗糙，不便書寫；（3）①√；②×；③×；④×；（4）①節(jié)約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處；②把廢書、報廢紙等集中回收起來再利用?！痉治觥勘疚氖且黄f明文，開篇由鄭州麻紙手工造紙技藝秉承東漢蔡倫發(fā)明的造紙技術(shù)引出說明對象。接著主要介紹說明了紙的發(fā)明過程。最后說明了蔡倫改進了造紙術(shù)，用新方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，這種造紙方法就傳承下來了?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)”一句作答。（2）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上”，①概括為：龜甲、獸骨或青銅器；結(jié)合“但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便”，②概括為：笨重，閱讀攜帶、保存都很不方便；結(jié)合“再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了”，③概括為：帛；結(jié)合“但麻紙比較粗糙，不便書寫”，④概括為：比較粗糙，不便書寫。（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。①正確。②結(jié)合“在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙”分析，可知題干錯誤。③結(jié)合“有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)”分析，造紙術(shù)的發(fā)明，不是蔡倫一個人的功勞。④結(jié)合“用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了”分析，蔡倫改進的造紙術(shù)，能夠傳承下來的原因不只是因為價格便宜。（4）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。圍繞“幫她寫出兩條節(jié)約用紙的方法”即可。故答案為：（1）大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)；（2）①龜甲、獸骨或青銅器；②笨重，閱讀攜帶、保存都很不方便；③帛；④比較粗糙，不便書寫；（3）①√；②×；③×；④×；（4）①節(jié)約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處；②把廢書、報廢紙等集中回收起來再利用?！军c評】說明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內(nèi)容，掌握說明方法及其作用，并能夠分析文章結(jié)構(gòu)，抓住中心句分析概括。深刻體會理解，進行解答。第三站鄭州植物園（13分）9．【答案】（1）D；（2）C；（3）D；（4）植物的花香有著許多作用。【分析】《植物的花香》是一篇說明文，采用總分總的結(jié)構(gòu)形式，圍繞中心句“植物的花香有著許多作用”，介紹了植物花的香味除了有益于自身的生長繁衍，大多數(shù)還有益于人類，最后以“植物的花香真是奇妙”句作結(jié)。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解及信息提取。A.文章有講到“消除疲勞”的內(nèi)容，從“桂花的香味使人疲勞頓消”一句可知；B.文章有講到“吸引昆蟲傳粉”的內(nèi)容，從“這種芳香油除了散發(fā)香味，吸引昆蟲傳粉”一句可知；C.文章有講到“治療疾病”的內(nèi)容，從第5自然段“利用花香來保健和防病”可知；D.文章沒有講到“凈化空氣”的內(nèi)容。故選：D。（2）本題考查過渡句的作用。結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系上下文，可知“植物花的香味除了有益于自身的生長繁衍，大多數(shù)還有益于人類”是一個過渡句，前半句“植物花的香味除了有益于自身的生長繁衍”總結(jié)上文，后半句“大多數(shù)還有益于人類”開啟下文，整句話起到了承上啟下的作用。故選：C。（3）本題考查文章的理解及信息提取。A、B、C正確；D.有誤，從“有些花香也會給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香，會引起眩暈和瞬時的遲鈍”一句可知，有些花香也會給人帶來副作用，不是毫無副作用。故選：D。（4）本題考查文章內(nèi)容的概括。結(jié)合文章內(nèi)容，抓關(guān)鍵語句，文章主要介紹的是植物花香的作用，故開頭句“植物的花香有著許多作用”最適合概括文章內(nèi)容。故答案為：（1）D；（2）C；（3）D；（4）植物的花香有著許多作用?！军c評】說明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內(nèi)容，掌握說明方法及其作用，并能夠分析文章結(jié)構(gòu)，抓住中心句分析概括。深刻體會理解，進行解答。10．【答案】尋物啟事我今天上午在植物園竹園丟矢一個藍色雙肩包，里面有一張身份證。如如果有拾到者，請交到園區(qū)服務(wù)臺處非常感謝！鄭小語2024年5月2日【分析】本題考查的知識點是招尋物啟事。認真分析所給內(nèi)容，然后結(jié)合對尋物啟事寫法的了解完成?！窘獯稹垮e誤一：沒有標題。錯誤二：落款時間在姓名下面。故答案為：尋物啟事我今天上午在植物園竹園丟矢一個藍色雙肩包，里面有一張身份證。如如果有拾到者，請交到園區(qū)服務(wù)臺處非常感謝！鄭小語2024年5月2日【點評】啟事是生活中經(jīng)常用到的一種應(yīng)用文，但也是經(jīng)常被同學或人們忽略的一個應(yīng)用文寫作，在學習中要重視啟事的寫法。第四站鄭州歡迎您（30分）11．【答案】鄭州的法桐親愛的朋友們，歡迎你們來到美麗的鄭州，這個充滿活力與歷史底蘊的城市！在這里，我要向你們介紹一種特別的植物，它不僅是我的朋友，也是這座城市的一張亮麗名片——那就是我們的市樹：法桐。法桐，學名懸鈴木，因其果實形似小鈴鐺懸掛在枝頭而得名。在鄭州的大街小巷，您都能看到它們偉岸的身影。每當春夏之交，法桐的新葉翠綠欲滴，仿佛能掐出水來。到了秋天，樹葉變?yōu)榻瘘S色，落葉鋪滿地面，宛如一幅濃重的油畫，給行走在其中的人們帶來無盡的詩意和溫暖。法桐不僅美化了我們的城市，還為我們提供了寶貴的陰涼和清新的空氣。它們像守護者一樣，見證了鄭州的歷史變遷和我們的日常生活。在炎炎夏日里，我喜歡在法桐樹下乘涼，聽老人們閑聊，看孩子們嬉戲。那一刻，時光似乎變得慢了下來。除了法桐，鄭州還有許多其他植物朋友等待著您的發(fā)現(xiàn)。從春天的桃花、櫻花到夏天的荷花，再到秋天的菊花和冬天的梅花，四季輪轉(zhuǎn)中，每一季都有不同的花海等您來賞。在這里，我希望每一位朋友都能感受到鄭州的熱情與魅力，也希望我們的市樹法桐能為您的旅程增添一份難忘的美好記憶。期待與您在法桐樹下相遇，共享這份來自大自然的恩惠與