河北省唐山古冶區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末語文試題

2023—2024學年度第一學期學業(yè)水平終期評估七年級語文試卷注意事項：1.本試卷共6頁，總分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規(guī)定答題。4.答選擇題時，用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；答非選擇題時，請在答題卡上對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5.考試結(jié)束時，請將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（1～3題24分）你所在的班級組織開展以“文學部落”為主題的綜合性學習活動，請你參加以下活動。1.小語同學根據(jù)所學古詩制作了詩文輯錄表格，根據(jù)提示幫他補充空缺的內(nèi)容。意象詩句情感出處白鶴晴空一鶴排云上，（1）_____豪邁之情劉禹錫《秋詞》蠟燭何當共剪西窗燭，（2）______思家之愁李商隱《夜雨寄北》（3）______正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。身世之悲杜甫《江南逢李龜年》菊花（4）_____，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。和平之盼岑參《行軍九日思長安故園》風雨夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（5）_____陸游《十一月四日風雨大作》河流（6）______，山入潼關(guān)不解平。個性之逐譚嗣同《潼關(guān)》我的發(fā)現(xiàn)（7）__________2.小文同學寫了自己閱讀詩歌的感受，遇到一些困難，請幫他解決。閱讀文學作品離不開想象。我曾想象過自己登臨雄偉的碣石山時是否會發(fā)出“星漢燦爛”的詠嘆；也曾想象過自己遙望縹緲的夜空時是否會憧憬“天上的街市”。這些想法也許怪dàn（），也許滑jī（），也許狹隘，但想象確實豐富了我的內(nèi)心活動，滿足了我的心理期待，更調(diào)節(jié)了我的負面情緒。想象就像是林間小花，一朵便馨香滿園；想象就像是____________，__________。（1）小文試著朗讀，有兩個字的讀音拿不準，請你給下列加點字注音。①碣石山______②縹緲______（2）小文有兩個字不會寫，請你根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①怪dàn_____②滑jī_____（3）小文想表達一下閱讀時“想象”帶給他的感受，但想不出更恰當語句，請你根據(jù)畫線句，補充合適的語句。3.根據(jù)小語同學展示的讀書摘抄，請你完成與小文同學的對話。在我看來，文學作品里有作者無限柔軟的情感，也有作者極端鋒利的批判。如果我們能沉浸在語言文字之中，就能縮短走近作者的距離；如果只是浮在文字的表面就會延長這樣的距離。文字是一道橋梁，這邊站著讀者，那邊站著作者，通過這一道橋梁，讀者才會和作者會面。小文：你摘錄的這段話真是寫得太好了。用了（1）______和（2）______，（3）______和（4）______兩組反義詞，分別表明文學作品的特色及不同的閱讀方式帶來的不同效果。我：是，老師說用反義詞構(gòu)成（5）_______、映襯，可以使句子具有更為鮮明的感情色彩和更強的說服力。小文：這段話的畫線句我也很喜歡，因為：（6）_______。我：我們可以有意識地運用一些修辭，使語言表達的具體化、形象化。第二部分（4～12題36分）文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住克沃∈希覠o井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也?！疽摇胯絿腥藨n天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。4.請你完成對下列詞語的梳理：（1）“奈何憂崩墜乎”中“奈何”的意思是①_______，但現(xiàn)代漢語“無可奈何”中“奈何”的意思是②____；（2）“若”的意思變化很大。“若屈伸呼吸”中“若”的意思是①_______；“未若柳絮因風起”中“若”的意思是②______；現(xiàn)代漢語中“若隱若現(xiàn)”中“若”的意思是③_______。5.請你說說“曉之者”是怎樣讓“其人舍然大喜”的。6.請你完成下面思維導圖?，F(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下面小題?！疚亩我弧看卧?，悟空起來，請師父走路。三藏著衣，叫行者收拾鋪蓋行李。正欲告辭，只見那老兒，早具臉湯，又具齋飯。齋罷，方才起身。三藏上馬，行者引路，不覺饑餐渴飲，夜宿曉行，又值初冬時候，但見那：A.霜凋紅葉千林瘦，嶺上幾株松柏秀。未開梅蕊散香幽，暖短晝，小春侯，菊殘荷盡山茶茂。寒橋古樹爭枝斗、曲澗涓涓泉水溜。淡云欲雪滿天浮，朔風驟，牽衣袖，向晚寒威人怎受？師徒們正走多時，忽見路旁唿哨一聲，闖出六個人來，各執(zhí)長槍短劍，利刃強弓，大咤一聲道：“那和尚！那里走！趕早留下馬匹，放下行李，饒你性命過去！”唬得那三藏魂飛魄散，跌下馬來，不能言語?！氐溃骸爸灰蚰銢]收沒管，暴橫人間，欺天誑上，才受這五百年前之難。今既入了沙門，若是還像當時行兇，一味傷生，去不得西天，做不得和尚！忒惡！忒惡！”原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒咶惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個性子，將身一縱，說一聲：“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見，只聞得“呼”的一聲，回東而去。撇得那長老孤孤零零，點頭自嘆，悲怨不已，道：“這廝！這等不受教誨！我但說他幾句，他怎么就無形無影的，徑回去了？——罷！罷！罷！也是我命里不該招徒弟，進人口！如今欲尋他無處尋，欲叫他叫不應(yīng)，去來！去來！”（選自第十四回《心猿歸正六賊無蹤》）文段二】行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認得，反信了那呆子讒言冷語，屢次逐我。常言道，‘事不過三。’我若不去，真是個下流無恥之徒。我去！我去！——去便罷了，只是你手下無人。”唐僧發(fā)怒道：“這潑猴越發(fā)無禮！看起來，只你是人，那悟能、悟凈就不是人？”……唐僧見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑哿?，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，請你坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥地道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾浮！碧粕溃骸拔沂莻€好和尚，不提你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ婇L老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。你看他：B.噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。一頭拭進坡前草，兩腳蹬翻地上藤。上天下地如輪轉(zhuǎn)，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時疾返舊途程。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。（選自第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》）閱讀《西游記》這樣的古典小說，小語和小文交替使用了“精讀”與“跳讀”的方法，他們在閱讀中產(chǎn)生不少疑惑，請你幫助他們解答。7.精讀就是細讀。兩段選文都寫到師徒之間發(fā)生沖突，同樣是告別師傅，孫悟空的表現(xiàn)有何不同？8.精讀就是精思。文段二中，孫悟空提醒沙僧留心八戒，你認同這個提醒嗎？結(jié)合文段內(nèi)容和你對豬八戒了解，說出兩點理由。9.跳讀就是跳開某些內(nèi)容去讀。請分析劃線處A和B兩處，哪一處可以跳讀，哪一處需要精讀。閱讀下面的文字，完成下面小題。沙塔坪的油茶①沙塔坪，倚水而成。②這里，一邊是河，一邊是山；山映入河中，河流進山中。這景色，畫一樣迷人。③沙塔坪，坪不是很多，但是，這里的沙土不少。這里的沙土，養(yǎng)育了成片的油茶樹。④這里的油茶樹，一年四季，披著“綠衣裳”，沉默不語，默默生長，見證了時代的變遷。這沉淀，讓油茶樹肆意蔓延。山山腳腳，溝溝岔岔，全是茶樹，順著地勢，如層層疊疊的綠波，向四周洋洋灑灑地鋪展。⑤油茶樹，吸取陽光、雨露，將營養(yǎng)輸送到每一條根系，每一片樹葉。它，綻放一團團、一簇簇的花，雪一樣潔白無瑕。⑥花開，掛果。⑦這是收獲的信號。山里人趕緊把油茶地里的雜草鋤得干干凈凈，集中于油茶樹的樹蔸①。這些雜草葉，腐爛后就成了油茶樹上好的肥料。⑧油茶樹，惦念山里人的累、山里人的愛。它們在一根根的枝條上，努力地掛上一串串的果實。⑨山里人背著背簍，挑著擔，樂悠悠地，走進茶林，采摘果實。見到這滿滿的果實，他們自然而然唱起山歌：“地是刮金板啦，山是萬寶山呢，……”是啊，這平凡的油茶樹，讓山里人日子有了盼頭。⑩山里人唱著歌，摘著果，不知不覺，背簍里的茶果，滿了；山坡上的笑聲，滿了。?摘回的茶果，鋪在自家院子里曝曬。幾天后，果殼裂開了，油茶籽一顆顆地蹦出來了……?這時，油榨坊等不及了。?山林里，有油榨坊；街道上，也有油榨坊。?一簍簍的茶籽向榨坊靠近，山里人的腳步是輕快的，他們的心里早有了謀算：這簍茶籽，能賺不少的鈔票。?山里人把茶籽倒進機器，電閘一開，倏地，油就“咕咕咕”地流了出來。?這油清亮清亮的，鼓了山里人的腰包，輕了山里人的腳步，美了山里人的日子。?這茶油，成了山里人烹飪的上乘之選。常食這茶油，有益健康，可使人越活越年輕。難怪有人說：“沙塔坪的茶樹醉人，沙塔坪的茶油養(yǎng)人?！?山里人只要一碰面，便問：“你家打了多少茶油？”?“大幾桶！”?這聲音，油茶樹聽見了，迎風低語：來年，多掛果！【注】①蔸dōu，指某些植物的根和靠近根的莖。10.請你依據(jù)文章內(nèi)容，將橫線上的空缺補充完整。油茶樹默默生長、開花結(jié)果→①_______→山里人曝曬茶果→②_______11.請從用詞或修辭角度，說說下面的句子好在哪里。山山腳腳，溝溝岔岔，全是茶樹，順著地勢，如層層疊疊的綠波，向四周洋洋灑灑地鋪展。12.請從重音、停連兩個角度為第⑩段畫波浪線的句子設(shè)計朗讀