Module 3 Unit 6 How many classrooms are there in you school？（教案）教科版（廣州）英語四年級上冊

/教案：Module3Unit6Howmanyclassroomsarethereinyourschool?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學(xué)的句型和詞匯詢問學(xué)校中的場所和數(shù)量。2.能力目標(biāo)：（1）能夠用英語簡單介紹自己學(xué)校的場所和數(shù)量。（2）能夠用英語進(jìn)行簡單的詢問和回答。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊合作精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容2.句型：Howmanyclassroomsarethereinyourschool?Thereare30classroomsinourschool.三、教學(xué)重點與難點2.難點：句型Howmanyclassroomsarethereinyourschool?的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲“Hello,Hello,Hello!”（2）老師出示各種場所的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出場所名稱。2.引入（10分鐘）（1）老師出示自己學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出場所名稱。（2）老師引導(dǎo)學(xué)生用中文數(shù)一數(shù)學(xué)校中的教室、辦公室等場所的數(shù)量。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）老師出示英語課本，引導(dǎo)學(xué)生看插圖，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出場所名稱。（2）老師引導(dǎo)學(xué)生用中文數(shù)一數(shù)學(xué)校中的教室、辦公室等場所的數(shù)量。4.學(xué)習(xí)（15分鐘）（2）老師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)句型Howmanyclassroomsarethereinyourschool?，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行問答。5.練習(xí)（10分鐘）（1）小組活動：學(xué)生分小組，用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行問答，練習(xí)口語表達(dá)能力。（2）課本練習(xí)：學(xué)生完成課本P48的練習(xí)題。6.展示（5分鐘）（1）每個小組選一名代表，向全班展示他們的問答過程。（2）老師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評和鼓勵。六、板書設(shè)計2.板書句型：Howmanyclassroomsarethereinyourschool?Thereare30classroomsinourschool.七、作業(yè)設(shè)計2.練習(xí)句型：Howmanyclassroomsarethereinyourschool?Thereare30classroomsinourschool.八、課后反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)校的圖片，用中文數(shù)一數(shù)學(xué)校中的場所數(shù)量，引入了單詞和句型的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過聽、說、讀、寫的練習(xí)，掌握了單詞的讀音、拼寫和意義，以及句型的運用。通過小組活動和課本練習(xí)，學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力得到了鍛煉。板書設(shè)計簡潔明了，幫助學(xué)生鞏固了所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計既鞏固了單詞，又練習(xí)了句型。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。1.熱身（5分鐘）：（1）跟唱歌曲“Hello,Hello,Hello!”：這首歌曲能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松愉快的課堂氛圍。在跟唱過程中，學(xué)生能夠復(fù)習(xí)基本的英語問候語，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好心理和語言準(zhǔn)備。（2）老師出示各種場所的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出場所名稱。例如，老師出示教室、辦公室、圖書館等圖片，學(xué)生能夠正確地用中文說出這些場所的名稱。這一步驟有助于激活學(xué)生的背景知識，為學(xué)習(xí)新單詞做好準(zhǔn)備。2.引入（10分鐘）：（1）老師出示自己學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出場所名稱。這一步驟旨在讓學(xué)生回顧自己學(xué)校的場所，增強(qiáng)學(xué)生的親切感。同時，也為學(xué)習(xí)新單詞做好鋪墊。（2）老師引導(dǎo)學(xué)生用中文數(shù)一數(shù)學(xué)校中的教室、辦公室等場所的數(shù)量。這一步驟有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察和數(shù)數(shù)的能力，為學(xué)習(xí)句型做好準(zhǔn)備。3.呈現(xiàn)（10分鐘）：（1）老師出示英語課本，引導(dǎo)學(xué)生看插圖，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出場所名稱。這一步驟有助于學(xué)生將中文知識與英語知識相結(jié)合，為學(xué)習(xí)新單詞做好過渡。（2）老師引導(dǎo)學(xué)生用中文數(shù)一數(shù)學(xué)校中的教室、辦公室等場所的數(shù)量。這一步驟有助于鞏固學(xué)生的數(shù)數(shù)能力，為學(xué)習(xí)句型做好準(zhǔn)備。4.學(xué)習(xí)（15分鐘）：（2）老師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)句型Howmanyclassroomsarethereinyourschool?，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行問答。這一步驟有助于培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行交流的能力。5.練習(xí)（10分鐘）：（1）小組活動：學(xué)生分小組，用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行問答，練習(xí)口語表達(dá)能力。這一步驟有助于提高學(xué)生的口語交流能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。（2）課本練習(xí)：學(xué)生完成課本P48的練習(xí)題。這一步驟有助于鞏固學(xué)生對新學(xué)單詞和句型的掌握，提高學(xué)生的寫作能力。6.展示（5分鐘）：（1）每個小組選一名代表，向全班展示他們的問答過程。這一步驟有助于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。（2）老師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評和鼓勵。這一步驟有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，使他們在課堂上能夠充分發(fā)揮自己的潛能。板書設(shè)計簡潔明了，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計既鞏固了單詞，又練習(xí)了句型，有助于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時，我還需要不斷提高自己的教學(xué)水平，努力尋找更多有效的教學(xué)方法和策略，為學(xué)生創(chuàng)造一個更加生動、有趣的學(xué)習(xí)氛圍。1.熱身活動（5分鐘）在課程開始時，通過跟唱歌曲“Hello,Hello,Hello!”，可以快速吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們放松心情。接著，老師通過展示各種場所的圖片，如教室、辦公室、圖書館等，并讓學(xué)生用中文說出這些場所的名稱，可以激活學(xué)生的詞匯庫，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.引入環(huán)節(jié)（10分鐘）3.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（10分鐘）4.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（15分鐘）在這個環(huán)節(jié)，老師會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，如classroom,office,library等，并講解這些單詞的讀音、拼寫和意義。通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生能夠逐步掌握這些單詞。接著，老師會教授句型“Howmanyclassroomsarethereinyourschool?”，并讓學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)。這一步驟是教學(xué)的重點，通過不斷的練習(xí)，學(xué)生能夠熟練地運用這個句型。5.練習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生將會進(jìn)行小組活動，用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行問答，這樣可以鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，同時也能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。學(xué)生還需要完成課本上的練習(xí)題，這有助于鞏固他們對新學(xué)單詞和句型的掌握，提高他們的寫作能力。6.展示環(huán)節(jié)（5分鐘）在這個環(huán)節(jié)，每個小組選一名代表，向全班展示他們的問答過程。這不僅能夠提高學(xué)生的自信心，還能夠讓其他學(xué)生通過聽別人的回答來鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。老師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評和鼓勵，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中的注意事項1.學(xué)生參與度：確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來，尤其是那些較為內(nèi)向或不善于表達(dá)的學(xué)生。2.語言準(zhǔn)確性：在教授新單詞