數(shù)字媒體專業(yè)人才培養(yǎng)方案

滄州工貿(mào)學校2023級數(shù)字媒體方向人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：090100專業(yè)負責人：制訂時間：2023年8月31日專家指導委員會：校長審批：審批時間：年月目錄一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼） 1二、入學規(guī)定 1三、基本學制 1四、培養(yǎng)目的 1五、職業(yè)范圍 1六、職業(yè)能力 2（一）知識 2（二）能力 2（三）情感、態(tài)度、價值觀 3七、重要接續(xù)專業(yè) 4八、人才培養(yǎng)模式 4九、課程設立及規(guī)定 4（一）公共基礎課 4（二）專業(yè)技能課 7（三）綜合實訓 10（四）頂崗實習（技能方向分） 11十、教學時間安排 12（一）基本規(guī)定 12（二）教學安排 12十一、教學規(guī)定 14（一）文化課程 14（二）專業(yè)核心課 14（三）專業(yè)課程 15（四）教學方法和手段 15十二、教學評價 15十三、實習實訓 16十四、專業(yè)師資 18數(shù)字媒體專業(yè)人才培養(yǎng)方案方向一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）（數(shù)字媒體方向）二、入學規(guī)定初中畢業(yè)生或具有同等學力者。三、基本學制3+2年。四、培養(yǎng)目的本專業(yè)重要面向出版、印刷、廣告公司、裝飾裝潢公司、房地產(chǎn)公司、大中型影樓及普通企事業(yè)單位等行業(yè)公司，從事廣告設計與制作、裝飾裝潢設計、VI設計、包裝設計、數(shù)碼照片后期解決、網(wǎng)頁美工、影視編輯與合成等工作，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。五、職業(yè)范圍序號相應職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向1平面廣告設計與制作計算機操作員（中級）圖形圖像解決（中級）平面設計制作2數(shù)碼照片解決圖形圖像解決（中級數(shù)碼照片解決3室內(nèi)設計制圖制圖員（中級）室內(nèi)設計制圖六、職業(yè)能力（一）知識1．掌握本專業(yè)必須的美學、文學等基礎知識與本專業(yè)相關的各類文化基礎知識。2．掌握計算機應用的基本知識以及各種常用軟件的安裝、調(diào)試、操作的基本知識。3．掌握平面設計所需的色彩與構成等基本知識。4．掌握計算機軟件進行圖像解決、平面設計的基本知識。5．掌握計算機軟件進行裝飾裝潢設計的基本知識。6．掌握計算機軟件進行商業(yè)網(wǎng)站設計與建設、管理的基本知識。7．掌握計算機軟件進行數(shù)字音頻、視頻采集、編輯和輸出的基本知識。8．掌握廣告設計與制作的基本知識。（二）能力1．具有對計算機新技術、應用新領域的獨立分析與理解能力和一定的創(chuàng)新能力；2．具有圖像解決、平面設計的能力。3．具有進行室內(nèi)外裝潢設計、制作的綜合運用能力。4．具有廣告設計與制作的能力。5．具有商業(yè)網(wǎng)站設計與建設、管理的能力。6．具有數(shù)字音頻、視頻采集、編輯和輸出的能力，純熟運用市場上流行的常用軟件的能力。專業(yè)（技能）方向1——平面設計與制作1.具有圖形創(chuàng)意、版式設計的能力。2.具有計算機基本軟件的操作能力。3.具有使用微機及常用圖形圖像解決設備（如掃描儀、打印機等）的能力。4.具有色彩運用表現(xiàn)及平面版式設計的能力。5.具有位圖圖像解決軟件和矢量繪圖軟件的操作能力。專業(yè)（技能）方向2——數(shù)碼照片解決1.具有圖形創(chuàng)意以及計算機彩色模式、配色的能力。2.具有數(shù)碼照片的解決能力。3.具有基本的版式設計及發(fā)明性布局的能力。4.具有Photoshop軟件的選取及蓋章工具、液化工具、調(diào)色工具、圖層和蒙版工具等的使用，進行照片解決的能力。5.具有Photoshop軟件快捷鍵的使用能力。專業(yè)（技能）方向3——室內(nèi)設計制圖1.具有圖形創(chuàng)意、版式設計的能力。2.具有閱讀簡樸建筑平面圖、立面圖、剖面圖的能力。3.具有計算機基本操作，使用AutoCAD軟件繪制基本圖形，完畢復雜圖形尺寸、復雜文本等的生成及編輯；繪制室內(nèi)設計的平面視圖、立面圖、和大樣圖的能力。4.具有使用相關輔助設計軟件進行基礎操作的能力、完畢基本的三維空間表現(xiàn)圖的能力、能用相關設備輸出圖形的能力。5.具有使用Photoshop軟件解決圖像的能力。（三）情感、態(tài)度、價值觀1．具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和公司規(guī)章制度。2．具有創(chuàng)新精神和服務意識。3．具有人際交往與團隊協(xié)作能力。4．具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的職業(yè)習慣。5．具有文明法制意識，具有IT工作者的基本道德規(guī)范。6．具有運用所學知識分析、解決一定問題的能力及探索能力。七、重要接續(xù)專業(yè)高職：數(shù)字媒體應用技術專業(yè)。本科：數(shù)字媒體技術、計算機科學與技術。八、人才培養(yǎng)模式鑒于計算機應用專業(yè)數(shù)字媒體方向服務面向行業(yè)公司的多樣性，以及學生向公司員工身份轉變中心理、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為習慣形成的過程性需要，本專業(yè)在人才培養(yǎng)方面注重職業(yè)崗位能力規(guī)定與專業(yè)教學計劃的有機結合,以相關公司工作崗位技能為導向,制定了“項目+工作室”人才培養(yǎng)模式。九、課程設立及規(guī)定本專業(yè)課程設立分為公共基礎課和專業(yè)技能課。公共基礎課涉及德育課、語文、數(shù)學、英語、體育與健康等課程。專業(yè)技能課涉及9門專業(yè)核心課和3個專業(yè)（技能）方向及相應的專業(yè)技能課。（一）公共基礎課課程名稱重要教學內(nèi)容和規(guī)定入學教育與軍訓通過對學生的軍事素質(zhì)、行為養(yǎng)成、文明禮貌、組織紀律的短期強化訓練，使學生明白現(xiàn)在公司的用人規(guī)定，更好的嚴格規(guī)定自己。以綜合實踐教育活動為基本途徑，讓學生學會認知、學會做人、學會生存、學會發(fā)展。通過嚴格的軍事訓練，讓同學們掌握最基本的軍事技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和堅強的意志，增強國防意識，樹立對的的人生觀、價值觀和世界觀，激發(fā)同學們的愛國主義和革命英雄注意觀念德育職業(yè)生涯規(guī)劃（第一學期）依據(jù)《職業(yè)生涯規(guī)劃課程標準》開設，引導學生樹立對的的職業(yè)觀念和職業(yè)抱負，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)發(fā)明條件。職業(yè)道德與法律（第二學期）依據(jù)《職業(yè)道德與法律課程標準》開設，并注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。經(jīng)濟政治與社會（第三學期）依據(jù)《經(jīng)濟政治與社會課程標準》開設，使學生認同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同抱負，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設。哲學與人生（第四學期）依據(jù)《哲學與人生課程標準》開設，幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，對的看待自然、社會的發(fā)展，對的結識和解決人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高抱負，逐步形成對的的世界觀、人生觀和價值觀。公共藝術（第五學期）依據(jù)《中檔職業(yè)學校公共藝術課程標準》開設，通過藝術作品賞析和藝術實踐活動，使學生了解不同藝術門類的基本知識、技能和原理，引導學生增強文化自覺與文化自信，豐富學生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學生藝術欣賞能力，提高學生文化品位和審美素質(zhì)。語文語文（基礎模塊上冊）（第一學期）依據(jù)《中檔職業(yè)學校語文課程標準》開設，注重培養(yǎng)學生閱讀分析、口語交際、書寫和寫作在本專業(yè)中的應用能力。語文（基礎模塊下冊）（第二學期）依據(jù)《中檔職業(yè)學校語文課程標準》開設，注重培養(yǎng)學生閱讀分析、口語交際、書寫和寫作在本專業(yè)中的應用能力。語文（職業(yè)模塊工科或文科分冊）（第三學期）依據(jù)《中檔職業(yè)學校語文課程標準》開設，注重培養(yǎng)學生閱讀分析、聯(lián)想、職業(yè)語言運用、書寫和寫作在本專業(yè)中的應用能力。語文（拓展模塊）（第四學期）依據(jù)《中檔職業(yè)學校語文課程標準》開設，注重培養(yǎng)學生閱讀分析、聯(lián)想、職業(yè)語言運用、書寫和寫作在本專業(yè)中的應用能力。數(shù)學數(shù)學（基礎模塊上）（第一學期）依據(jù)《中檔職業(yè)學校數(shù)學課程標準》開設，注重培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力、觀測能力、分析與解決問題能力和計算技能、數(shù)據(jù)解決技能等在本專業(yè)中的應用。數(shù)學（基礎模塊下）（第二學期）依據(jù)《中檔職業(yè)學校數(shù)學課程標準》開設，注重培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力、分析與解決問題能力、觀測能力和計算技能、計算工具使用技能等在本專業(yè)中的應用。數(shù)學（職業(yè)模塊）（第三學期）依據(jù)《中檔職業(yè)學校數(shù)學課程標準》開設，注重培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力、分析與解決問題能力和計算工具使用技能、數(shù)據(jù)解決技能等在本專業(yè)中的應用。數(shù)學（拓展模塊）（第四學期）依據(jù)《中檔職業(yè)學校數(shù)學課程標準》開設，注重培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力、空間想象能力和計算技能、數(shù)據(jù)解決技能、計算工具使用技能等在本專業(yè)中的應用。英語英語（基礎模塊上）（第一學期）依據(jù)《中檔職業(yè)學校英語課程標準》開設，通過平常話題，幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能：能聽懂平常生活中的簡樸會話；能就個人和平常生活情況做簡樸交流；能讀懂常見題材的簡短閱讀材料及簡樸應用文；能填寫簡樸的表格、能用簡樸句描述事物、表達見解等。英語（基礎模塊下）（第二學期）依據(jù)《中檔職業(yè)學校英語課程標準》開設，通過平常話題，幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能：能聽懂平常生活中的簡樸會話；能就個人和平常生活情況做簡樸交流；能讀懂常見題材的簡短閱讀材料及簡樸應用文；能填寫簡樸的表格、能用簡樸句描述事物、表達見解等。英語（職業(yè)模塊）（第三學期）學習專業(yè)常用基礎英語詞匯，圍繞職業(yè)主題進行聽說讀寫技能訓練活動。英語（拓展模塊）（第四學期）依據(jù)《中檔職業(yè)學校英語課程標準》開設，通過平常話題，略提高難度，幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能：能理解所聽平常交際對話的大意、能借助圖片、圖像等聽懂職業(yè)場景中的簡樸活動安排和會話；能就平常生活及相關職業(yè)話題進行簡樸交談、能就“交際功能表”中所列功能進行交際；能讀懂“話題”范圍內(nèi)常見題材的閱讀材料；能簡要描述熟悉的事件和經(jīng)歷、能根據(jù)范例，仿寫應用文等。計算機應用基礎依據(jù)《中檔職業(yè)學校計算機應用基礎課程標準》開設，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。體育與健康（4學年）依據(jù)《中檔職業(yè)學校體育與健康教學指導綱要》開設，“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。（二）專業(yè)技能課1.專業(yè)核心課序號核心課程名稱重要教學內(nèi)容和規(guī)定1色彩與構成了解色彩設計的意義及特性；掌握色彩設計的方法和程序；能控制各種色彩之間的結構關系，應用色彩設計獲得和諧的效果。2圖形創(chuàng)意了解設計構成及圖案設計的基礎知識；掌握一定的圖形造型能力和圖形設計能力，形成新奇、強烈的視覺效果和一定內(nèi)涵的圖形；掌握圖形造型的形式美，能使用圖形準確地傳達信息。3版式設計了解版式設計的基本原素和視覺流程；掌握版式設計的形式法則、造型要素的組織；能對素材進行藝術性整合和編排，達成信息傳達的目的。4Photoshop圖像解決通過本課程的學習，學生應具有收集和解決信息、準備和加工素材的能力；熟知圖像解決的流程；純熟使用Photoshop中的各種工具、面板和操作，特別是圖層、途徑、通道、蒙版的應用和色彩色調(diào)的調(diào)整。5CorelDRAW圖形設計通過本課程的學習，學生在掌握標志設計意義與原則、圖形及文字變化規(guī)律、圖案顏色搭配及構成形式等矢量圖形設計理論的基礎上，可以針對公司公司的平面設計需求，運用圖形創(chuàng)意設計準確表達公司公司的文化和內(nèi)涵，純熟運用CorelDRAW的各種圖形繪制工具從事公司形象宣傳（VI）、logo、標志、平面廣告、卡通插畫、封面及包裝等的設計制作，實現(xiàn)對公司公司理念及宣傳的準確表達和詮釋。6二維動畫制作（FL）通過本課程的學習，可以制作簡樸的FLASH動畫，并解決在網(wǎng)絡網(wǎng)站上一些常見的FLASH問題，使之能與網(wǎng)頁設計搭配起來，提高學生綜合運用能力。7網(wǎng)頁制作（DW）通過本課程的學習，學生應可以純熟使用網(wǎng)頁制作工具Dreamweaver；可以純熟編輯網(wǎng)頁，插入網(wǎng)頁圖像，進行各種形式的鏈接；可以根據(jù)需要使用表格、框架、層對網(wǎng)頁進行布局和規(guī)劃；可以使用層、行為、時間線和簡樸的JavaScript腳本進行網(wǎng)頁特效設計；可以在網(wǎng)頁中插入所需要的數(shù)字媒體組件，設計制作多媒體網(wǎng)頁；能使用CSS樣式、模板和庫同一網(wǎng)站風格；可以純熟進行網(wǎng)站規(guī)劃、網(wǎng)頁編輯制作、網(wǎng)站發(fā)布，純熟進行網(wǎng)站的更新和維護；可以和客戶進行溝通和交流，根據(jù)用戶的需求進行網(wǎng)站的策劃、制作、管理及維護。83DSMAX通過本課程的學習，學生要可以靈活運用3dsmax軟件；可以獨立完畢模型的創(chuàng)建編輯、材質(zhì)貼圖編輯、燈光與攝影機的設立、Vray渲染器使用；可以運用幾種常用修改器修改編輯對象；可以純熟運用多邊形建模工具創(chuàng)建編輯模型；在掌握建模方法與技巧基礎之上，能獨立完畢室內(nèi)外模型、工業(yè)產(chǎn)品模型等創(chuàng)意設計與制作。在學習了本課程后，學生具有較強的綜合建模能力，可勝任家居及產(chǎn)品造型設計等相關崗位工作。9Illustrator（AI）熟悉Illustrator的工作環(huán)境以及文獻的管理；掌握印刷的基礎知識；可以純熟掌握Illustrator的繪圖工具，途徑，著色，圖層，文字，蒙版，效果的使用方法；對公司VI，宣傳冊，POP廣告，DM廣告有一定結識，會運用Illustrator進行設計制作。2.專業(yè)（技能）方向課（1）專業(yè)技能方向1--平面設計與制作序號方向1課程名稱重要教學內(nèi)容和規(guī)定1圖形圖像解決軟件高級應用了解圖像解決的特殊技巧；掌握通道、濾鏡、動作、手繪等工具，能綜合運用各種工具和外掛濾鏡解決特殊效果，完畢商業(yè)推廣綜合案例。2平面廣告設計了解各種平面設計類型的規(guī)范規(guī)定及流程，綜合運用各種平面設計軟件，可以從事婚紗相冊設計、公司VI設計、包裝設計、書籍裝幀設計、字體設計、公司畫冊設計、宣傳折頁設計等。3動態(tài)網(wǎng)頁設計(ASP)通過本課程的學習，學會配置ASP開發(fā)環(huán)境，掌握HTML語言，可以制作簡樸的ASP動態(tài)網(wǎng)站，對ASP內(nèi)置對象的基本知識和用法，以及數(shù)據(jù)庫的調(diào)用、AQL語句的用法純熟應用。（2）專業(yè)技能方向2—數(shù)碼照片解決序號方向1課程名稱重要教學內(nèi)容和規(guī)定1Photoshop高級應用通過本課程的學習，能進行各種照片的輸入、輸出與管理；能運用軟件進行照片的修飾、修復、美化解決；能達成影樓照片、建筑效果圖的解決技術規(guī)定；能運用軟件設計與制作相冊、書籍、廣告。2數(shù)碼照片解決了解數(shù)碼照相基礎知識；掌握市場上重要解決照片的種類、樣式、過程及規(guī)范；掌握數(shù)字影像基礎知識及設備使用能快速實現(xiàn)對數(shù)碼照片各種規(guī)定的解決。3音視頻編輯通過本課程的學習，可以運用FinalCut軟件制作視頻廣告，掌握非線性編輯的基本方法，視頻片斷的編輯技術，疊加、運動、切換、特效的設立與調(diào)節(jié)技術，字幕編輯技術，節(jié)目的設定與輸出方法，培養(yǎng)學生影視節(jié)目的編輯能力。（3）專業(yè)技能方向3—室內(nèi)設計制圖序號方向1課程名稱重要教學內(nèi)容和規(guī)定1CAD基礎與應用了解制圖基礎知識；會閱讀簡樸平面、立面、剖面圖；掌握AutoCAD軟件的使用繪制基本圖形，完畢復雜圖形尺寸、復雜文本等的生成及編輯；能繪制室內(nèi)設計的平面視圖、剖面圖和斷面圖并輸出。2室內(nèi)設計制圖通過本課程的學習，學生應具有室內(nèi)繪圖的方法能力，純熟地運用AutoCad，按照設計公司的規(guī)范規(guī)定獨立完畢室內(nèi)外平面圖、立面圖等的繪制。在學習了本課程后，學生具有較強的CAD綜合繪圖能力，可勝任裝飾裝潢設計圖紙繪制等相關崗位工作。33D渲染通過本課程的學習，學生在純熟運用3dsmax軟件完畢模型建立、材質(zhì)設立、渲染輸出的基礎之上，根據(jù)設計公司的規(guī)定，可以完畢室內(nèi)外效果圖、彩色平面圖與鳥瞰圖的設計制作。在學習了本課程后，學生具有較強的效果圖的設計制作能力，可勝任家居及室外建筑效果設計表現(xiàn)等相關崗位工作。4三維交互設計通過一個交互動畫的設計制作，使學生對三維交互動畫的制作方法、過程有更加進一步地結識；掌握交互場景的模型的建立；可以純熟建立動畫交互組件；可以添加基本的動畫腳本；可以對的渲染場景動畫；可以排除動畫制作過程中的問題，增強學生問題的獨立分析能力與交互動畫設計能力。（三）綜合實訓根據(jù)情況，學生在第5、8學期按技能分向強化實踐。技能分向結束，學生完畢、提交作品作為學生學業(yè)重點考核依據(jù)。綜合實訓中重在進行課程知識與技能的綜合運用，重要教學內(nèi)容和規(guī)定如下：序號學年學期課程名稱實訓項目實訓地點考核重點135數(shù)碼照片解決項目一攝影實訓項目二人物磨皮項目三人物精修項目四色調(diào)解決項目五非主流色調(diào)解決專題項目六寫真設計專題項目七人像專項平面設計實訓室重點考核濾鏡的表面模糊、可選顏色、色相\飽和度、色彩平衡及常用模板、快捷鍵的使用。235室內(nèi)設計制圖項目一——放圖項目二衛(wèi)生間設計制圖項目三吊頂設計制圖項目四中小戶型風格設計制圖項目五會議室設計制圖項目六餐廳室內(nèi)設計制圖談單平面設計實訓室規(guī)定期間內(nèi)完畢放圖繪制；繪圖符合國家標準或行業(yè)標準；設計合理具有可操作性制圖完整。338平面設計與制作項目一VI設計項目二包裝設計項目三DM單設計（宣傳單頁）項目四三折頁設計項目五X展架設計項目六背景板設計項目七廣告牌設計項目八海報設計項目九展板設計項目十畫冊設計平面設計實訓室重點考核各項目設計的重要環(huán)節(jié)，涉及構思、圖形設計、色彩設計、文字設計、編排等。（四）頂崗實習（技能方向分）序號定崗實習公司類型定崗實習崗位完畢工作任務所需時間考核標準1中、小型廣告公司平面設計員、設計師助理客戶接待對的理解客戶需求并記錄提出初步方案完畢策劃（文案）實行設計與制作出小樣聽取客戶反饋再度設計與制作最后作品輸出1年遵守員工紀律情況；職業(yè)道德；客戶反映；同事評價；專業(yè)能力（美術素養(yǎng)、軟件操作、設備使用、設計能力）；每月一次綜合考核，共不少于十次；不合格次數(shù)不得超2次（含）。2大中型影樓數(shù)碼照片解決接受批量照片分檔、核對數(shù)量、掌握客戶需求照片分析藝術解決核查數(shù)量、效果接受審查送擴印1年遵守員工紀律情況；職業(yè)道德；客戶反映；同事評價；專業(yè)能力（基礎知識、設計能力、操作能力）；每月一次綜合考核，共不少于十次；不合格次數(shù)不得超2次（含）3大中型裝飾裝潢公司室內(nèi)設計制圖員客戶接待對的掌握客戶需求并記錄實地測量獲得數(shù)據(jù)繪制草圖完畢效果設計1年遵守員工紀律情況；職業(yè)道德；客戶反映；同事評價；專業(yè)能力（基礎知識、操作能力）；每月一次綜合考核，共不少于十次；不合格次數(shù)不得超2次（含）十、教學時間安排（一）基本規(guī)定1.本專業(yè)為3+2大專，在校學習4年，實習一年。2.實行每周六天工作制,連續(xù)上課四周休息一周,每周總課時應為36節(jié)，實際按每周不超過34節(jié)安排課時。3.入學教育及軍訓、公益勞動等按該學期實際周數(shù)*36計算課時數(shù)；綜合實訓、頂崗實習、社會實踐、畢業(yè)教育等按每周40小時（1小時折1學時）計算課時數(shù)。4．本專業(yè)3年中專階段總教學數(shù)為3206學時，公共基礎課總學時896學時，專業(yè)技能課總學時數(shù)為2310學時。在專業(yè)技能課總課時中專業(yè)核心課程學時數(shù)為958學時，專業(yè)技能方向課程學時為1352學時，其中專業(yè)技能方向1平面設計與制作學時數(shù)為728，數(shù)碼照片解決專業(yè)技能方向2學時為376。室內(nèi)設計制圖專業(yè)技能方向3學時為248。5年總教學數(shù)為5766學時，理論教學課時為2554學時，實踐教學課時3212學時。（其中校內(nèi)課堂實踐課時為1612，校外頂崗實習實踐課時為1600），（二）教學安排（3+2）計算機應用專業(yè)數(shù)字媒體方向教學進程表課程類別課程編碼課程名稱總學時其中實踐學時學時分派123456782+1514161516191515公共基礎課入學教育及軍訓72622周語文1202222數(shù)學1202222英語1202222體育與健康25012522222222職業(yè)生涯規(guī)劃302職業(yè)道德與法律282經(jīng)濟政治與社會322哲學與人生302計算機基礎90606公共藝術322歷史322就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導302合計=SUM(ABOVE)986247161010106224專業(yè)技能課專業(yè)核心課辦公自動化84566色彩與構成60304圖形創(chuàng)意56284版式設計96486Photoshop圖像基礎120608CorelDRAW圖形設計112568二維動畫制作（FL）90456網(wǎng)頁制作（DW）844263DSMAX128648AI128648合計958493專業(yè)（技能）方向1圖形圖像解決軟件高級應用120608平面設計與制作120608VI設計152768包裝設計152768標志與字體設計152768書籍裝幀152768網(wǎng)頁美工120608JavaScript編程及網(wǎng)頁特效制作120608動態(tài)網(wǎng)頁設計(ASP)120608合計1208544專業(yè)（技能）方向2Photoshop高級應用120608數(shù)碼照片解決128648攝影攝像基礎60304音視頻編輯128648AfterEffects120608合計556278專業(yè)（技能）方向3CAD基礎與應用120608室內(nèi)設計制圖1286483D渲染90456三維交互設計120608合計4582291818222424323028綜合實訓頂崗實習平面設計與制作1600數(shù)碼照片解決室內(nèi)設計制圖所有課時總計576632123434323430343232十一、教學規(guī)定（一）文化課程文化基礎課的任務是引導學生樹立對的的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學文化素質(zhì)；為專業(yè)知識和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進終身學習。德育、語文、數(shù)學、外語、計算機應用基礎、體育與健康為必修課，按教育部統(tǒng)一制定的教學大綱執(zhí)行。（二）專業(yè)核心課使用國家通用教材。大專以上，中級職業(yè)資格的專門教師，運用現(xiàn)代教學手段方法開展基于工作過程的項目式教學。培養(yǎng)學生掌握必要的專業(yè)知識和比較純熟的職業(yè)技能，提高學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和適應職業(yè)變化的能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應用性和實踐性，并注意與相關職業(yè)資格考核規(guī)定相結合。（三）專業(yè)課程由具有資格的教師任教，并應有足夠的教學場地、設備和器材等條件。采用課堂講授、多媒體教學、實物展示等教學方法，并且注重學員職業(yè)道德、安全意識、團隊協(xié)作等綜合能力的培養(yǎng)。（四）教學方法和手段全面推廣行動導向教學法例如項目教學法、案例教學法、引導文教學法、任務設計法、角色扮演法、實驗法、計劃演練法等。充足發(fā)揮計算機、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒體技術的優(yōu)勢，重視現(xiàn)代教育技術與課程的整合，努力推動現(xiàn)代教育技術在職業(yè)教育教學中合理的應用。十二、教學評價本專業(yè)教學評價注重評價主體、評價方式、評價過程的多元化，采用“四結合”的教學評價模式：1.吸取行業(yè)公司參與，校內(nèi)校外評價結合2.職業(yè)技能鑒定與學業(yè)考核結合3.教師評價、學生互評與自我評價相結合。4.過程性評價與結果性評價相結合。本專業(yè)的教學評價如下表所示：計算機應用專業(yè)數(shù)字媒體方向教學評價簡示項目S公共基礎S專業(yè)技能S實習實訓S職業(yè)技能鑒定S頂崗實習評價主體具有良好的文化基礎和修養(yǎng)；善于自學，同時關注本行業(yè)科學技術的新發(fā)展，不斷更新知識；具有社會交往、解決公共關系的基本能力校內(nèi)+校外1.數(shù)碼照片解決方向：重點考核濾鏡的表面模糊、可選顏色、色相\飽和度、色彩平衡及常用模板、