沖刺專項訓(xùn)練-簡答題七年級下道德與法治期末沖刺專項訓(xùn)練（解析版）

沖刺專項訓(xùn)練03——簡答題簡答題（共14題）1．【悅納自己健康成長】進入青春期的每一個男生女生都要經(jīng)歷一系列的生理變化，有的同學(xué)能夠坦然處之，有的同學(xué)則惴惴不安、羞澀難言。（1）根據(jù)以上材料及所學(xué)，青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？（2）我們應(yīng)當(dāng)如何正確面對青春期的生理變化？【答案】（1）身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機能的成熟（2）①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，使我們對自己的尊重；②不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重?！窘馕觥浚?）該題直接考查課本基礎(chǔ)知識，解析略。（2）該題直接考查課本基礎(chǔ)知識，解析略。2．閱讀材料，回答問題。諾貝爾獎獲得者屠呦呦1969年1月開始，領(lǐng)導(dǎo)課題組收集了2000余方藥，并對其中的200多種中藥開展實驗研究，每一次失敗后都總結(jié)經(jīng)驗，對以前的實驗方法進行糾正和批判，歷經(jīng)380多次失敗，終于在1971年獲得青蒿抗瘧發(fā)掘成功?？梢娕兴季S的重要性。閱讀上述材料，根據(jù)教材所學(xué)回答問題。（1）批判性思維表現(xiàn)在哪些方面？（2）批判性思維的作用是什么？【答案】（1）批判性思維表現(xiàn)為：對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。（2）批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。【解析】（1）本題直接考查課本基礎(chǔ)知識，解析略。3．【青春的心弦】青春是人一生中最美好的年華，但成長的煩惱總是悄悄地來。下面是一些網(wǎng)友“曬”在網(wǎng)上的心事。大浪淘沙：最近我發(fā)現(xiàn)班里的男生基本都喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)、雄心勃勃、主動、富有競爭性、決策果斷、富有支配性、富有冒險精神。而女生善于理解體諒他人、情緒化、溫文爾雅、更看重家庭、心思細密、易哭、敏感、喜歡文藝、不善于決斷。（1）根據(jù)“大浪淘沙”進入青春期以后，男生女生在哪些方面表現(xiàn)出各自不同的特點？同學(xué)們，請你說說男生、女生如何做到優(yōu)勢互補？在水一方：最近媽媽總是問我“同桌是男生還是女生？”“好朋友中有沒有男生”之類的問題，真是煩死了！難道進入初中后男女同學(xué)就不能正常交往了嗎？（2）說說男女同學(xué)如何進行進行正常的交往？尋路人：我最近很苦惱。我喜歡一個女孩兒，起初我們一起學(xué)習(xí)，共同探討問題，無話不談，我以為找到了大人世界中的愛情。但是，當(dāng)我向她表白時，她卻生氣了，甚至開始疏遠我。難道我錯了嗎？本來兩個人相處得挺好，為什么當(dāng)我提到愛情時，她卻變了呢？（3）怎么幫助“尋路人”，正確處理異性情感？【答案】（1）性格特征、興趣愛好、思維方式等方面。（2）與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。（3）面對出現(xiàn)的朦朧的情愫，應(yīng)慎重對待，理智處理?！窘馕觥浚?）本題直接考查課本基礎(chǔ)知識，解析略。4．突如其來的疫情讓我們見證了平凡中的“大愛。某班同學(xué)以“讓青春在戰(zhàn)役中閃光”為主題出來一期板報，請你參與并回答問題?！揪`放最美青春】“青年者人生之王，人生之春，人生之華也”。新冠疫情來勢洶洶，人生一場，唯青春和夢想不可辜負。00后們沒有退卻，選擇逆行而上，從他們身上，我們看到了“天行健，君子以自強不息”的奮斗足跡。（1）“天行健，君子以自強不息”，自強的重要內(nèi)容是什么？【詮釋青春誓言】戰(zhàn)“疫”，成為全社會的共同使命。作為醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的儲備力量，廈大醫(yī)學(xué)院學(xué)生責(zé)無旁貸，勇?lián)蠕h，他們用青春的創(chuàng)造，輸送人間的真情，照亮了通往戰(zhàn)勝疫勝利之路，在戰(zhàn)役中詮釋“止于至善”的廈大精神。（2）“止于至善”作為廈大精神，請你簡要談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生應(yīng)怎樣做到“止于至善”？【致敬最美英雄】第24屆“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者90后藥師宋英杰生前系衡山縣東湖鎮(zhèn)馬跡衛(wèi)生院藥劑組副組長。疫情發(fā)生以后，他義無反顧，堅守許廣高速東湖收費站，對進出高速人員進行體溫測量、問詢排查等。（3）在抗擊疫情的這場戰(zhàn)疫中，作為中學(xué)生，我們能做哪些力所能及的事？【答案】（1）不斷克服自己的弱點、戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強的重要內(nèi)容。（2）①從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。（3）勤洗手、少出門、出門帶口罩、在家里認真學(xué)習(xí)等?！窘馕觥浚?）本題考查自強的內(nèi)容，依據(jù)教材知識作答即可。（2）本題考查止于至善的要求，依據(jù)教材知識作答即可。（3）本題考查中學(xué)生如何抗疫，結(jié)合實際作答即可。5．閱讀材料，回答問題。眾所周知，青少年時期正處于“多夢”的年齡階段，有“急風(fēng)驟雨”和“心理斷乳期”之說，人類幾乎所有的情緒都在青少年身上體現(xiàn)出來，青少年的情緒能否得到控制，對他們的影響是長期和深遠的，這就要求青少年必須認識、理解和掌提相關(guān)的情緒調(diào)節(jié)策略。珠海市某校七年級（3）班組織了一次主題班會，若你是其中的一員，請完成下列內(nèi)容。（1）【情緒列舉】請觀察青少年的情緒世界，結(jié)合生活實際，列舉兩種讓我們認識。（2）【原因分析】影響情緒產(chǎn)生因素有哪些？（3）【影響分辨】你認為負面情緒產(chǎn)生的影響又有哪些？（4）【調(diào)控推薦】請你推薦幾種調(diào)控情緒的方法給同學(xué)們。【答案】（1）如：遇到老師批評時就想哭，不高興（哀）；遇到老師表揚時就高興（喜）。（2）①個人的生理周期；②對某件事情的預(yù)期；③周圍的輿論氛圍；④自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。（3）①適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件；②但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。（4）改變認知和評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等?！窘馕觥浚?）本題考查情緒的種類，屬于開放性試題，言之有理即可。（2）本題考查影響情緒產(chǎn)生的因素，可以根據(jù)教材知識回答。（3）本題考查負面情緒產(chǎn)生的影響，可以根據(jù)教材知識回答。（4）本題考查調(diào)控情緒的方法，可以根據(jù)教材知識回答。6．材料一今年的北京冬奧會，最火出圈的運動員莫過于谷愛凌，在2月14日的資格賽中，谷愛凌在首輪失誤的情況下，她頂住了壓力，積極調(diào)節(jié)情緒，第二輪發(fā)揮完美，最終成功晉級決賽。網(wǎng)友們表示比谷愛凌還緊張，她卻在等待成績期間淡定地吃韭菜盒子！這種強大不僅體現(xiàn)在她有坦然自信的心態(tài)，更重要的是面對挑戰(zhàn)和不確定時的自強。材料二新型冠狀病毒疫情給本該充滿歡樂祥和氛圍的新學(xué)期蒙上了厚重的陰影。正值疫情防控的關(guān)鍵期間，4月7日，東明縣第四初級中學(xué)2020級3班孫國強同學(xué)在爸爸媽媽的陪伴下來到縣紅十字會，為抗擊疫情捐贈價值三仟余元的醫(yī)用防護口罩10400只，用自己的方式為打贏這場戰(zhàn)疫盡自己的一份綿薄之力。讓自己的青春大方異彩！根據(jù)材料回答以下問題：（1）如何向谷愛凌學(xué)習(xí)，管理好自己的情緒呢？（2）“止于至善”是人的一種精神境界，向榜樣學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎么做？（3）不斷探索青春的力量，如何讓自己的青春更有力量？【答案】（1）①掌握調(diào)節(jié)情緒的方法：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。②了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來。（2）①從點滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德；②見賢思齊，尋找好的榜樣”，汲取榜樣的力量；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為；④以修身為本，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲；（3）①青春的探索需要自信；②自強可以讓我們更自信；③自強，讓青春的奮進的步伐永不停息；④激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長?！窘馕觥浚?）本題考查怎樣管理好自己的情緒，可以根據(jù)教材知識進行回答。（2）本題考查怎樣追求“止于至善”，可以根據(jù)教材知識進行回答。（3）本題考查怎樣讓自己的青春更有力量，可以根據(jù)教材知識進行回答。7．材料一列寧說：“沒有‘人的情感’，就沒有也不可能有人對真理的追求。”心靈的呼喚，需要情感作媒介；思想的共鳴，需要情感去撞擊。材料二“疫情無情人有情”，在與新冠病毒的抗?fàn)幹校t(yī)護人員迎難而上趕赴疫區(qū)，冒著被感染的風(fēng)險為患者撐起一片天；建筑工人加班加點，爭分奪秒建設(shè)火神山和雷神山醫(yī)院；美國洛杉磯幾位僑胞湊錢買了8萬多支手套、1千個N95口罩捐贈給武漢，當(dāng)被告知捐贈者必須留名時，他們留下4個字：中華兒女……疫情下更需要這些美好的情感，他們不僅讓我們體會到了愛國主義的深刻內(nèi)涵，也讓我們堅定了戰(zhàn)勝疫情的信念。（1）結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α耙咔橄赂枰篮玫那楦小钡睦斫?？?）作為中學(xué)生，你將怎樣用實際行動傳遞情感正能量？（3）請你用一句名人名言抒發(fā)心中的愛國主義情感?！敬鸢浮浚?）①傳遞美好情感能不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。②傳遞美好情感讓世界多一份美好。③愛國主義情感讓我們在疫情下迎難而上，美好情感讓我們堅定戰(zhàn)勝疫情的信念。（2）①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中傳遞生命正能量。③生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗。④我們作為中學(xué)生，要熱愛班級，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，誠實守信，傳遞正能量。（3）位卑未敢忘憂國。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。愛祖國高于一切。為中華之崛起而讀書。國家興亡，匹夫有責(zé)。團結(jié)起來，振興中華！【解析】（1）本題考查美好情感的意義的相關(guān)知識，可以結(jié)合教材知識進行回答。（2）本題考查怎樣傳遞情感正能量的相關(guān)知識，可以結(jié)合教材知識進行回答。（3）本題考查名人名言的相關(guān)知識，可以結(jié)合文學(xué)常識進行回答，符合愛國的主題即可。8．你見過雁群為過冬而以“V”字隊形向南方飛行的情景嗎？它們?yōu)楹稳绱孙w？當(dāng)每一只鳥展翅拍打時，造成其他的鳥立刻跟進，使得整個鳥群飛開。借著“V”字隊形，整個鳥群比每只鳥單飛時，至少增加了70%的飛升能力。當(dāng)領(lǐng)隊的雁疲倦了，它會輪流退到側(cè)翼，另一只雁則接替飛在隊形的最前端；飛行在后的雁則會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的速度；當(dāng)一只雁脫隊時，它立刻感到獨自飛行時的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊形中，繼續(xù)利用前一只雁所造成的浮力。（1）孤雁難飛，每個人都難以脫離集體生活。集體生活對我們每個人有著怎樣的影響？（2）我們應(yīng)該如何在集體中發(fā)展自己的個性？【答案】（1）①集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力；②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；③在集體生活這個平臺上，我們能展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。（2）①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，這個平臺上我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我；②每個人的個性特點不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善自己的個性；③作為集體的一員，我們要積極參與共同生活，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。【解析】（1）本題直接考查課本基礎(chǔ)知識，解析略。（2）本題直接考查課本基礎(chǔ)知識，解析略。9．共建集體欣賞漫畫名言，回答問題誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。——奧斯特洛夫斯基（1）集體的力量來源于什么？（2）集體生活涵養(yǎng)品格，我們可以在集體生活中培養(yǎng)哪些良好態(tài)度和能力？（3）當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，你會怎么處理？（4）和諧的集體是我們對集體的共同追求，怎樣讓集體的和聲更美？（說出兩個即可）【答案】（1）集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。（2）集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（3）①個人利益和集體利益在根本上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益，提倡集體主義是對個人利益的最大保護。②正當(dāng)、合理的個人利益是應(yīng)該受到尊重和保護的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，需要從多方面周全地考慮并做出妥善處理。（4）①要具有強烈的集體榮譽感和責(zé)任感．。②體現(xiàn)在自己的實際行動中。③當(dāng)集體榮譽和利益受到損害時，敢于積極維護集體的榮譽和利益。④維護國家的榮譽和利益，是維護集體榮譽和利益的最高表現(xiàn)?！窘馕觥柯?0．【個人與集體】心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動。我們正在共同度過一段美好的人生時光。學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路，美好集體有你、有我、有他，有我們共同的努力。（1）你心目中的美好集體是什么樣的？（2）為了你所在的班級建成美好集體，你打算怎么做？【答案】（1）①美好的集體有共同的愿景、良好的氛圍；②美好集體是民主的、公正的；③美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；④美好集體是善于合作的；⑤美好集體是充滿活力的。（2）①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。②我們要理解認同集體的共同愿景和共同目標。③我們要共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。④每個人都要從自己的實際情況出發(fā)，為集體建設(shè)貢獻自己的智慧和力量。⑤每個人都要勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實在具體的事情里。⑥在集體生活中，學(xué)會接納、理解、包容和幫助他人，學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥勘绢}直接考查課本基礎(chǔ)知識，解析略。11．閱讀材料，回答問題。材料心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動。美好集體是從不完美一點一點成長起來的，它的成長有你、有我、有他，有我們共同的努力。（1）美好集體應(yīng)該具備什么特征？（2）美好的集體都有共同的愿景，集體愿景的作用是什么？（3）在班集體生活中，我們能體會到哪些美好的情感？（至少答出兩種）【答案】（1）①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。（2）愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。（3）答出責(zé)任感、榮譽感、信任感等在班級中能夠體會到的兩種美好情感即可。【解析】本題考查美好集體的特征、集體愿景的作用、在班級體中獲得的美好情感，為簡答題，解析略。12．在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，時刻與我們相伴。如果沒有法律，我們的生活會變得混亂不堪，我們的人身、財產(chǎn)安全就得不到保障。我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活都離不開法律，法律為我們的生活保駕護航。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勅绾卫斫馍钆c法律息息相關(guān)。（2）法律有哪些特征？（3）你認為法律有什么作用？【答案】（1）法律就在我們身邊，每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整；法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面；法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活；我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)等。（2）法律是由國家制定或認可的；法律是由國家強制力保證實施的；法律對全體社會成員具有普遍約束力。（3）法律規(guī)范著全體社會成員的行為；保護著我們的生活；為我們成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)；法律為我們評判自己和他人的行為提供了準繩；指引、教育人向善；法律維護我們的合法權(quán)益；法律讓我們的生活更美好?！窘馕觥勘绢}直接考查課本基礎(chǔ)知識，解析略。13．感染新冠病毒的郭某從境外回國后，故意隱瞞出境史，多次外出并乘坐公共交通工具，造成與之接觸的40多人被隔離觀察。人民法院以“妨害傳染病防治罪”判處郭某有期徒刑一年六個月。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答問題。（1）法律保護著我們的生活，請你說說法律的作用有哪些？（2）“國無法不治，民無法不立”。在生活中我們應(yīng)該怎樣學(xué)會依法辦事【答案】（1）①法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活；②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)，法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善；③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權(quán)益。（2）“國無法不治，民無法不立”。在生活中我們應(yīng)該怎樣學(xué)會依法辦事；遵守各種法律法規(guī)；養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣；做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。【解析】本題直接考查課本基礎(chǔ)知識，解析略。14．法律是治理國家的重器，為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空