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文檔簡(jiǎn)介
Module1Unit1課
題:
Iwantahotdog,please.主
備
人:
張曉銀教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo):能夠掌握詢問(wèn)別人就餐意愿的句子:Whatdo
youwanttoeat/drink?并能聽懂別人的點(diǎn)餐要求如:Iwantahamburgers,please.
2.能力目標(biāo):能將所學(xué)的對(duì)話靈活運(yùn)用到日常生活中進(jìn)行交流。
情感目標(biāo):在交流中體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
Whatdoyouwanttoeat?/drink?
I
wanttoeat/drink…3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):結(jié)合本課了解西方文化,知道英語(yǔ)國(guó)家中典型的食品和飲料的名稱,培養(yǎng)生熱愛英語(yǔ),敢于開口的情感態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):Whatdoyouwant?Iwantahotdog.Howmuchisit?It'sthirteendollarsandtwentyfivecents.
等句型的掌握。
教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用Whatdoyouwant?Iwant…詢問(wèn)他人想要什么并回答各種食品的名稱。教學(xué)方法
情景對(duì)話、提問(wèn)、圖片展示法、任務(wù)法、聽說(shuō)法、賞析法三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teachingpreparation)
多媒體設(shè)備、PPT課件、課文動(dòng)畫教學(xué)方法:thedirectmethod,miming,TPR教學(xué)流程師生活動(dòng)(集體備案)備案(個(gè)人修改)Step1:Warmup.
Greeting
Step2:出示PPT
Reviewwhatyoulearnedinthelastlesson
Step3:Leadin
Step4
Textlearning
Step5
Listen,chooseandwrite
T:Boysandgirls,Let’shaveabrainstormLetstudentssayoutsomenicefoodinAmericaorChinaintheGroup.(比一比哪組說(shuō)的多)
1.用下列詞填空meal
for
here
dollars
much
sandwiches2.出示ppt圖片練習(xí)用英語(yǔ)點(diǎn)餐,并詢問(wèn)別人的就餐意愿
Whatdoyouwanttoeat?/drinkIwanttoeat/drink…
Howmuchisit?
Let’s
chant
together
出示活動(dòng)一動(dòng)畫
,
然后做練習(xí)
T:OK,BoysandgirlsToday,lingandling’sdadwenttoKFC.Theyorderedfoodanddrinks.Let’slookandlistenthenanswersomequestions.播放第一遍錄音試著聽懂大意。1.)
WhereareLinglingandherdad?2.
)WhatdoesLinglingwanttodrink?3).Doesdadwanttoeatnoodles?4.)
Whatdoesdadwanttodrink?(設(shè)計(jì)意圖:錄音播放完畢后,學(xué)生進(jìn)行口頭回答,教師及時(shí)糾正答案,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。)3.Lookandfillintheblanks.
出示大屏幕核對(duì)答案。PractiseingroupsandTrainpractiseasquicklyaspossible.
設(shè)計(jì)意圖:聽完后小組或?qū)ψ舆M(jìn)行表演,運(yùn)用多種形式讓學(xué)生進(jìn)行充分的聽說(shuō)練習(xí),使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)4.知識(shí)點(diǎn)講解:
want
的用法
:
want想要—三單:wants1.want+名詞
想要某物
Iwantahamburger.
疑問(wèn)
Doyouwanta
hamburger?
提問(wèn);
Whatdoyouwant?
2.Wantto+
動(dòng)詞
Hewants
toeatahamburger.
疑問(wèn):
Doeshewanttoeatahamburger?提問(wèn):
Whatdoeshewanttoeat?
3.Wantsbtodosth
Iwantyoutoeatahamburger.
2.Activity5
FollowandsayS1:
Whatdoyouwant?
S2:I
wantahotdog.S3:I
wantahotdogtoo.AndI
wantsomenoodles.S4:I
wantahotdogandsomenoodlestoo.AndI
wantsomevegetables。3.Activity6:Doandsay
情景運(yùn)用今天你和你小組的人員來(lái)到了一個(gè)快餐店,那如何進(jìn)行點(diǎn)餐和就餐呢?S1:
CanI
helpyou?/
Whatdoyouwant?
S2:
I
want
….S1:Whatdoyouwanttodrink?
S2:I
wanttodrink…Howmuchisit?
S1:It’s…1.讓學(xué)生回歸課本,并自主先朗讀課本P6歌曲”whatdoyouwanttoeat?”的歌詞。2.老師帶讀,學(xué)生跟讀,并解釋歌詞含義。3.全班跟唱?;鹧劢鹁?、補(bǔ)全對(duì)話、連詞成句板書設(shè)計(jì):Module1Unit1Iwantahotdog,please.A:Whatdoyouwanttoeat?B:
Iwantahamburger.A:Whatdoyouwan
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