2022-2023學(xué)年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)部編版三年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷【含答案】

2023年春三年級(jí)語(yǔ)文期中綜合能力評(píng)價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。一、聽(tīng)短文，回答問(wèn)題。（一）選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1．螞蟻?zhàn)龀鰶Q議。要把一只（）搬回家慢慢享用。A．毛毛蟲(chóng)B．小青蟲(chóng)C．大青蟲(chóng)2．螞蟻內(nèi)部發(fā)生了沖突，（）得利。A．大青蟲(chóng)B．公雞C．指揮的螞蟻（二）判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（3%）1．螞蟻步調(diào)一致，齊心合力，最后成功把食物搬回家了（）2．擔(dān)任指揮螞蟻?zhàn)钋彘e了，只管動(dòng)嘴，不用出力。（）3．這個(gè)故事告訴我們團(tuán)隊(duì)精神的重要性，要學(xué)會(huì)與別人合作，而不是互相指責(zé)、抱怨，只有這樣才能取得成功。（）1.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。他們?cè)诶锏暮苫ǎ灰?jiàn)那些荷花展開(kāi)它們的，露出嫩黃色的小，這情景如有一種詩(shī)意籠罩在四周，極了?！敬鸢浮克麄?cè)诶锏暮苫?，只?jiàn)那些荷花展開(kāi)它們的，露出嫩黃色的小，這情景如有一種詩(shī)意籠罩在四周，極了。

【解析】【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。解答此題，要先拼準(zhǔn)字音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后才能寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀讀，看看是否正確。注意書(shū)寫(xiě)要正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“賞、塘、瓣、蓮、蓬”容易寫(xiě)錯(cuò)。2.給下列句子中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。（1）因?yàn)樗缪莸慕牵╦iǎojué）色是牛魔王，所以他頭戴牛角（jiǎojué）頭飾。（2）他為（wéiwèi）了規(guī)范自己的行為（wéiwèi）付出了不少的努力。【答案】（1）juéjiǎo（2）wèiwéi【解析】【詳解】本題考查對(duì)多音字的辨析。（1）角，jiǎo，釋義1．動(dòng)物頭頂或鼻前的骨狀突起物。2．古代軍中樂(lè)器。3．形狀像角的東西。4．岬角（多用于地名）。5．角落；物體兩個(gè)邊沿相接的地方。6．?dāng)?shù)學(xué)名詞。jué，釋義1．競(jìng)賽。2．角色。3．古代盛酒的器物。4．古代五音（宮、商、角、徵、羽）之一。相當(dāng)于簡(jiǎn)譜的“3”。角色：juésè，戲劇、影視中，演員扮演的劇中人物。牛角：niújiǎo，牛的角,也指用其做成的號(hào)角。（２）為，wéi，釋義1．做；干。2．表示某些動(dòng)作行為，代替某些動(dòng)詞。3．作為。4．當(dāng)作；充當(dāng)。5．變成；成為。wèi，釋義1．幫助；衛(wèi)護(hù)。2．表示行為的對(duì)象。3．表示原因、目的。4．對(duì)；向。為了：wèile，表目的。行為：xíngwéi，有意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)的行動(dòng)。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。杯（）蛇（）南（）北（）（）（）求劍無(wú)（）無(wú)（）魔術(shù)師的手只是抖動(dòng)了一下，那條絲帶就消失得______了?！敬鸢浮竣?弓②.影③.轅④.轍⑤.刻⑥.舟⑦.影⑧.蹤⑨.無(wú)影無(wú)蹤【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)及仿寫(xiě)詞語(yǔ)。杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相驚擾。南轅北轍：有個(gè)人要到南方楚國(guó)去，卻駕著車(chē)往北走。比喻行動(dòng)和目的相反?？讨矍髣Γ罕扔骶心喑衫?，不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法。無(wú)影無(wú)蹤：形容完全消失，不知去向。形容“絲帶就消失”用“無(wú)影無(wú)蹤”。4.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）旭日東升（描寫(xiě)太陽(yáng)的四字詞語(yǔ)）______（2）孜孜不倦（描寫(xiě)讀書(shū)和治學(xué)的四字詞語(yǔ)）______（3）一本正經(jīng)（含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)）______【答案】①.夕陽(yáng)西下②.廢寢忘食③.丟三落四【解析】【詳解】本題考查仿寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）描寫(xiě)太陽(yáng)的四字詞語(yǔ)：日月同輝、烈日炎炎、驕陽(yáng)似火；（2）描寫(xiě)讀書(shū)和治學(xué)的四字詞語(yǔ)：懸梁刺股、鑿壁借光、孜孜不倦、囊螢映雪、發(fā)奮圖強(qiáng)、持之以恒、廢寢忘食等；（3）含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：四分五裂、十全十美、一差二錯(cuò)、一五一十、三教九流、三番五次、一心一意、三心二意等。判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。5.《惠崇春江晚景》是根據(jù)蘇軾的詩(shī)所作的一幅畫(huà)。（）6.葉圣陶在《荷花》一課中把自己想象成一朵荷花。（）7.寓言故事一般比較短小，但背后往往蘊(yùn)含著深刻的道理。（）8.“雙十一”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（）【答案】5.×6.√7.√8.×【解析】【5題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。錯(cuò)誤?！痘莩绱航砭啊肥翘K軾為惠崇的畫(huà)作《春江晚景》所寫(xiě)的題畫(huà)詩(shī)?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的掌握。正確?！逗苫ā废娜展珗@的一池荷花以及“我”在此景中,與荷花融為一體的情形，作者以豐富的想象，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，表達(dá)了“我”對(duì)大自然的熱愛(ài)?！?題詳解】本題考查寓言故事的掌握。正確。寓言故事是指含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，寓言故事是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。【8題詳解】本題考查文化常識(shí)。錯(cuò)誤?！半p十一”不是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?！半p十一”即指每年的11月11日，是指由電子商務(wù)為代表的，在全中國(guó)范圍內(nèi)興起的大型購(gòu)物促銷(xiāo)狂歡日。9.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。春天是多姿多彩的。在蘇軾的筆下，春天是“______，春江水暖鴨先知”；在杜甫的筆下，春天是“______，春風(fēng)花草香”。我也積累了一些描寫(xiě)春天的詩(shī)句：“______，______?！蔽疫€知道描寫(xiě)其他季節(jié)的詩(shī)句：“______，______?！薄敬鸢浮竣僦裢馓一ㄈ齼芍Β?遲日江山麗③.碧玉妝成一樹(shù)高④.萬(wàn)條垂下綠絲絳⑤.小荷才露尖尖角⑥.早有蜻蜓立上頭【解析】【詳解】本題考查詩(shī)詞名句默寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“桃”“遲”的正確寫(xiě)法。描寫(xiě)春天的詩(shī)句有：小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。——陸游《臨安春雨初霽》江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃?！鸥Α督^句二首》描寫(xiě)其他季節(jié)的詩(shī)句，夏天的：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！獥钊f(wàn)里《小池》接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》秋天：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！獜埨^《楓橋夜泊》停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。——杜甫《山行》冬天的：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！谠督啡漳荷n山遠(yuǎn)，天寒白屋貧?！?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》10.按要求，寫(xiě)句子。（1）你怎么敢和我相提并論?。ǜ臑殛愂鼍洌_______________________（2）今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。（修改病句）________________________（3）草地上開(kāi)滿了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）________________________【答案】①.你不敢和我相提并論。②.今年的杏兒長(zhǎng)勢(shì)喜人，豐收在望。③.草地上開(kāi)滿了鮮花?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題反問(wèn)句改為陳述句。首先將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；（有不去不，沒(méi)不加不。）其次將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；最后將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。本句改為：你不敢和我相提并論。（2）本題考查修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。本句顛倒順序，應(yīng)是先“長(zhǎng)勢(shì)喜人”，再有“豐收在望”。（3）本題考查縮句?？s句時(shí)，要把所有修飾語(yǔ)去掉，要注意縮句后語(yǔ)句要通順?？s寫(xiě)句子的步驟：①要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“誰(shuí)是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))③檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。本句縮為：草地上開(kāi)滿了鮮花。11.擬寫(xiě)通知。今天是6月5日，學(xué)校將于6月8日上午8點(diǎn)在操場(chǎng)舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。請(qǐng)你以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義向全校同學(xué)發(fā)布通知，讓全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。________________________【答案】【解析】【詳解】本題考查通知的擬寫(xiě)。通知的格式，包括標(biāo)題、正文和落款這幾個(gè)部分。（1）標(biāo)題：寫(xiě)在第一行的正中，可只寫(xiě)“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫(xiě)“重要通知”或“緊急通知”（2）正文：在第二行頂格寫(xiě)通知的時(shí)間“6月8時(shí)上午8點(diǎn)”；地點(diǎn)“操場(chǎng)”；被通知人“全體同學(xué)”；通知的事件“舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式”；（3）落款：分兩行寫(xiě)在正文的右下方，一行寫(xiě)發(fā)放通知的人或單位“少先隊(duì)大隊(duì)部”；一行寫(xiě)發(fā)通知日期“6月5日”。（東莞真題）12.照樣子，描寫(xiě)一種動(dòng)物。螞蚱飛起來(lái)會(huì)咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。（寫(xiě)出動(dòng)物的聲音和外形）________________________【答案】小麻雀在枝頭會(huì)嘰嘰喳喳地唱歌，它的歌聲可真好聽(tīng)。它的羽毛是棕色的，看起來(lái)小巧玲瓏的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫(xiě)句子。例句中描寫(xiě)了螞蚱的聲音和它的外形特點(diǎn)，在仿寫(xiě)句子時(shí)必須包括這兩項(xiàng)內(nèi)容。認(rèn)真讀例句，分析例句中的內(nèi)容，看清楚里面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再抓住提示的詞語(yǔ)進(jìn)行模仿寫(xiě)作就可以。如：小花貓餓極了喵喵直叫，叫的讓人心疼。小花貓的擁有一身金黃色的毛發(fā)，可愛(ài)極了！閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用。閱讀短文，回答問(wèn)題。______①楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛(ài)學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。②有一次，他和一位同學(xué)在讀書(shū)時(shí)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請(qǐng)教大學(xué)問(wèn)家程頤。③他們走到程頤家門(mén)口，守門(mén)的童子說(shuō)：“先生正在睡午覺(jué)?！睏顣r(shí)悄悄地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“咱們就在這兒等一會(huì)兒吧！”他倆一聲不響地站在門(mén)口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會(huì)兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)吹得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧](méi)有拂一拂身上的積雪，也沒(méi)有跺一跺凍僵了的腳。④過(guò)了很久，程頤醒來(lái)了。當(dāng)他知道門(mén)外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見(jiàn)他們?nèi)硎茄?，心疼地說(shuō)：“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”⑤楊時(shí)望著程頤慈祥的面容，說(shuō)：“老師，您在休息，我們?cè)趺茨荏@動(dòng)您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動(dòng)了，詳細(xì)地解答了他們的問(wèn)題。13.在短文前的橫線上給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。14.選擇字音字義。尊師好學(xué)（1）字音：（）（2）字義：（）A．hǎoB．hàoA．友愛(ài)B．喜愛(ài)15.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。急忙——（）詳細(xì)——（）尊敬——（）慈祥——（）16.根據(jù)短文內(nèi)容，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的大雪（）地等著（）面容（）的寒風(fēng)（）地站在門(mén)口（）地解答17.從文中畫(huà)波浪線的句子可以看出楊時(shí)的哪些特點(diǎn)，在文中起什么作用？________________________18.用一句話概括故事內(nèi)容。________________________19.從故事中你領(lǐng)悟到了什么？________________________【答案】13.程門(mén)立雪14.①.B②.B15.①.緩慢②.簡(jiǎn)略③.鄙視④.兇惡16.①.鵝毛般②.靜靜③.慈祥④.凜冽⑤.一聲不響⑥.詳細(xì)17.楊時(shí)是一個(gè)既熱愛(ài)學(xué)習(xí)，又尊敬老師的學(xué)生。起到總領(lǐng)全文的作用。18.楊時(shí)和他的同學(xué)站在大雪中，等著老師睡醒向他請(qǐng)教。19.從故事中我領(lǐng)悟到要尊重老師、尊重知識(shí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教的道理?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查了如何給文章加合適的題目。結(jié)合文章內(nèi)容，可用主要人物作題目，也可用主要事件來(lái)作題目，還可以用所告訴我們的道理來(lái)作題目。短文寫(xiě)了楊時(shí)立在程頤門(mén)外的雪地里等老師醒來(lái)，贊美了他尊師好學(xué)的品格?？梢砸猿烧Z(yǔ)“程門(mén)立雪”作標(biāo)題?！?4題詳解】本題考查字音、字義的辨析?！白饚熀脤W(xué)”中“好”的讀音為hào，其意思為尊敬老師或長(zhǎng)輩，喜愛(ài)學(xué)習(xí)。其中“好”的意思是喜歡，喜愛(ài)?！?5題詳解】本題考查反義詞?！凹泵Α钡囊馑际切睦镏保袆?dòng)加快。反義詞有穩(wěn)重、從容、悠閑?！霸敿?xì)”的意思是周密完備。反義詞有簡(jiǎn)要、簡(jiǎn)單、概要?！白鹁础钡囊馑际侵匾暥夜Ь吹貙?duì)待。反義詞有輕蔑、蔑視、歧視。“慈祥”的意思是和藹安詳。反義詞有兇惡、嚴(yán)厲、殘忍?！?6題詳解】本題考查根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。從第③段可知寫(xiě)風(fēng)雪時(shí)的句子是“雪花在天空中飄舞”“凜冽的寒風(fēng)”；從第③段可知寫(xiě)楊時(shí)的句子是“一聲不響地站在門(mén)口，靜靜地等著”；從第⑤段可知寫(xiě)程頤的句子是“慈祥的面容”“詳細(xì)地解答”。【17題詳解】本題考查體會(huì)句子的作用。第①段句子“他年輕時(shí)很愛(ài)學(xué)習(xí)，非常尊敬老師?！笨芍莻€(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬老師的學(xué)生。后文主要通過(guò)寫(xiě)楊時(shí)立在程頤門(mén)外的雪地里等老師醒來(lái)，贊美了他尊師好學(xué)的品格。所以這句話在文中的作用是總領(lǐng)全文?！?8題詳解】本題考查概括文章內(nèi)容。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。一般陳述格式為：何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何。本文記敘了楊時(shí)年輕時(shí)候因?yàn)閻?ài)好學(xué)習(xí)，所以冒著鵝毛大雪去請(qǐng)教老師，當(dāng)時(shí)由于老師正在睡覺(jué)，他便在風(fēng)雪里等著老師一動(dòng)不動(dòng)?！?9題詳解】本題考查文章的主旨。本文主要講楊時(shí)年輕時(shí)候因?yàn)閻?ài)好學(xué)習(xí)，所以冒著鵝毛大雪去請(qǐng)教老師，當(dāng)時(shí)由于老師正在睡覺(jué)，他便在風(fēng)雪里等著老師一動(dòng)不動(dòng)。圍繞“尊重老師、尊重知識(shí)”來(lái)談即可。習(xí)作與表達(dá)。20.習(xí)作。從下面的題目中選擇一個(gè)寫(xiě)一篇作文。（1）一次有趣的小實(shí)驗(yàn)（2）最讓我開(kāi)心的節(jié)日要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體；不少于300字。【答案】例文一：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)最近我在書(shū)柜里發(fā)現(xiàn)了一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，開(kāi)始只是翻著看一看，后來(lái)覺(jué)得很好看，就看了起來(lái)。其中一個(gè)故事說(shuō)從前有兩個(gè)國(guó)家打仗，有一個(gè)國(guó)家屢戰(zhàn)屢敗，后來(lái)在一個(gè)火車(chē)站內(nèi)捕獲了一個(gè)婦女，敲開(kāi)她帶的雞蛋后發(fā)現(xiàn)里面寫(xiě)滿了情報(bào)，至此之后，那個(gè)國(guó)家再也沒(méi)有打過(guò)大敗仗了。我對(duì)這個(gè)故事很感興趣，便開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。在爸爸的支持下，我備好了材料。我先找了一支毛筆，然后在醋里來(lái)回翻滾，好讓毛筆沾滿醋。接著我把我精心準(zhǔn)備的一個(gè)特大號(hào)的雞蛋緊緊地攥在手里，用那桿毛筆洋洋灑灑地寫(xiě)下了我的名字。最后一個(gè)漂亮的弧形翻轉(zhuǎn)跳躍，我們的雞蛋運(yùn)動(dòng)員跳入了沸騰的水中，而我則是滿懷期待地望著鍋，等著“奇跡的出現(xiàn)”。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“這個(gè)雞蛋應(yīng)該顯出字了吧，我去看看?！毕氲竭@里，我立刻沖進(jìn)廚房，把火關(guān)了，等水冷了之后迫不及待地用手把雞蛋取出來(lái)，準(zhǔn)備剝殼。在剝殼的時(shí)候我很緊張，細(xì)密的汗水流了出來(lái)。我把蛋殼快速剝了下來(lái)……皇天不負(fù)有心人啊，我辛辛苦苦制作的“名字蛋”終于誕生了！我高舉著寫(xiě)著我名字的蛋手舞足蹈，心里充滿了勝利的喜悅。但成功之余我還有個(gè)疑問(wèn)，那就是為什么只有用醋才能在蛋白上顯字而其他液體不行呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)我去向爸爸請(qǐng)教。爸爸說(shuō)："因?yàn)榈皻ど嫌刑妓徕}，碳酸鈣和醋酸發(fā)生反應(yīng)后，醋酸就會(huì)進(jìn)入內(nèi)部，所以當(dāng)雞蛋煮熟后，醋酸便會(huì)附在蛋白上，便形成了原來(lái)在蛋殼上寫(xiě)過(guò)的字。"哦，原來(lái)是這樣啊，我又明白了一個(gè)道理。

例文二：最讓我開(kāi)心的節(jié)日我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日可多了，有喜氣洋洋的春節(jié)，有團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，有祭祀親人的清明節(jié)……但我最喜歡的還是熱熱鬧鬧的端午節(jié)，因?yàn)槎宋绻?jié)不但有我喜歡看的賽龍舟，還有我最最喜歡吃的美味的粽子。那香軟可口的粽子讓我百吃不厭、回味無(wú)窮，我還是在最近的學(xué)習(xí)中，才具體地了解到這美味可口的粽子，竟然還有一段古老而又動(dòng)人的來(lái)歷呢！相傳我國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，因他的祖國(guó)被秦國(guó)侵占，心如刀割，在農(nóng)歷五月初五的這一天，投江自殺了。百姓們?yōu)榱思o(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，紛紛拿出事先準(zhǔn)備好的飯團(tuán)、雞蛋投入江中，好讓魚(yú)蝦吃飽了，不去咬傷屈原的身體。后來(lái)百姓們又想出用樹(shù)葉包飯團(tuán)，外纏彩帶的辦法，這就和我們今天的粽子有些相似了。貴陽(yáng)人包的粽子，又小巧又可愛(ài)，那形狀就像一個(gè)個(gè)尖尖的冰激凌。每當(dāng)端午節(jié)來(lái)臨又正好趕上我們上學(xué)的日子，我的媽媽就會(huì)給我準(zhǔn)備一小串用線連成的各種口味的粽子，有肉餡的、有花生餡的、有大棗餡的、還有綠豆餡的等等，還要為我精心挑選兩個(gè)最厲害的煮熟了的鴨蛋去學(xué)校和同學(xué)們比賽，我們的規(guī)則是這樣的：誰(shuí)的鴨蛋撞不破，能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是最后的贏家，那時(shí)的課堂歡聲笑語(yǔ)，那聲音簡(jiǎn)直成了一片歡樂(lè)而又興奮