人美課標(biāo)版美術(shù)15冊(cè)教案

人美課標(biāo)版美術(shù)15冊(cè)教案

第一課：美術(shù)是人類文化的造型載體

教材分析：本課的設(shè)置突出體現(xiàn)美術(shù)課程的人文性，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

會(huì)從文化的角度認(rèn)識(shí)美術(shù)作品，認(rèn)識(shí)美術(shù)作品所折射的時(shí)代文化特

征，所打上的歷史烙印，從而形成一種良好的美術(shù)欣賞習(xí)慣和發(fā)現(xiàn)各

種關(guān)系的綜合思維能力。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)對(duì)一些有代表性的作品

的欣賞、比較，讓學(xué)生理解美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與歷史、美術(shù)與文化的

關(guān)系。并對(duì)“美術(shù)作品以它獨(dú)特的方式承載、展示人類文化”這一觀

點(diǎn)有初步的理解和認(rèn)識(shí)。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)欣賞美術(shù)作品，

認(rèn)識(shí)美術(shù)是人類社會(huì)的文化資源，從而更加喜愛(ài)美術(shù)，更加珍惜人類

豐富的文化遺產(chǎn)。

教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：理解“美術(shù)是人類文化的造型載體”

這一基本認(rèn)識(shí)。（2）難點(diǎn)：美術(shù)作品與特定時(shí)代文化的聯(lián)系。

第二課：手繪線條圖像——物象的多視角表達(dá)

教材分析：對(duì)物象進(jìn)行多視角表達(dá)是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和繪畫的基礎(chǔ)之一。本

課引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解對(duì)物象進(jìn)行多視角表達(dá)的重要性和實(shí)用性，認(rèn)

識(shí)物象的多視角表達(dá)廣泛應(yīng)用于生活的各個(gè)方面，而且是繪畫創(chuàng)作和

各種設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。本課的設(shè)置旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并理解

對(duì)物象的多視角表達(dá)，學(xué)習(xí)用手繪線條從多個(gè)視角表達(dá)物象，培養(yǎng)學(xué)

生整體觀察、多視角觀察、細(xì)致比較和理性分析的能力，從而達(dá)到認(rèn)

識(shí)和理解物象的結(jié)構(gòu)關(guān)系和空間關(guān)系的目的。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查，了解生活中、設(shè)

計(jì)中對(duì)物象多視角表達(dá)的實(shí)例，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)手繪線條進(jìn)行物象多視角表

達(dá)的重要性和實(shí)用性。初步掌握用手繪線條表達(dá)物象的多視角的方

法，表達(dá)出物象的多個(gè)角度，對(duì)物象有整體的認(rèn)識(shí)，并嘗試運(yùn)用這些

方法結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：在對(duì)手繪線條表

達(dá)物象多視角的學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，培養(yǎng)從多角

度觀察事物的習(xí)慣，全面、整體認(rèn)識(shí)事物的能力和理性分析的能力，

培養(yǎng)綜合能力。在繪畫和設(shè)計(jì)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮聯(lián)想和想象。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：對(duì)物象進(jìn)行多視角觀察后，能夠?qū)ξ锵?/p>

的結(jié)構(gòu)、方位有明確認(rèn)識(shí)。（2）難點(diǎn)：對(duì)一個(gè)物品的平面、正視、側(cè)

視圖中所畫的各個(gè)局部，能從空間上有正確的理解。

第三課：墨與彩的韻味

教材分析：水墨畫無(wú)論是它的表現(xiàn)方法還是獨(dú)特的畫面效果，都體現(xiàn)

出中國(guó)人特有的情懷。本課將帶領(lǐng)學(xué)生逐步體驗(yàn)水墨特殊的韻味和審

美情趣，從中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識(shí)美術(shù)的文化性與歷史繼

承性。引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握水墨畫的表現(xiàn)方法，在創(chuàng)作時(shí)又不受表現(xiàn)

方法、技巧的限制，將自己對(duì)物象的認(rèn)識(shí)和感受，大膽表現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：A.應(yīng)知：對(duì)中國(guó)水墨畫的傳

統(tǒng)背景、歷史源流有所了解。通過(guò)對(duì)作品的欣賞，知道“韻味”是中

國(guó)特有的審美標(biāo)準(zhǔn)之一。有“韻”才美。B.應(yīng)會(huì)：能夠大膽地運(yùn)用作

畫工具和方法，表達(dá)墨與彩的變化效果，嘗試創(chuàng)作形象生動(dòng)的花卉作

品。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)欣賞，使學(xué)生感知到一花一草都有情,

使學(xué)生關(guān)注生活、熱愛(ài)生活，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)

造力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：通過(guò)作品分析、教師演示、師生互動(dòng)實(shí)

驗(yàn)的過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，把握破墨、破色、墨色的濃淡關(guān)

系，特別是水分的干濕對(duì)彩與墨融合的作用。（2）難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)

水墨畫“韻味”的獨(dú)特理解和感受，并在實(shí)踐練習(xí)的基礎(chǔ)上展開(kāi)創(chuàng)

作。

第四課：筆墨的情趣

教材分析：繼承人類文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀藝術(shù)，離不開(kāi)對(duì)中國(guó)畫

的學(xué)習(xí)和研究。中國(guó)畫強(qiáng)調(diào)托物言志、借物抒情，作品中所表達(dá)的思

想情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)畫面本身的內(nèi)容。在本課學(xué)習(xí)中，要引導(dǎo)學(xué)生不只是

學(xué)習(xí)中國(guó)畫的技能技巧，更重要的是進(jìn)一步了解中國(guó)博大精深的文化

傳統(tǒng)，去關(guān)注中華民族優(yōu)秀的思想境界與審美境界。只有把握了這一

點(diǎn)，才能更好地掌握本課所介紹的筆墨情趣。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：A.了解花鳥(niǎo)畫的一些基本常

識(shí)。B.初步掌握花鳥(niǎo)的基本畫法。C.能臨摹簡(jiǎn)單的花鳥(niǎo)畫。（2）隱性

內(nèi)容與目標(biāo)：A.對(duì)花鳥(niǎo)畫的借物喻人、托物言志的內(nèi)涵的理解。B.

中國(guó)畫的內(nèi)涵美、意境美。繪畫中人文精神的體現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：花鳥(niǎo)畫特殊的表現(xiàn)物象的程式方法。（2）

難點(diǎn)：對(duì)花鳥(niǎo)畫的精神內(nèi)涵的理解。

第五課：一版多色版畫

教材分析：色彩版畫與色彩繪畫的不同之處在于色彩的處理與運(yùn)用

上。色彩版畫是在色彩繪畫的基礎(chǔ)上，根據(jù)版畫畫面效果的特殊要求

對(duì)色彩進(jìn)行歸納總結(jié)，化多為少，化小為大，化零為整。通過(guò)整理歸

納后確定最終印刷的色相，通過(guò)制版印刷完成平面繪畫作品。通過(guò)多

色版畫的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步對(duì)版畫進(jìn)行了解，在印刷技巧等方面得

到進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高，鍛煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：A.應(yīng)知：一版多色版畫的含

義；凸版區(qū)域一版多色版畫的優(yōu)缺點(diǎn)。B.應(yīng)會(huì)：凸版區(qū)域一版多色版

畫的制版與印刷方法。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：在學(xué)習(xí)制版與印刷的過(guò)

程中，使學(xué)生對(duì)全局與局部關(guān)系的概念有所了解。培養(yǎng)克服困難、解

決問(wèn)題的能力，鍛煉動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)怎樣在對(duì)畫面色彩的概括上從大

處著眼，規(guī)劃整理，對(duì)版畫局部色彩處理上，根據(jù)具體問(wèn)題進(jìn)行具體

分析及解決的方法。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：色彩版畫的重點(diǎn)是在了解了單色版畫基

本技法的基礎(chǔ)上如何使用色彩完成版畫創(chuàng)作。（2）難點(diǎn)：設(shè)立畫面的

色調(diào)，對(duì)作品色相設(shè)計(jì)、歸納、組合、整理，確定后，制版印刷。

第六課：紙板的聯(lián)想——座椅設(shè)計(jì)

教材分析：一張紙條經(jīng)過(guò)切割、折曲就能設(shè)計(jì)制作出各種造型新穎、

風(fēng)格獨(dú)特的椅子，本課讓學(xué)生通過(guò)座椅的設(shè)計(jì)與制作，關(guān)注生活，敢

于創(chuàng)造。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)紙板的切割、曲折，設(shè)

計(jì)制作造型美觀、功能實(shí)用的椅子與沙發(fā)。初步了解立體構(gòu)成知識(shí)及

在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)椅子的設(shè)計(jì)，使學(xué)生關(guān)

注生活、熱愛(ài)生活，認(rèn)識(shí)以人為本的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)敢于想象、勇于

實(shí)踐的創(chuàng)新精神和立體造型的設(shè)計(jì)能力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系。認(rèn)識(shí)到生活中充滿

設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的前提使敢于創(chuàng)造。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)椅子關(guān)注生活中的

其他設(shè)計(jì)，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。（2）難點(diǎn)：設(shè)計(jì)構(gòu)思。椅子設(shè)

計(jì)用材很少，技法也較為簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是構(gòu)思。紙板的聯(lián)想是通過(guò)一張

紙的切割、彎曲設(shè)計(jì)椅子，盡可能少去掉或添加紙塊，這里含有立體

構(gòu)成的因素。

第七課：紙的立體組合——生活用品設(shè)計(jì)

教材分析：本課通過(guò)生活用品的設(shè)計(jì)與制作，使學(xué)生更加關(guān)注豐富

多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的各種造型因素，

從而提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。本課與

上一課同屬生活中的設(shè)計(jì)，同是用紙材料，技法上同樣強(qiáng)調(diào)立體構(gòu)成。

不同點(diǎn)在于生活用品設(shè)計(jì)比座椅設(shè)計(jì)所涉及的范圍大，更強(qiáng)調(diào)點(diǎn)線面

的組合及色彩的合理搭配。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：利用紙的各種立體組合關(guān)系,

設(shè)計(jì)制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎、色彩和諧的生活用品。通過(guò)

立體組合的設(shè)計(jì)，理解和掌握立體構(gòu)成的各種知識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)用色彩搭

配規(guī)律。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：了解生活用品設(shè)計(jì)的美感，掌握設(shè)計(jì)

的基本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，實(shí)用性與品位性的統(tǒng)一。激

發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，增強(qiáng)敢于創(chuàng)造的信心，體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：通過(guò)各種教學(xué)方法，使學(xué)生了解設(shè)計(jì)的

美感，從而提高學(xué)生的審美水平。（2）難點(diǎn)：立體設(shè)計(jì)既要考慮生活

用品的使用功能，又要使設(shè)計(jì)既美觀又有新意。設(shè)計(jì)中需要立體構(gòu)成

的知識(shí)、紙工制作的技法及色彩搭配的能力。

第八課：現(xiàn)代繪畫的色彩搭配

教材分析：本課作為“色彩搭配”系列知識(shí)之一。旨在通過(guò)欣賞、分

析現(xiàn)代繪畫大師的作品，了解色彩在繪畫中對(duì)于思想、情感的表述所

起的重要作用。引導(dǎo)學(xué)生從色彩的角度去欣賞現(xiàn)代繪畫作品，有助于

讀懂作品，有助于深入理解作品的內(nèi)涵。學(xué)生在欣賞作品基礎(chǔ)上可將

學(xué)到的色彩搭配規(guī)律與生活中的設(shè)計(jì)相鏈接，親身體驗(yàn)如何用色彩表

達(dá)自己的情感。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：A.通過(guò)對(duì)現(xiàn)代繪畫與傳統(tǒng)繪

畫進(jìn)行比較，感受現(xiàn)代繪畫中色彩的運(yùn)用所呈現(xiàn)的強(qiáng)烈的視覺(jué)效果和

藝術(shù)感染力，分析色彩是按照怎樣的搭配規(guī)律組織畫面的，畫家是怎

樣用色彩來(lái)表達(dá)情感的、表現(xiàn)物象的。對(duì)作品進(jìn)行多角度的了解，從

而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)色彩在繪畫中的重要作用。B.將現(xiàn)代繪畫中的色彩搭配

與生活中的設(shè)計(jì)相結(jié)合，把對(duì)色彩搭配知識(shí)的學(xué)習(xí)運(yùn)用到繪畫設(shè)計(jì)

中，嘗試大膽運(yùn)用色彩表達(dá)自己的心情和感受。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo):

A.通過(guò)對(duì)作品的觀賞、評(píng)述，使學(xué)生在感知、領(lǐng)會(huì)、感悟作品的過(guò)程

中，鍛煉細(xì)致比較、敏銳觀察、分析的能力。B.培養(yǎng)探究性學(xué)習(xí)的方

法，培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和拓展能力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：A.感受現(xiàn)代繪畫中各流派所表現(xiàn)出的不

同的感情世界。B.學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配規(guī)律，與實(shí)際生活相聯(lián)系，運(yùn)用其

規(guī)律設(shè)計(jì)或分析一件作品。（2）難點(diǎn)：A.認(rèn)識(shí)繪畫發(fā)展中客觀描繪與

主觀表現(xiàn)之間的區(qū)別，從而了

解傳統(tǒng)繪畫與現(xiàn)代繪畫之間的共通與對(duì)比。B.分析藝術(shù)家是怎樣通過(guò)

色彩來(lái)表達(dá)他們豐富和復(fù)雜的內(nèi)心的。

第九課：居室的色彩搭配

教材分析：本課作為“色彩搭配”系列知識(shí)的一個(gè)重要組成部分，是

為學(xué)生學(xué)習(xí)和了解居室色彩搭配的基本要求、配色規(guī)律而設(shè)置的。學(xué)

生通過(guò)居室中布局和色彩的整體設(shè)計(jì)以及對(duì)居室中構(gòu)成元素的設(shè)計(jì)，

提高對(duì)生活物品和居室審美的評(píng)價(jià)能力，逐步實(shí)現(xiàn)美化生活物品和居

室審美的評(píng)價(jià)能力，逐步實(shí)現(xiàn)美化生活的愿望，并在設(shè)計(jì)中養(yǎng)成事前

預(yù)想和設(shè)計(jì)的行為習(xí)慣和耐心細(xì)致、持之以恒的工作態(tài)度。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：A.通過(guò)欣賞居室色彩設(shè)計(jì)作

品，認(rèn)識(shí)居室環(huán)境設(shè)計(jì)能夠營(yíng)造出不同的空間氣氛和生活情調(diào)，而色

彩設(shè)計(jì)是居室環(huán)境設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。B.通過(guò)居室色彩的明度、純度、

色調(diào)等要素的分析，初步認(rèn)識(shí)居室色彩設(shè)計(jì)搭配的基本規(guī)律。C.嘗試

運(yùn)用不同的色彩秩序，設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的居室色彩環(huán)境。（2）隱性內(nèi)容

與目標(biāo)：了解色彩對(duì)人們生活的影響，了解設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，增加

對(duì)生活的熱愛(ài)，提高生活的審美品位。

教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：居室設(shè)計(jì)的色彩搭配是“以人為本”

的設(shè)計(jì)，是以功能要求為前提的，不同的色彩秩序和組合關(guān)系會(huì)創(chuàng)造

出不同的空間氣氛和藝術(shù)情調(diào)。（2）難點(diǎn)：如何運(yùn)用眾多物象的色彩

關(guān)系來(lái)建立和諧的色彩刃潁4.叢斐齪咸因康?。?4）蠕目占觀

相鰲?/P>;

第十課：布置理想的家居

教材分析：本課設(shè)置從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，目的在于引發(fā)學(xué)生對(duì)身邊

熟悉的事物中所包含的美感產(chǎn)生興趣，探究其中的審美因素，提高學(xué)

生的生活品位。通過(guò)對(duì)居室及主題墻面的設(shè)計(jì)，將學(xué)生引導(dǎo)到居室美

化這一新知識(shí)領(lǐng)域中去，為他們一生在此領(lǐng)域中的探尋和發(fā)展打下初

步的基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：居室美化的平面設(shè)計(jì)與效果

圖制作。A.房間平面尺度與家具一般尺度的基本概念。B.房間使用功

能與美化的正確關(guān)系。C.房間色彩與情調(diào)的營(yíng)造。D.家居綠化與美化

裝飾。E.設(shè)計(jì)效果圖的制作完成。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：A.對(duì)生活的

熱愛(ài)、對(duì)美好生活的追求。B.細(xì)致耐心、認(rèn)真完成制作的學(xué)習(xí)態(tài)度和

良好品質(zhì)。C.對(duì)身邊事物觀察、理解的敏銳程度。D.自信、個(gè)性培養(yǎng)

和傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)同學(xué)意見(jiàn)的包容胸懷。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：居室的布置設(shè)計(jì)方案。（2）設(shè)計(jì)中創(chuàng)新

意識(shí)、功能意識(shí)和審美意識(shí)的完美結(jié)合。

第十一課：柜架陳設(shè)的藝術(shù)

教材分析：本課與前四課共同組成圍繞家居美化設(shè)計(jì)的一個(gè)綜合探索

單元，側(cè)重幫助學(xué)生了解居室柜架陳設(shè)中所蘊(yùn)涵的形式美，間接向?qū)W

生介紹我國(guó)傳統(tǒng)家具中承載的民族審美習(xí)慣，進(jìn)一步闡明生活中的美

是無(wú)處不在的，并通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)柜架和加以陳設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生

創(chuàng)造美的意識(shí)，提高學(xué)生的生活情趣和能力。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：A.了解柜架的一般形式、功

能及相關(guān)尺度。B.研究尺度與功能的關(guān)系。C.家中什物的分類。D.

柜架陳設(shè)中的形式美因素。E.柜架陳設(shè)的模型或效果圖的設(shè)計(jì)與制

作。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：A.作生活中的有心人，用審美的眼光來(lái)看

待居家瑣事。B.整潔、有序的理物習(xí)慣和能力。C.創(chuàng)新意識(shí)，制作中

的耐心、細(xì)致與精巧。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：柜架陳設(shè)中體現(xiàn)出的形式美感。（2）難

點(diǎn)：設(shè)計(jì)與制作的完美結(jié)合：既能體現(xiàn)獨(dú)到的構(gòu)思，又能通過(guò)藝術(shù)實(shí)

踐將構(gòu)思表達(dá)得很到位。

第十二課：美化生活的裝飾布

教材分析：本課旨在通過(guò)具體的實(shí)例，使學(xué)生了解裝飾布的使用功能,

裝飾布帶給人們的美感，從而激發(fā)學(xué)生追求美的欲望，提高學(xué)生的審

美品位。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解裝飾布的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)裝飾布紋

樣的設(shè)計(jì)方法和色彩搭配的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)出與

自己居室整體色彩與格調(diào)搭配協(xié)調(diào)的裝飾布。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：A.了解裝飾布是怎樣扮靚家

居的。B.研究裝飾布的特點(diǎn)。C.掌握裝飾布的設(shè)計(jì)方法與設(shè)計(jì)步驟，

并完成一幅裝飾布設(shè)計(jì)。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：A.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,

注意觀察生活中的美的事物，并逐步學(xué)會(huì)用自己的雙手去創(chuàng)造美好生

活。B.培養(yǎng)學(xué)生頭腦靈活，思維清晰，富于聯(lián)想，大膽創(chuàng)新實(shí)踐的精

神。C.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。D.提倡學(xué)生之間相互學(xué)

習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。D.培養(yǎng)學(xué)生做事耐心細(xì)致、認(rèn)真踏實(shí)的精神。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：裝飾布的設(shè)計(jì)，包括紋樣設(shè)計(jì)，色彩設(shè)

計(jì)。（2）難點(diǎn)：使裝飾布的色彩搭配協(xié)調(diào)。

第十三課：我的小天地——立體紙模型

教材分析：本課在前

兒課的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，以學(xué)生居室為題進(jìn)行研討。學(xué)

生居室除具有一般居室的特點(diǎn)外，應(yīng)突出學(xué)生特點(diǎn)，如布置上注重樸

實(shí)與實(shí)用，居室的功能兼顧學(xué)習(xí)與休息，居室的情調(diào)要體現(xiàn)活潑與溫

馨，還要體現(xiàn)主人的性格與愛(ài)好。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：綜合運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的有關(guān)

家居布置的知識(shí)，設(shè)計(jì)制作一個(gè)布