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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………絕密★啟用前…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………2023-2024學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)典型例題系列第三單元觀察物體檢測(cè)卷【A卷˙基礎(chǔ)卷】難度系數(shù):;考試時(shí)間:60分鐘;滿分:102分學(xué)校:班級(jí):姓名:成績(jī):注意事項(xiàng):1.答題前填寫好自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名等信息。2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題區(qū)域,注意書寫工整,格式正確,卷面整潔。卷面(2分)。我能做到書寫工整,格式正確,卷面整潔。一、用心思考,認(rèn)真填空。(每空1分,共18分)1.圖二的立體圖形是由()個(gè)圖一的小正方體搭成的。2.下圖這三個(gè)物體,從()看到的圖形相同。3.哪個(gè)幾何物體符合要求?在它下面的括號(hào)里畫“√”。4.右邊的兩個(gè)圖形分別是從什么方向看到的?填一填。從()面看
從()面看5.下圖是用若干小正方體搭建的一些幾何體。從上面看是的有(),從正面看和從左面看相同的有()。6.根據(jù)從正面和上面不同方向看到的圖形,在下面符合要求的幾何體上打“√”。7.看一看,填一填。①②③(1)從正面看是的立體圖形是()。(2)從正面看是的立體圖形是()。(3)從正面看是的立體圖形是()。8.一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是,從左面看到的形狀是,拼成這個(gè)立體圖形至少要用()塊小正方體。9.一個(gè)幾何體,從上面看到的形狀是,已知每個(gè)位置所用小正方體的個(gè)數(shù)是。這個(gè)幾何體從正面看是(),從左面看是()。10.用若干個(gè)小正方體堆成一個(gè)幾何體,從前、后、左、右任意一個(gè)方向上看到的都是,堆成這個(gè)幾何體最少要用()個(gè)小正方體。二、仔細(xì)推敲,判斷正誤。(對(duì)的畫√,錯(cuò)的畫X,每題1分,共5分)11.從某一個(gè)方向觀察一個(gè)物體,通常不能確定這個(gè)物體的整體形狀。()12.一般情況下,我們觀察一個(gè)物體,從前面、上面、左面三個(gè)方向去看,可以判斷出它的基本形狀。()13.如圖,從左面和正面觀察到的形狀是一樣的。()14.用2個(gè)相同的小正方體就能拼出從正面和左面看到都是的幾何體。()15.在中添上一個(gè),從正面和右面看都不變,有2種添法。()三、反復(fù)比較,合理選擇。(將正確的選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi),每題1分,共5分)16.從左面觀察,看到的圖形是()。A. B. C. D.17.下面哪個(gè)物體,從上面看是,從右面看是?()A. B. C. D.18.一個(gè)立體圖形,從正面看到的形狀是,從左面看到的形狀是。它可能是下面的哪一個(gè)呢?()A. B. C. D.19.由幾個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體,從前面看是,從左面看是,下面符合要求的幾何體是()。A. B. C. D.20.觀察一個(gè)立體圖形,從前面看到的是,從右面看到的是,從上面看到的是,拼擺這個(gè)立體圖形一共用了(
)個(gè)小正方體。A.7 B.8 C.9 D.10四、看清題目,巧思妙想。(共18分)21.(本題6分)下圖中的圖形分別是從哪個(gè)方向看到的?連一連。22.(本題6分)觀察下的圖形,分別是從什么方向看到的?連一連。23.(本題6分)用四個(gè)完全一樣的小正方體拼成下面四個(gè)立體圖形,哪些圖形從正面看到的形狀是,哪些圖形從上面看到的形狀是,哪些圖形從左面看到的形狀是,請(qǐng)你用線連一連。五、實(shí)踐操作,探索創(chuàng)新。(共6分)24.在方格中畫出下圖從正面、上面、左面看到的形狀。六、活學(xué)活用,解決問題。(共48分)25.(本題8分)如圖,小紅家住6樓,能看到哪只小船?在圖上畫一畫。26.(本題8分)如下圖,把9個(gè)棱長(zhǎng)是1厘米的小正方體拼擺在一起,從正面和左面所看到的圖形面積之和是多少平方厘米?27.(本題8分)已知某立體圖形是由若干個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體組成的,這個(gè)立體圖形從三個(gè)方向看到的圖形如下,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,請(qǐng)問這個(gè)立體圖形是由多少個(gè)小正方體組成的?28.(本題8分)根據(jù)所給的從三個(gè)方向看到的圖形,判斷組成立體圖形的小正方體最多有幾個(gè)?最少有幾個(gè)?29.(本題8分)(1)下圖中一共有(
)個(gè)小正方體。(2)在下面畫出上圖從
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