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文檔簡介

《建筑施工技術》課程標準一、課程基礎信息課程名稱:建筑施工技術課程代碼:010278課程類型:專業(yè)必修課課時/學分:68/4.5適用專業(yè):建筑工程技術修訂時間:9月課程責任人:王海濤課標審批人:呂秀麗課程團體:呂秀麗、王超、洪帥、王雪瑩、馬秀會、譚莉、張微微、韓剛二、課程定位和課程設計1.課程定位《建筑施工技術》是建筑工程技術專業(yè)一門實踐性、綜合性較強專業(yè)關鍵課程,是施工員、測量員、建造師沒有這個崗位等職業(yè)崗位培訓、判定、考試關鍵內(nèi)容。它任務是研究建筑工程施工技術通常規(guī)律,建筑施工各關鍵工種工程施工技術、工藝原理和建筑施工新技術、新工藝發(fā)展方向。

經(jīng)過學習和訓練,使學生了解掌握建筑工程中各關鍵工種工程施工技術及工藝原理,突出施工員職業(yè)崗位能力培養(yǎng),培養(yǎng)學生獨立分析和處理建筑工程施工中相關施工技術問題基礎能力。因為《建筑施工技術》課程實踐性強、綜合性大、社會性廣、工程施工中很多技術問題處理,均要包含到相關學科綜合利用。所以,要求拓寬專業(yè)面,擴大知識面,要有牢靠專業(yè)基礎理論和知識,并能自覺地進行利用。沒有這個崗位本課程開設在第三學期,68課時,4.5學分,前導課程為《房屋建筑學》、《建筑工程測量》、后續(xù)課程為《高層施工技術》、《建筑施工組織》等等。

2.課程設計在重構專業(yè)課程體系基礎上,關鍵針對施工企業(yè)經(jīng)典施工項目,結合施工員崗位群能力要求,依據(jù)建筑施工項目經(jīng)理部工作過程開展課程設計。將九大分部工程中包含施工技術24個分部工程施工項目設計作為課程學習教學任務,并按施工過程科學地設計學習性工作任務,使教學任務(學習情境)和施工項目一致,教學過程和工作過程一致,課程考評評價和行業(yè)要求相對應。課程理論學習和實踐融合,以學生學習和操作為中心,以老師為指導,有針對性采取“經(jīng)典工作任務驅動”等行動導向教學模式,建立學生未來“職業(yè)情境”,學生角色企業(yè)化(學生定位為企業(yè)職員,按企業(yè)項目部編制確定崗位,崗位和就業(yè)崗位一致,如施工員、預算員、監(jiān)理員、質(zhì)量員、安全員、資料員等,老師則為項目經(jīng)理),教、學、做一體化,經(jīng)過對這24個關鍵分部工程理論和實訓教學,達成讓學生對建筑施工過程有全方面、概括性了解,使學生學習過程、學習環(huán)境、學習內(nèi)容和工作過程一致,充足表現(xiàn)了高職教育實踐性、開放性和職業(yè)性,有效地培養(yǎng)學生職業(yè)綜合能力。

三、課程教學目標1.知識目標⑴了解多種建筑結構基礎知識和施工時注意事項、基礎規(guī)則。⑵熟悉施工相關規(guī)章制度和質(zhì)量要求,施工基礎方案編制標準。⑶掌握多種施工方案具體施工方法和質(zhì)量規(guī)范要求。2.能力目標⑴能夠合理選擇施工方案和施工工藝進行施工,同時經(jīng)過強化訓練,能取得施工員或質(zhì)量員職業(yè)崗位證書。⑵能利用施工技術分析施工問題和處理問題;能對施工質(zhì)量和施工安全實施監(jiān)控;會編制工程施工技術匯報。⑶能夠熟練操作。同時能夠熟練處理施工中常見問題。3.素質(zhì)目標⑴培養(yǎng)認真、刻苦工作精神;⑵培養(yǎng)遵守紀律,主動主動工作精神;⑶含有團結協(xié)作,能按時完成任務素質(zhì);⑷含有有獨特見解,吃苦耐勞精神。四、課程內(nèi)容標準教學任務學習目標課程內(nèi)容任務1土方工程施工知識目標:(1)掌握土方工程特點及工程性質(zhì);(2)掌握基礎形式計算土方量;(3)了解實際條件選擇地下降水方案及其適用條件;(4)熟悉現(xiàn)場土方施工機械;(5)掌握截步驟序和方法;(6)現(xiàn)場條件合理選著填土方案及壓實機械;(7)掌握土方工程施工驗收方法及標準;能力目標:(1)會依據(jù)施工條件選擇施工方案;(2)會處理施工過程中問題處理。素質(zhì)目標:含有吃苦耐勞精神,熱愛職業(yè),能夠熟練掌握土方工程施工關鍵點,能夠獨立完成現(xiàn)場質(zhì)量檢驗驗收工作。土方施工程序和方法;(2)土方量計算;土方工程施工準備工作及質(zhì)量確保方法;土方機械選擇;(5)土方填筑壓實方法及要求;(6)土方工程質(zhì)量驗收;任務2地基和基礎施工知識目標:(1)掌握地基處理方法及結構要求和施工質(zhì)量確保方法;(2)了解淺基礎分類及結構要求;(3)掌握樁基類型及施工要求;(4)了解地基加固驗收;(5)掌握樁基施工驗收。能力目標:(1)會依據(jù)施工條件選擇地基加固方案;(2)會依據(jù)工程地質(zhì)條件,選擇淺基礎形式(3)會依據(jù)工程地質(zhì)條件,選擇樁基類型;(4)會進行基礎施工驗收。素質(zhì)目標:含有吃苦耐勞精神,熱愛職業(yè),含有創(chuàng)新精神,能夠獨立完成現(xiàn)場質(zhì)量檢驗驗收工作。(1)地基處理方法及結構要求和施工質(zhì)量確保方法;(2)淺基礎分類及結構要求;(3)樁基類型及施工要求;(4)地基加固驗收;(5)樁基施工驗收。任務3砌筑工程施工知識目標:(1)掌握腳手架搭設和拆除;(2)掌握砌磚施工工藝;(3)掌握砌石工程工藝;能力目標:(1)會腳手架搭設和拆除;(2)會進行施工質(zhì)量檢驗;素質(zhì)目標:含有較強社會溝通能力,含有團體合作意識。能夠進行現(xiàn)場管理。(1)腳手架搭設和拆除;(2)砌磚施工工藝;(3)砌石工程施工工藝;任務4模板工程施工知識目標:(1)掌握模板作用和要求;(2)熟悉模板設計;(3)熟悉模板結構;(4)熟悉特殊模板;(5)掌握模板安裝工藝和質(zhì)量檢驗;(6)掌握模板拆除要求。能力目標:(1)會進行通常模板設計;(2)會進行安裝質(zhì)量檢驗;(3)能進行模板安裝和除。素質(zhì)目標:含有創(chuàng)新能力,知道團結合作、吃苦耐勞品質(zhì)(1)模板作用和要求;(2)模板設計;(3)模板結構;(4)特殊模板;(5)模板安裝工藝和質(zhì)量檢驗;(6)模板拆除要求。任務5鋼筋工程施工知識目標:(1)掌握鋼筋進場驗收和保管;(2)熟悉鋼筋加工工藝;(3)掌握鋼筋配料;(4)掌握鋼筋安裝;(5)掌握鋼筋質(zhì)量檢驗。能力目標:(1)會進行鋼筋進場驗收;(2)會進行鋼筋質(zhì)量檢驗;(3)會編制鋼筋配料單;(4)能進行鋼筋加工;素質(zhì)目標:在工作中堅持做好工作,經(jīng)過所學知識正確在施工中利用,以確保做好本職員作。(1)鋼筋進場驗收和保管;(2)鋼筋加工工藝;(3)鋼筋配料;(4)鋼筋安裝;(5)鋼筋質(zhì)量檢驗;任務6混凝土工程知識目標:(1)掌握砂石料選擇標準;(2)掌握混凝土拌和;(3)掌握混凝土運輸、澆筑和養(yǎng)護;(4)掌握混凝土特殊季節(jié)施工;(5)掌握混凝土質(zhì)量進行控制;(6)熟悉一般混凝土和預應力混凝土施工;能力目標:(1)會選擇合格砂石料;(2)會進行混凝土拌和機械選擇;(3)會選擇混凝土運輸澆筑方案;(4)會對混凝土質(zhì)量進行控制;(5)會進行混凝土和預應力混凝土施工管理;素質(zhì)目標:對于所學知識能夠進行靈活應用,能夠進行現(xiàn)場質(zhì)量管理和控制。能夠進行團結合作,吃苦耐勞。(1)砂石料選擇標準;(2)混凝土拌和;(3)混凝土運輸、澆筑和養(yǎng)護;(4)混凝土特殊季節(jié)施工;(5)混凝土質(zhì)量進行控制;(6)混凝土和預應力混凝土施工。任務7防水工程知識目標:(1)掌握屋面防水施工方案;(2)熟悉防水工程分類(3)掌握地下室防水做法;(4)掌握廁浴間防水做法;能力目標:(1)會進行屋面防水施工;(2)會進行防水工程質(zhì)量檢驗;(3)會編制防水工程施工方案;(4)能進行地下室、廁浴間防水施工;素質(zhì)目標:在工作中堅持做好工作,經(jīng)過所學知識正確在施工中利用,以確保做好本職員作。防水工程分類屋面防水工程施工方法地下室、廁浴間防水施工防水工程質(zhì)量檢驗任務8裝飾工程施工知識目標:(1)掌握裝飾工程特點及施工次序要求;(2)掌握抹灰工程施工工藝;(3)掌握飾面工程施工工藝(4)掌握地面工程分類及施工工藝;(5)了解門窗工程分類。(6)了解涂料和刷漿工程施工工藝。能力目標:(1)會進行抹灰施工;(2)會進行飾面工程施工;(3)會進行吊頂施工(4)會編制裝飾工程作業(yè)技術匯報。(5)能進行裝飾工程質(zhì)量驗收。素質(zhì)目標:培養(yǎng)學生對工作認真負責、一絲不茍、實事求是工作態(tài)度;(1)裝飾工程概述;(2)抹灰工程;(3)飾面工程;(4)樓地面工程(5)門窗工程任務9冬雨季施工知識目標:(1)掌握冬季施工溫度控制方法(2)掌握雨季施工工程具體操作(3)掌握冬季施工施工方案編制(4)了解冬季施工技術指標(5)掌握冬季施工質(zhì)量控制方法能力目標:會進行冬季施工方案編制能夠依據(jù)具體指標進行冬季施工質(zhì)量控制會進行冬雨季施工現(xiàn)場管理素質(zhì)目標:培養(yǎng)學生勤于思索、善于鉆研、吃苦耐勞品質(zhì)。冬雨季施工質(zhì)量控制方法冬雨季施工技術方案編制冬雨季施工保溫方法冬雨季施工注意事項五、課時分配表依據(jù)本課程工作任務和職業(yè)能力分析,使學生掌握施工技術,本課程設計了9個學習任務在項目標教學實施中依據(jù)建筑工程施工工作過,將每個任務深入分解成學習型工作任務,共包含24個學習型工作任務,具體教學組織見表10。表10課時分配表任務編號任務名稱學習型工作任務課時任務一土方工程土性質(zhì)210土方施工準備工程量計算2土方排水和降水2土方機械化施工2土方填筑、質(zhì)量檢驗2任務二地基和基礎基礎基礎知識210淺基礎施工4樁基施工4任務三砌筑工程腳手架施工26砌筑施工4任務四模板工程模板結構24模板質(zhì)量檢驗和拆除2任務五鋼筋工程鋼筋施工48鋼筋安裝和質(zhì)量檢驗4任務六混凝土工程混凝土施工配合比計算212混凝土施工6預應力混凝土4任務七防水工程屋面防水24地下室、廁浴間防水2任務八裝飾工程抹灰工程410飾面工程4地面工程2任務九冬雨期施工冬期施工24雨期施工2總 計68六、教學模式和教學方法1.教學模式本課程采取“任務驅動”教學模式,課堂教學過程采取六步式教學法,教學步驟是①定向→②自學→③討論→④講解和答疑→⑤自測→⑥總結。教學過程表現(xiàn)學生主體地位,每個學生均需獨立完成任務,有效調(diào)動學生學習主動性,由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,有利于養(yǎng)成學生崗位工作能力。2.教學方法在課堂教學過程中依據(jù)不一樣學習任務,針對學生特點,靈活利用多個教學方法,引導學生主動思索,樂于實踐,努力提升教學效果,關鍵有講授法、練習法,任務驅動教學法,案例分析教學法,小組學習法,演示法等教學方法。⑴講授法本方法關鍵在課堂教學第一步定向、第四步講解和答疑、第六步總結時采取。比如本節(jié)課學習目標、工作任務部署、基礎原理和關鍵難點講解和課堂小結時采取此方法。⑵自學法本方法在課堂教學第二步采取,老師在明確本節(jié)學習目標和部署任務后,由學生自學教材指定內(nèi)容,統(tǒng)計關鍵知識點和相關疑問。⑶討論法本方法在課堂教學第三步采取,學生自學后,每個學習小組依據(jù)學習目標和任務討論相關問題,得出結論。⑷練習法本方法在課堂教學第五步采取,學生進行實訓操作,計算成本,檢驗知識掌握程度和技能水平。⑸任務驅動教學法本方法關鍵在課程教學內(nèi)容中鋼筋混凝土工程、裝飾工程、模板工程部分采取。在講授相關內(nèi)容前,老師將模擬一家施工單位真實現(xiàn)場部署給學生,讓學生依據(jù)所學知識進行實際操作。完成課程任務。⑹案例教學法本方法目標是經(jīng)過案例使學生掌握關鍵知識點。經(jīng)過各項實際施工具體應用,掌握實際施工技能。⑺提問式教學法在采取課堂提問這一模式時,關鍵依據(jù)教學目標,教學反饋信息,采取多個多樣、靈活機動提問方法,如難點提問(即就關鍵、難點問題進行提問)、擴延提問(即由某一個問題擴展、延伸到相關其它問題,以期窮本究源)、歸納提問(即由一個問題引出同類問題以歸納出其規(guī)律所在)、摸底提問(即在進行新內(nèi)容教學前對學生進行提問)、存疑提問(立即有爭議問題擺出而不回復,留給學生思索)等。3.學習指導根據(jù)施工企業(yè)生產(chǎn)過程特點,《建筑施工技術》課程關鍵知識點有土方施工、基礎工程施工、砌筑工程、混凝土工程、鋼筋工程、模板工程、裝飾工程等,基礎上是根據(jù)工程施工次序來安排講課內(nèi)容。有比較嚴密邏輯性,需要學生立即總結,分析其中聯(lián)絡,掌握相互之間工藝銜接和具體合格標準。學生在學習《建筑施工技術》時,需要在對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)特點進行全方面把握基礎上,關鍵注意以下幾點:⑴在實訓室進行實際訓練,使得學生正確了解生產(chǎn)步驟和工藝之間關系。⑵經(jīng)過課上視頻、課件等具體資料掌握每項工藝注意事項和具體合格標準⑶經(jīng)過課堂講解和技能實訓使得學生掌握現(xiàn)場實際操作關鍵點。⑷經(jīng)過實際問題處理,掌握質(zhì)量問題處理方法?!督ㄖ┕ぜ夹g》關鍵知識點及難點序號關鍵知識點是否難點1土方開挖方量計算是2土方施工具體注意項目和指標否3基礎工程施工驗收標準否4砌筑工程合格標準否5具體砌筑工程施工方法及怎樣操作是6模板工程分類及應用否7模板驗收標準是8模板施工時候注意事項否9鋼筋混凝土工程基礎知識是10鋼筋混凝土工程施工具體工藝是11鋼筋混凝土工程驗收標準是12鋼筋混凝土工程資料填寫否13裝飾工程基礎知識是14裝飾工程具體施工工藝是15裝飾工程驗收標準及資料填寫否七、教學考評和評價本課程考評和評價從以下兩個方行考評匯總得出課程整成績。1、課程考評本課程采取過程性考評方法評價學生學習效果。考評分三部分,其中學習態(tài)度權重為40%,階段考評權重為20%,期末考評權重為40%。過程考評方案見下表。《建筑施工技術》過程考評方案序號考評項目考評內(nèi)容考評規(guī)則備注1學習態(tài)度(40%)出勤考評(5分)每遲到、早退1次各扣0.5分、曠課1次扣1分,2次扣3分,3次扣5分。本項分為零取消考試資格。學習任務書(15分)學習任務書,期末上交,學期內(nèi)抽查,不合格按次扣5分。本項分為零取消考試資格。課堂表現(xiàn)(10分)依據(jù)部署任務自學,態(tài)度認真,參與討論,回復問題正確加1分。認真復習,能正確回復針對上次課提出問題加1分。以小組為單位回復問題,回復正確小組組員各加1分,回復問題學生加1.5分。實訓任務(10分)按技能訓練和考評標準方案進行考評。每次實訓得分相加算平均分。2階段考評(20%)建筑施工技術施工工藝、質(zhì)量檢驗、驗收等每學期進行2次隨堂考評,通常在第8周、14周進行隨堂考評3期末考評

(40%)本課程關鍵知識點閉卷考評,卷面成績100分,按40%進行折合。教考分離2.考評關鍵點根據(jù)本課程所要求學習目標進行考評,關鍵考查學生對建筑施工技術關鍵施工工藝;工程質(zhì)量檢驗、驗收等內(nèi)容掌握程度,同時也考評學生對現(xiàn)場管理能力。3.期末考評標準期末考評占考評成績總分40%,即40分??荚u內(nèi)容為全書知識點,考試形式為閉卷。期末考評標準見表期末考評標準序號對應任務考評項目能力目標考評關鍵點題型分值權重1任務1土方工程施工土方工程基礎知識、施工方法及現(xiàn)場質(zhì)量檢驗(1)會依據(jù)施工條件選擇施工方案;(2)會處理施工過程中問題處理。(1)土方施工程序和方法;(2)土方量計算;(3)土方工程施工準備工作及質(zhì)量確保方法;(4)土方機械選擇;(5)土方填筑壓實方法及要求;(6)土方工程質(zhì)量驗收;單選、判定、名詞解釋、簡述題10%2任務2地基和基礎施工基礎工程基礎知識、施工方法及現(xiàn)場質(zhì)量檢驗(1)會依據(jù)施工條件選擇地基加固方案;(2)會依據(jù)工程地質(zhì)條件,選擇淺基礎形式(3)會依據(jù)工程地質(zhì)條件,選擇樁基類型;(4)會進行基礎施工驗收。(1)地基處理方法及結構要求和施工質(zhì)量確保方法;(2)淺基礎分類及結構要求;(3)樁基類型及施工要求;(4)地基加固驗收;(5)樁基施工驗收。單選、判定、名詞解釋、簡述題10%3任務3砌筑工程施工砌筑工程基礎知識、施工方法及現(xiàn)場質(zhì)量檢驗(1)會腳手架搭設和拆除;(2)會進行施工質(zhì)量檢驗;(1)腳手架搭設和拆除;(2)砌磚施工工藝;(3)砌石工程施工工藝;單選、判定、名詞解釋、簡述題10%4任務4模板工程施工模板工程基礎知識、施工方法及現(xiàn)場質(zhì)量檢驗(1)會進行通常模板設計;(2)會進行安裝質(zhì)量檢驗;(3)能進行模板安裝和除。(1)模板作用和要求;(2)模板設計;(3)模板結構;(4)特殊模板;(5)模板安裝工藝和質(zhì)量檢驗;(6)模板拆除要求。單選、判定、名詞解釋、簡述題5%5任務5鋼筋工程施工鋼筋工程基礎知識、施工方法及現(xiàn)場質(zhì)量檢驗(1)會進行鋼筋進場驗收;(2)會進行鋼筋質(zhì)量檢驗;(3)會編制鋼筋配料單;(4)能進行鋼筋加工;(1)鋼筋進場驗收和保管;(2)鋼筋加工工藝;(3)鋼筋配料;(4)鋼筋安裝;(5)鋼筋質(zhì)量檢驗;單選、判定、名詞解釋、簡述題20%6任務6混凝土工程施工混凝土工程基礎知識、施工方法及現(xiàn)場質(zhì)量檢驗(1)會選擇合格砂石料;(2)會進行混凝土拌和機械選擇;(3)會選擇混凝土運輸澆筑方案;(4)會對混凝土質(zhì)量進行控制;(5)會進行混凝土和預應力混凝土施工管理;(1)砂石料選擇標準;(2)混凝土拌和;(3)混凝土運輸、澆筑和養(yǎng)護;(4)混凝土特殊季節(jié)施工;(5)混凝土質(zhì)量進行控制;(6)混凝土和預應力混凝土施工。單選、判定、名詞解釋、簡述題20%7任務7防水工程防水工程基礎知識及施工方法(1)會進行屋面防水施工;(2)會進行防水工程質(zhì)量檢驗;(3)會編制防水工程施工方案;(4)能進行地下室、廁浴間防水施工;(1)防水工程分類(2)屋面防水工程施工方法(3)地下室、廁浴間防水施工(4)防水工程質(zhì)量檢驗單選、判定、名詞解釋、簡答題10%8任務8裝飾工程裝飾工程基礎知識、施工方法及現(xiàn)場質(zhì)量檢驗指標(1)會進行抹灰施工;(2)會進行飾面工程

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