第1課《社戲》 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

社戲魯迅讀準(zhǔn)字詞dàn憚絮叨dài怠慢cuānduo攛掇fú鳧水chán潺潺彌散xùdāo家眷duócuānxiàng旺相jiù桕樹(shù)pōcuō撮

糾葛juàn棹頗踱躥jiūzhàomí

原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月，首次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文化運(yùn)動(dòng)的基石。創(chuàng)作的中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作品之一。魯迅(1881-1936），文學(xué)家、思想家、革命家

1910年，北平城。一位中年人買(mǎi)戲票，看演出?？蓱驔](méi)唱一半，他便難以忍受的出來(lái)了。這所謂名角的戲和他童年時(shí)在平橋村看過(guò)的一出戲相差太遠(yuǎn)了。社戲？簫鼓追隨春社近社：土地神

稷：谷神春社分官社和民社，自宋代起，立春后第五個(gè)戊日為社日官社為國(guó)家祀典，莊重肅穆，禮儀繁縟民社充滿生活氣息，有各種娛樂(lè)活動(dòng)，如敲社鼓、食社飯、飲社酒、觀社戲、賽會(huì)、婦女停針線等任務(wù)一

回憶一些事

在發(fā)文吐槽前，迅哥再度回憶起了當(dāng)年的往事。1.“我”為什么這么想念平橋村的戲呢？

請(qǐng)大家在文章中圈劃出文中的“我”對(duì)童年看過(guò)的那一場(chǎng)戲評(píng)價(jià)的語(yǔ)句。

真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。2.看戲很順利嗎？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽“看戲”部分的段落，找一找看戲的波折與轉(zhuǎn)機(jī)。波折1：叫不到船，無(wú)法去趙莊看戲

轉(zhuǎn)機(jī)1：八叔的航船回來(lái)了波折2：母親、祖母擔(dān)心“我”的安全轉(zhuǎn)機(jī)2：雙喜打包票，保證不出事波折3：趙莊戲并不好看轉(zhuǎn)機(jī)3：深夜偷豆3.

根據(jù)看戲前后的波折與轉(zhuǎn)機(jī)，請(qǐng)同學(xué)們快速梳理文章脈絡(luò)，用四字短語(yǔ)概括本文所寫(xiě)的幾件事情。平橋樂(lè)土、

伙伴游玩、

無(wú)船出行、

月夜行船、

趙莊看戲、

深夜返航、

停船吃豆、

再談吃豆。任務(wù)二

認(rèn)識(shí)一群人那夜的戲好看嗎？孩子們愛(ài)看戲嗎？1.鐵頭老生不翻跟頭2.沒(méi)有“我”最?lèi)?ài)看的蛇精和跳老虎3.最怕看“老旦”，然而老旦終于出臺(tái)，且不停的唱打呵欠、各自說(shuō)話、喃喃地罵、吁氣（側(cè)面突出戲不精彩）。

如果當(dāng)初的迅哥兒有微信，他會(huì)在微信里怎么備注這些伙伴的特點(diǎn)呢？為什么？

忽然間，一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說(shuō)：“大船?八叔的航船不是回來(lái)了么?”十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛掇起來(lái)，說(shuō)可以坐了這航船和我一同去。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來(lái)了，便又大聲地說(shuō)道：“我寫(xiě)包票!船又大；迅哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的!”“雙喜終于熬不住了，說(shuō)道，怕他會(huì)唱到天明還不完，還是我們走的好罷?！贝蠹伊⒖潭假澇??！半p喜以為偷再多，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的？”“雙喜所考慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的?！薄岸蓟貋?lái)了！那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的?！薄笆堑?。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了?！彪p喜：聰明、反應(yīng)靈敏，善解人意、辦事果斷、考慮周到，有組織才能和號(hào)召能力的孩子王?！鞍l(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷?！彼谑峭鶃?lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷”我們的罷，我們的大得多呢？”他去了一刻，回來(lái)說(shuō)，“沒(méi)有，賣(mài)豆?jié){的聾子也回去了。日里倒有，我還喝了兩碗呢。現(xiàn)在去舀一瓢水來(lái)給你喝罷?！卑l(fā)：憨厚、無(wú)私、熱情

“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時(shí)，是六一公公棹著小船，賣(mài)了豆回來(lái)了，船肚里還有剩下的一堆豆。

“是的。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說(shuō)。

六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？——這是應(yīng)該的?！庇谑菍?duì)我說(shuō)，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”

我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道，“好?！?/p>

“豆可中吃呢？”我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道，“很好?！绷还珜?duì)于孩子們偷豆，只是責(zé)備“不肯好好的摘，踏壞了不少”，可見(jiàn)他珍惜勞動(dòng)果實(shí)；聽(tīng)說(shuō)摘豆為了請(qǐng)客，馬上說(shuō)“這是應(yīng)該的”，后來(lái)他又親自送豆給母親和“我”吃，表現(xiàn)了他的熱情好客；"我”夸了他一句，他竟非常感激起來(lái)，體現(xiàn)他老實(shí)厚道農(nóng)民本色。

真正成全這出“社戲”的人，是迅哥兒的母親。當(dāng)孩子們急著要去看社戲的時(shí)候，母親寧可自己擔(dān)驚受怕，也沒(méi)有強(qiáng)行跟孩子們一起去；當(dāng)孩子們看完社戲回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)等了他們一整晚了。正是因?yàn)槟赣H的尊重，才有了這一場(chǎng)溫暖而美好的社戲。任務(wù)三

感受一方土平橋村“在我是樂(lè)土”，為什么？1、得到優(yōu)待，釣到的蝦照例規(guī)我吃；2、小伙伴對(duì)我無(wú)微不至的照顧；3、免念那些陳腐無(wú)用的經(jīng)書(shū)；4、可以挖蚯蚓、釣蝦、放牛。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。農(nóng)村風(fēng)光

寫(xiě)出了江南水鄉(xiāng)清新優(yōu)美的月夜，烘托了“我”急于看戲的迫切心情，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村風(fēng)光的熱愛(ài)。任務(wù)四

深思一份情

“我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來(lái)，我在久別之后嘗到了，也不過(guò)如此；惟獨(dú)在記憶上，還有舊來(lái)的意味留存。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧。”——魯迅《朝花夕拾》小引

“我”最難忘的是平橋村的環(huán)境和鄉(xiāng)民。此地有美麗的風(fēng)光、自由的空氣，還有樸實(shí)、率真的老人和孩子，人與人之間有著親密和諧的關(guān)系、他們的勞動(dòng)本領(lǐng)、辦事能力。這一切都是“我”童年在時(shí)城鎮(zhèn)未曾見(jiàn)到過(guò)的，在后來(lái)的人生路途中也很少再見(jiàn)到。由于這種心理的、情感的因素，讓“我”覺(jué)得那晚的戲是“好戲”，那晚吃的豆是“好豆”。

另一方面，俗話說(shuō)，距離產(chǎn)生美。時(shí)間已經(jīng)久遠(yuǎn)，早年在平橋村短暫的生活片段，留下的不僅是一些記憶，更是一種情感。時(shí)間越久，這種記憶中的影像越珍貴，所以作者贊之以“好豆”“好戲”。《吶喊》：現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的短篇小說(shuō)集，收錄魯迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小說(shuō)?！渡鐟颉肥恰秴群啊返淖詈笠黄恼隆ｔ斞赣米顪厍榈奈淖謽?gòu)造了他理想的世界—平橋村，用最溫柔的語(yǔ)言講述了他的期盼與夢(mèng)想，他曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)人的病根就是“缺乏愛(ài)和誠(chéng)”，我想《社戲》中迅哥兒所期盼的再次看到那夜的戲，吃到那夜的豆，也是魯迅所真正期盼的——一個(gè)擁有“愛(ài)”與“誠(chéng)”的世界。

自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門(mén)，放他們到寬闊光明的地方去