流域內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展（第2課時(shí)）學(xué)案 高中地理人教版（2019）選擇性必修2

腳踏實(shí)地，心無旁騖；緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。班級(jí)：姓名：第四章第一節(jié)流域內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展第2課時(shí)【課程標(biāo)準(zhǔn)】以某流域?yàn)槔f明流域內(nèi)部協(xié)作開發(fā)水資源、保護(hù)環(huán)境的意義。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】結(jié)合圖文材料，說明黃河調(diào)沙減淤的背景，分析調(diào)沙減淤的原因、措施及影響?！局攸c(diǎn)】結(jié)合圖文材料，分析黃河調(diào)沙減淤的原因、措施及影響?！倦y點(diǎn)】結(jié)合圖文材料，分析黃河調(diào)沙減淤的措施及影響?！緦W(xué)習(xí)過程】基礎(chǔ)落實(shí)黃河的調(diào)沙減淤1．實(shí)施背景：(1)黃河最突出的水文特征：。(2)存在問題：①水土流失嚴(yán)重，導(dǎo)致黃河挾帶泥沙數(shù)量之多，居世界大河首位。②黃河下游流經(jīng)，坡度變小，流速緩慢，泥沙沉積使下游河床不斷抬高。2．治理方向：侵蝕區(qū)——減少入河；堆積區(qū)——減少河道。3．主要措施：(1)對(duì)中游地區(qū)，是減少入黃泥沙的根本措施。因地制宜進(jìn)行綜合治理：措施具體做法生物措施耕作措施工程措施(2)對(duì)下游地區(qū)，利用水庫(kù)對(duì)黃河是一種有效的工程措施?；顒?dòng)探究1、閱讀教材61頁(yè)最后一段文字及圖4.4，思考：（1）為什么黃河下游流域面積狹小？（2）為什么黃河沒有成為重要的航運(yùn)通道？2、閱讀教材62頁(yè)最后一段文字及圖4.6，說明淤地壩、谷坊措施的作用和效益。3、閱讀教材64頁(yè)圖文材料，分析：（1）小浪底水利樞紐選擇在汛期來臨前調(diào)水調(diào)沙的原因？（2）黃河下游的沖淤平衡，會(huì)對(duì)黃河入?？诘貐^(qū)產(chǎn)生什么影響？4、閱讀教材65頁(yè)活動(dòng)，完成下列問題：（1）萊茵河流域內(nèi)哪個(gè)國(guó)家最急于改善水質(zhì)、治理污染？為什么？（2）萊茵河氯化物污染調(diào)查的結(jié)果顯示，法國(guó)、德國(guó)是污染排放的主要國(guó)家。根據(jù)“誰污染，誰治理”“誰受益，誰付費(fèi)”的基本原則，荷蘭、德國(guó)、法國(guó)分別應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？（3）指出萊菌河水污染防控中應(yīng)用的行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段?！局R(shí)應(yīng)用】(2023·河北張家口高一?？?黃河以高輸沙量著稱，但20世紀(jì)50年代以來，特別是1999年小浪底水庫(kù)建成后，黃河入海沙量顯著降低。2002年后黃河實(shí)施調(diào)水調(diào)沙，通過人造洪峰的形式?jīng)_刷下游河道，減輕河道淤積，同時(shí)將小浪底水庫(kù)前期淤積的泥沙排出。下圖示意1999—2017年黃河入?？诟浇鼘?shí)測(cè)水沙通量。據(jù)此完成1～2題。1．據(jù)圖判斷，未實(shí)施調(diào)水調(diào)沙的年份是()A．2003年B．2009年C．2013年 D．2016年2．調(diào)水調(diào)沙對(duì)黃河下游帶來的影響是()A．下游河道淤積嚴(yán)重B．河口三角洲面積萎縮C．下游河道變深D．河口三角洲向陸淤進(jìn)【課堂小結(jié)】侵蝕區(qū)——中游侵蝕區(qū)——中游，減少泥沙入河黃河含沙量大堆積區(qū)——下游