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文檔簡介
教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.水在沸騰時(shí),我們用溫度計(jì)測量發(fā)現(xiàn),水溫(
)。A.會(huì)繼續(xù)變高
B.會(huì)下降
C.保持不變2.把天氣預(yù)報(bào)的制作過程按照先后順序排列正確的是(
)。①發(fā)布天氣預(yù)報(bào)②收集數(shù)據(jù)③數(shù)值天氣預(yù)報(bào)④天氣會(huì)商⑤氣象員做出預(yù)報(bào)A.②④③⑤①
B.②③④⑤①
C.②③⑤④①
D.②③④①⑤3.下列做法不屬于利用水蒸發(fā)過程吸收熱量來降低溫度的是(
)。A.夏天往地面灑水
B.濕毛巾擦拭身體
C.出汗用扇子搧風(fēng)
D.利用蒸汽蒸包子4.袋子中的空氣被加熱到一定程度后,袋子就會(huì)(
)。A.上升
B.下降
C.熔化5.由實(shí)驗(yàn)可知,熱的空氣會(huì)(
)。A.上升
B.下降
C.搖擺6.空氣是(
)流動(dòng)的。A.上下
B.循環(huán)
C.水平二.填空題(共6題,共22分)1.物質(zhì)可以分為(
)態(tài)、(
)態(tài)、(
)態(tài)。2.風(fēng)向是風(fēng)(
)的方向,風(fēng)旗可以測(
)。3.從前,有一頭小毛驢馱著兩袋鹽過河,河水很深,把它背上的鹽浸濕了,它過河后,覺得身上輕了許多,這是因?yàn)椋?/p>
)。4.風(fēng)向通常用(
)個(gè)方位來描述,從東南方向吹來的風(fēng)是(
)風(fēng)。5.一般情況下,一天之中,上午的氣溫會(huì)越來越(
),最高溫出現(xiàn)在(
)左右。6.制作(
)是我們長時(shí)間堅(jiān)持觀察記錄天氣的好方式。三.判斷題(共6題,共12分)1.孔明燈只有在燈內(nèi)的空氣變熱之后才會(huì)升上高空。(
)2.因?yàn)樗娜芙饽芰κ怯邢薜?所以水中溶解了食鹽以后,就無法溶解紅糖了。(
)
3.熱氣球是由于空氣受熱下降而降落下來的。(
)4.通過觀察雨滴的大小、稀疏,下雨的時(shí)間長短,也可以初步判斷出降水量的大小。(
)5.竺可楨是我國現(xiàn)代氣象學(xué)和地理學(xué)的奠基人。(
)6.在生活中,加快物質(zhì)溶解的方法都是單獨(dú)使用的。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.快樂連連看。
0級煙柱直沖天
1級青煙隨風(fēng)偏
2級風(fēng)來吹臉面
3級葉動(dòng)紅旗展五.簡答題(共2題,共11分)1.比較水和水蒸氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2.空氣有很多特點(diǎn),請你描述空氣的三個(gè)特點(diǎn);說一說生活中,有哪些例子是運(yùn)用了空氣的例子,并說明是利用了空氣的什么特點(diǎn)。六.綜合題(共4題,共26分)1.把一個(gè)紙團(tuán)粘在玻璃杯底部,然后將玻璃杯倒立壓入水底(如圖)。(1)我們看到的現(xiàn)象是(
)。(2)將玻璃杯重新壓入水底,把杯子慢慢傾斜,我們看到的現(xiàn)象是(
)(3)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明(
)。2.以下是小米同學(xué)記錄的一段時(shí)間的“降水量柱狀圖”和氣象學(xué)家制定的“降雨量等級標(biāo)準(zhǔn)”,仔細(xì)觀察并回答問題。(1)13日、14日兩天是(
)雨。(2)由柱狀圖可知,(
)日是小雨。(3)21日、22日兩天是(
)雨。3.下面是一張實(shí)驗(yàn)記錄表,請你思考并回答下面的問題。溶解快與慢的比較記錄表1.研究時(shí)我們需要的材料有
2.這張記錄表是用來研究(
)這個(gè)問題時(shí)做記錄的。A.攪拌能夠加快食鹽在水中的溶解嗎B.加熱能夠加快食鹽在水中的溶解嗎C.碾碎能夠加快食鹽在水中的溶解嗎3.為了實(shí)驗(yàn)公平,我們應(yīng)當(dāng)保持哪些條件不變?(請至少寫出兩條)
4.我們的猜測是:
4.填圖題。A.有固定的形狀
B.無色無味、透明
C.會(huì)流動(dòng)D.占據(jù)一的空間
E.柔軟
F.有一定的質(zhì)量參考答案一.選擇題1.C2.C3.D4.A5.A6.B二.填空題1.固;液;氣2.吹來;風(fēng)向3.一部分食鹽溶解在河水里面了4.八;東南5.高;14點(diǎn)6.天氣日歷三.判斷題1.√2.×
3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.水:看得見、摸得著、重、有一定的體積
水蒸氣:看不見、摸不著、輕、體積不固定相同點(diǎn):無色、無味、透明、會(huì)流動(dòng)、有質(zhì)量、占據(jù)空間2.空氣具有無色、透明、無味、會(huì)流動(dòng)、占空間、可壓縮、有質(zhì)量等特征。生活中運(yùn)用空氣被壓縮的例子很多,因?yàn)閴嚎s的空氣具有彈性,例如籃球、輪胎、氣槍、打氣筒等;節(jié)日里,大街小巷賣的各種各樣圓鼓鼓的氣球,是利用了空氣占據(jù)空間的特
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