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教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.通常根據(jù)一個(gè)地方(

)小時(shí)降雨量的多少來(lái)確定降雨量的等級(jí)。A.24

B.12

C.102.下列方法不能加快物質(zhì)溶解的是(

)。A.給水升溫

B.攪拌

C.給水降溫3.如圖,將塑料袋扎破,原來(lái)平衡的天平會(huì)左邊翹起來(lái)的現(xiàn)象說(shuō)明(

)。A.空氣是一種氣體

B.空氣是有質(zhì)量的

C.空氣能占據(jù)空間4.在鐵鍋里放一些水(不蓋鍋蓋),點(diǎn)燃煤氣。鐵鍋里的水會(huì)慢慢(

)。A.變少

B.變多

C.結(jié)冰5.口徑大小不同的雨量器在測(cè)量降水量時(shí)(

)。A.只要雨量不是太大,雨水沒(méi)有溢出雨量器,就沒(méi)有影響

B.口徑小的雨量器測(cè)量的降水量就會(huì)少C.口徑大的雨量器測(cè)量的降水量就會(huì)多6.有些生物也能預(yù)報(bào)天氣。下列現(xiàn)象預(yù)示即將要下雨的是(

)。A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

B.蚯蚓出土

C.蜻蜓低飛二.填空題(共6題,共24分)1.水在一定條件下(

)會(huì)變成(

)。2.熱氣球其實(shí)是利用(

)會(huì)往上升的特點(diǎn)升空的。3.水結(jié)成冰后,就從(

)體變成了(

)體,這個(gè)過(guò)程叫做(

)4.時(shí)間相同,雨量器的數(shù)據(jù)越(

)說(shuō)明降雨量越大;雨量器的數(shù)據(jù)越(

),說(shuō)明降雨量越小。5.我們科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的加熱工具是(

),溫度最高的火焰部分是(

)。6.當(dāng)環(huán)境溫度高于0攝氏度,冰的溫度升至0攝氏度時(shí)開(kāi)始(

);冰在融化過(guò)程中,冰水混合在一起,溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在(

)攝氏度,直至完全融化成水。三.判斷題(共6題,共12分)1.不能溶解在水里的物質(zhì)都可以用過(guò)濾的方法分離出來(lái)。(

2.一個(gè)敞口的空杯子放在桌面上,它里面什么東西都沒(méi)有。(

)3.風(fēng)速可分為13個(gè)等級(jí),我們通常用東南西北4個(gè)方向來(lái)描述風(fēng)向。(

4.天氣,指的是一個(gè)地方在某一長(zhǎng)時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。(

5.同一地點(diǎn),不同時(shí)間的天氣是相同的。(

6.在做鹽水蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中使用石棉網(wǎng),可以使蒸發(fā)皿受熱更均勻。(

)四.連線題(共1題,共8分)1.把下面的物質(zhì)和特點(diǎn)用“_”連起來(lái)。液體

水蒸氣

看得見(jiàn)

看不見(jiàn)

透明氣體

沒(méi)有氣味

摸得著

摸不著五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.請(qǐng)你說(shuō)出空氣的三個(gè)特點(diǎn)。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)單描述氣溫計(jì)的使用方法。六.綜合題(共4題,共37分)1.小明要將杯中混在一起的食鹽和沙分離開(kāi)。他先在混合物中加水并攪拌,然后用右圖所示的工具將沙從水和食鹽中分離出來(lái),最后再將食鹽從鹽和水的混合物中分離。1.當(dāng)攪拌水中的混合物時(shí),食鹽顆粒會(huì)(

)在水中。A.液化

B.熔化

C.溶解2.圖中所示的工具中,用于放置濾紙的器材1,它的名稱叫做(_____________)。3.要將食鹽從鹽和水的混合物中分離出來(lái),最合適的方法是(

)。A.蒸發(fā)

B.過(guò)濾

C.沉淀4.磁鐵能用來(lái)分離一些混合物。下列混合物中,能用磁鐵來(lái)分離的是(

)。A.銅釘和鋁釘

B.鐵釘和回形針

C.回形針和大米5.在你的第(4)小題的選擇中,是利用磁鐵的什么性質(zhì)將混合物中的兩種物體分離開(kāi)的?請(qǐng)作出簡(jiǎn)要說(shuō)明。2.小明同學(xué)想通過(guò)比較充氣籃球和被踩癟的籃球的質(zhì)量來(lái)驗(yàn)證空氣是有質(zhì)量的。下面是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)材料:(

)、籃球、(

)、氣針等。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)用氣針和打氣筒給籃球打滿氣,然后用電子稱稱出(

)。(2)把氣針插進(jìn)籃球的氣孔中,用腳將籃球踩癟,把籃球里面的(

)盡量排凈。(3)把(

)放在電子秤上,稱出質(zhì)量。(4)觀察兩次稱量的數(shù)值是否發(fā)生變化,重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩次稱量的數(shù)值是(

)的。[填“相同”或“不同”]實(shí)驗(yàn)分析:重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次的目的是避免偶然現(xiàn)象影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

。3.給下面天氣預(yù)報(bào)制作過(guò)程排序。計(jì)算機(jī)對(duì)收集到的觀測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,生成數(shù)值天氣預(yù)報(bào),為氣象員提供參考。分布在全球各地的衛(wèi)星、雷達(dá)、地面觀測(cè)站、探空氣球等觀察儀器收集最近的觀察數(shù)據(jù)。天氣預(yù)報(bào)制作完成之后,通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)址、公共顯示屏等向社會(huì)發(fā)布和傳播。氣象員綜合分析最新的衛(wèi)星、雷達(dá)、地面觀測(cè)站、探空氣球等觀測(cè)資料,綜合超級(jí)計(jì)算機(jī)做出的數(shù)值天氣預(yù)報(bào)的結(jié)果,并考慮當(dāng)?shù)氐奶鞖夂蜌夂蛱攸c(diǎn),做出預(yù)報(bào)。通過(guò)天氣會(huì)商,人工修正數(shù)值天氣預(yù)報(bào)。4.科學(xué)小組的同學(xué)想了解食鹽、小蘇打在水中的溶解能力,他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了如下數(shù)據(jù)。(1)第1組、第4組選擇水量為(

)毫升;第3組、第6組選擇水量為(

)毫升。(2)根據(jù)水量,對(duì)比每組中食鹽和小蘇打的溶解量,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)第(

)組的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),在當(dāng)時(shí)情況下,100毫升的水中能溶解(

)克食鹽、(

)克小蘇打。參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.A5.A6.C二.填空題1.吸收熱量;水蒸氣2.熱空氣3.液;固;凝固4.大;小5.酒精燈;外焰6.融化;0三.判斷題1.×

2.×3.×

4.×

5.×

6.√四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.很輕,無(wú)色無(wú)味,有流動(dòng)性。

2.使用方法:①放在陽(yáng)光照射不到且通風(fēng)的地方。②懸掛在空氣中;

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