教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷附參考答案（基礎(chǔ)題）

教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列哪項不是空氣的用途？（

）A.支持呼吸

B.制作空氣槍

C.解渴2.天氣現(xiàn)象（

）來臨時常伴有狂風(fēng)暴雨，每年7、8月較常出現(xiàn)。A.沙塵暴

B.臺風(fēng)

C.梅雨3.用打氣筒往一個裝滿空氣的有封口的厚玻璃瓶里再打進一些空氣，瓶子里空氣的變化情況是（

）。A.質(zhì)量增加,體積也增加

B.質(zhì)量增加，體積不變

C.質(zhì)量不變,體積也不變4.在氣溫計上沒有標(biāo)記的是（

）。A.單位符號

B.刻度

C.使用說明5.關(guān)于水沸騰的現(xiàn)象、以下說法錯誤的是（

）。A.溫度持續(xù)升高B.大量氣泡上升、變大，到達水面時破裂C.水面上方產(chǎn)生大量白汽6.如果用一些小圓點來表示組成空氣的微粒，那么下面四張圖中，最有可能表示被壓縮的空氣是（

）。A.

B.

C.

D.二.填空題(共6題，共22分)1.（

）對我們的生活影響很大。用（

）、（

）只能知道大概下得大小，要想知道雨下得有多大，需要利用（

）來測量。2.超級計算機對收集到的觀測數(shù)據(jù)進行計算，生成（

）。3.空氣是由許多（

）組成，受到壓力之后它們之間的距離會變得更（

）。4.20℃室溫情況下，50毫升水中大約能溶解（

）克食鹽。5.用（

）的方法可以分離水和食鹽。6.水的蒸發(fā)和沸騰都是從（

）態(tài)變成（

）態(tài)的現(xiàn)象。三.判斷題(共6題，共12分)1.將長方體橡皮泥捏成球形就不是原來的物質(zhì)了。（

）

2.控制變量實驗法的前提是必須有變量和不變量。（

）3.做風(fēng)的模擬實驗時，我們需要一個封閉的箱子。（

）4.晴天是指天空中沒有一點云朵的天氣。（

）

5.粉末比顆粒溶解速度快。（

）6.通過分析長期的天氣觀察記錄，可以使我們發(fā)現(xiàn)天氣的一些變化規(guī)律。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.填圖題將以下形容物體特征的詞匯與對應(yīng)的物體相連。堅硬液體

石頭不透明

水氣體

空氣看不見五.簡答題(共2題，共10分)1.請設(shè)計一個實驗，證明空氣是有質(zhì)量的？

2.說說在生活中，我們利用空氣可以做哪些事情？六.綜合題(共4題，共36分)1.某同學(xué)為了研究白糖在水中的溶解情況，他把一大包白糖同時倒入100毫升水中充分?jǐn)嚢韬蟪恋?，杯底沉淀了很多白糖，他認(rèn)為白糖不能溶解在水中。（1）要把沉在杯底的白糖從水中分離出來，可以用（

）的方法從水中分離出來。（2）你認(rèn)為他的結(jié)論對嗎？（

）。杯底沉淀了很多白糖是因為（

）2.寫出各種實驗器材的名稱和實驗裝置名稱。這是__________實驗裝置①是（__________）

②是（__________）③是（__________）

④是（__________）3.水沸騰了：1.下列關(guān)于水沸騰時的說法正確的是（

）。A.水面有少量氣泡

B.水面上開始冒出“白霧”

C.杯底形成大量的氣泡上升到水面破裂開來2.我們通常利用酒精燈火焰的（

）給物體加熱。A.外焰

B.內(nèi)焰

C.焰心3.燒杯里的水沸騰時，水的溫度接近（

）。A.37℃

B.60℃

C.100℃4.溫度計的正確讀數(shù)方法是（

）。A.仰視

B.俯視

C.平視5.如圖將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的水面下（塑料袋被擠壓過），觀察袋子的變化。（

）A.袋子變大了

B.袋子變小了

C.袋子沒有變化4.科學(xué)書上，我們研究了風(fēng)是怎樣形成的，請回答下列問題。1.如下圖所示，在紙箱里放入一根點燃的蠟燭，可以觀察到上方的紙條會（

）。2.這說明（

）。3.生活中，我們可以用（

）、（

）等方法制造風(fēng)。4.如下圖所示的實驗裝置，點燃蠟燭后，可以觀察到的現(xiàn)象是（

）。5.下列方法中可以使實驗現(xiàn)象更明顯的是（

）。A.換用火焰更小的蠟燭

B.縮短風(fēng)管的長度

C.換用更重的風(fēng)葉參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.A6.D二.填空題1.下雨；眼看；耳聽；雨量器2.數(shù)值天氣預(yù)報3.微粒；小4.185.蒸發(fā)6.液；氣三.判斷題1.×

2.√3.×4.×

5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.空氣是有質(zhì)量的，但是它的質(zhì)量很輕，我們在測一袋空氣的質(zhì)量時，可以用天平等這樣的物品來做標(biāo)準(zhǔn)物。一定量的空氣有一定的質(zhì)量，可以用不同的物體來衡量。能用簡易天平和不同物體來衡量一袋空氣的質(zhì)量。我們可以借助豆子和皮球來驗證空氣有質(zhì)量。

2.做飯時，利用空氣幫助燃燒；把空氣裝進充氣玩具里；利用空氣