教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷及答案參考_第1頁(yè)
教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷及答案參考_第2頁(yè)
教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷及答案參考_第3頁(yè)
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教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.紙蛙跳得最遠(yuǎn)的是(

)。A.小紅

B.小明

C.小麗2.下圖鉛筆圖形長(zhǎng)度從長(zhǎng)到短的排序是(

)。A.(1)(2)(3)

B.(2)(3)(1)

C.(1)(3)(2)

D.(2)(1)(3)3.下面哪個(gè)箭頭最長(zhǎng)?(

)A.

B.

C.

D.

4.給下列測(cè)量步驟排序正確的是(

)。①?gòu)淖澜情_(kāi)始②在相連處畫(huà)線做記號(hào)③數(shù)一數(shù)一共幾拃④一拃接一拃(每拃的指尖相連)A.④③②①

B.①④②③

C.②③④①5.在測(cè)量桌子長(zhǎng)度時(shí)用(

)最方便。A.

B.

C.

6.可以利用(

)來(lái)測(cè)量身高。A.

B.

C.

D.二.填空題(共6題,共26分)1.比較物體的形狀可以比較(

)、(

)、(

)(

)等方法。2.共同的(

)是公平比較的基礎(chǔ)。3.我們通過(guò)(

)來(lái)觀察世界。4.用尺子測(cè)量物體時(shí),要把尺子的(

)刻度線與物體的一端對(duì)齊。5.我預(yù)測(cè)自己的課桌有(

)拃,實(shí)際測(cè)量有(

)拃。6.除了手以外,我們還可以利用(

)、(

)、(

)、(

)等來(lái)幫助測(cè)量。三.判斷題(共6題,共12分)1.按照不同的比較標(biāo)準(zhǔn),比較的結(jié)果是不相同的。(

)2.比較距離時(shí),只標(biāo)出起點(diǎn)就可以。(

)3.預(yù)測(cè)是測(cè)量之后要做的一步。(

)4.在生活中,我們只能用尺子當(dāng)測(cè)量工具。(

)5.用身體部位來(lái)測(cè)量非常方便,但測(cè)量結(jié)果不夠準(zhǔn)確。(

)6.大人和小孩的“一拃”長(zhǎng)度是一樣的。(

)四.連線題(共1題,共3分)1.連線題。五.簡(jiǎn)答題(共2題,共9分)1.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長(zhǎng)度一樣呢?請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考,并填寫活動(dòng)手冊(cè)。2.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽,哪一場(chǎng)比賽是公平的?誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)。(1)(2)六.綜合題(共3題,共14分)1.小紅在測(cè)量課桌的長(zhǎng)度和寬度,請(qǐng)你幫她完成記錄。課桌的長(zhǎng)度:(

)拃多。課桌的寬度:(

)拃多。2.子涵在測(cè)量桌子的寬度和高度,請(qǐng)你幫他完成表格吧!桌子的寬度:桌子的高度:3.同學(xué)們?cè)谟眉垘y(cè)量桌子的高度,正確的測(cè)量順序是(

)。①剪下紙帶;②用紙帶測(cè)高度;③得出測(cè)量結(jié)果;④合作用拃測(cè)量參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.B5.C6.D二.填空題1.形狀;顏色;輕重;軟硬

2.起始線

3.眼睛

4.零5.5;6

6.小立方體;回形針;橡皮;小木棍三.判斷題1.√

2.×3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如圖

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