湘科版小學科學四年級上冊第六單元《我們的小車》同步課時練習（含答案）

湘科版小學科學四年級上冊第六單元《我們的小車》同步課時練習（含答案）1設計制作小車學習目標1.通過觀察小車,知道小車一般由哪幾部分組成，試著用身邊的材料設計小車。2.按設計方案制作小車。重點:通過觀察小車，知道小車一般由哪幾部分組成，試著用身邊的材料設計小車。難點:按設計方案制作小車。一、知識廣場1.車的_________與_________,在人類的生產生活中具有重大的意義。2.在設計制作小車時我們可以用_________來制作。3.設計制作小車時,我們可以用__________作車身,用__________作車輪。4.小車的車輪要做成_________形,且能靈活轉動。二、判斷大廳1.小車的車輪我們應該做成方形的。()2.制作車身和車輪.上孔的大小要考慮車軸的粗細。()3.車身很低,輪與輪之間的距離較寬，可以使小車行駛得更穩(wěn)定。()4.明明制作小車時,完全不聽取同小組其他成員的建議。()5.制作小車時,我們要注意安全,小心扎手。()三、選擇樂園1.設計制作小車時,可以用來作車軸的材料有()。A.竹簽B.橡皮筋C.氣球2.在紙盒上給車軸打孔時,我們用到的工具是()。A.錐子B.錘子C.小刀3.'下列不屬于小車的組成部分的是()。A.輪子B.主機C.車身4.要使小車行駛得更遠,我們應該()。A.減小斜坡坡度B.增加載重量C.減小摩擦力四、拓展長廊工程師設計賽車的正確順序是____________________。①選出最好的想法進行設計②明白設計什么,用途是什么③思考設計方案還能做哪些改進④收集想法,研究會遇到什么問題,能不能解決1設計制作小車參考答案：一.1.發(fā)明發(fā)展2.身邊的材料3.紙盒瓶子蓋4.圓二、1.X2.√3.√4.X5.√三.1.A2.A3.B4.C四.②④①③.2改進小車學習目標1.通過試車，發(fā)現(xiàn)問題,找出原因,提出修改方法。2.通過賽車,從跑得遠的小車的構造中,學習總結經驗,改進自己的小車。重點:通過試車,發(fā)現(xiàn)問題,找出原因,提出修改方法。難點:通過賽車,從跑得遠的小車的構造中，學習總結經驗,改進自已的小車。一、知識廣場1.小車跑歪了,我們的改進方法是:____________________________。2.小明在試制作的小車時，發(fā)現(xiàn)輪胎總是打滑,原因是__________________________________________________。3.小車跑得不遠的原因可能是車輪靈活問題、__________、__________。4.小車車軸越__________,小車的運動速度就會越快。二、判斷大廳1.不同小組制作出來的小車優(yōu)缺點也不一樣。()2.只有發(fā)現(xiàn)問題并找到出現(xiàn)問題的根源,才能有效地改進小車。()3.如果小車跑不遠，可以把車身變輕一些。()4.車子越重,就一定跑得越遠。()三、選擇樂園1.想要讓小車轉彎,我們可以改變用力的()。A.方向B.大小C.時間2.其他組的車輪很(),這樣設計可以增加小車的穩(wěn)定性。A.寬B.窄C.小.3.小車前進時,我們發(fā)現(xiàn)小車跑得不遠。下列描述正確的是()。A.與輪子大小無關B.與車輪是否靈活有關C.與車子的輕重無關4.制作小車時不值得我們學習的經驗有()。A.打孔不對齊B.輪轉軸不轉C.車軸光滑2改進小車參