詞語及句子作用

關(guān)于詞語及句子作用第一部分基礎(chǔ)練習

1、下列加點字的注音，完全正確的一項是A．妖嬈(ráo)重荷(hé)苦心孤詣(yì)B．緋(fēi)紅

闊綽(chuò)惟妙惟肖(xiāo)C

豐碩(shuò)饋(kuì)贈

根深蒂(dì)固

D．芳馨(xīn)鞭撻(dá)叱咤(zhà)風云答案：CA為重荷hè鞭撻[biāntà第2頁,共63頁，星期六，2024年，5月2.選出下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項。(2分)A、峰巒(lán)妖嬈(ráo)即物起興(xìng)B、蟬蛻(tuì)執(zhí)拗(ào)迥乎不同(jiǒng)C、哂笑(shěn)滑稽(jī)越俎代庖(páo)D.駢進(pián)勻稱(chèn)苦心孤詣(zhǐ)答案：CAluánBniùDyì第3頁,共63頁，星期六，2024年，5月4、下列句子沒有語病的一項是（

）（2分）A．香港少數(shù)人發(fā)起的“占中”非法集會讓每一個愛國愛港的中國人義憤填膺。B．在努力建設(shè)法治社會的今天，無論領(lǐng)導還是群眾，毫無例外，都必須遵紀守法。C．推進農(nóng)村新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，關(guān)鍵是改進農(nóng)民科技知識水平，加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。D．積極融入“一帶一路”大戰(zhàn)略，建設(shè)漢江流域中心城市，已成為復興襄陽的時代8．【解析】本題考查辨析病句的能力。B項重復啰嗦，應去掉“毫無例外”。C動賓搭配不當：“改進”和“水平”不搭配，可將“改進”改為“提高”。D項主賓搭配不當：可將“時代”改為“重要舉措”。【答案】A（2分）第4頁,共63頁，星期六，2024年，5月常見題型：1、分析加點字詞的作用、妙處、表達效果。2、品味、賞析加點字詞。3、將某字詞換成其他詞好不好？/

將某字詞刪去行不行？賞析文中字、詞的作用第5頁,共63頁，星期六，2024年，5月句中詞語的作用A、（孔乙已）便排出九文大錢。他從破衣袋里摸出四文大錢……（《孔乙己》）參考：“排”是動作描寫，生動表現(xiàn)出孔乙己在窮人面前得意、炫耀的心理，栩栩如生地刻畫出孔乙己愛慕虛榮的窮酸形象；“摸”與“排”形成對比，形象的表現(xiàn)孔乙己生活更加潦倒，讓人頓生同情之感。第6頁,共63頁，星期六，2024年，5月句中詞語的作用B、“嗯!不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲的說，咳了一聲，擰起眉頭。（《變色龍》）參考：“咳”“擰”采用細節(jié)描寫人物神態(tài)，形象生動的刻畫了奧楚蔑洛夫裝腔作勢、官氣十足的警察形象，給人厭惡之感。第7頁,共63頁，星期六，2024年，5月句中詞語的作用C、于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。（《那樹》）參考：“咬”“嚼”“骨粉”“呻吟”采用擬人的修辭手法，形象地展現(xiàn)了一幅人類屠戮大自然生命的圖景，從視覺、聽覺方面給人以痛苦和悲哀的感受，表達了作者對那樹的同情和對人類殘忍行為的憤恨之情。第8頁,共63頁，星期六，2024年，5月D、北國風光，千里冰封，萬里雪飄。參考：一動一靜，動靜結(jié)合，形象地寫出了北國風雪之大，展現(xiàn)了壯闊的雪景，表達了詩人的喜愛贊美之情。句中詞語的作用北國風光，千里冰封，萬里雪飄。參考：運用了夸張的手法，形象地寫出了北國風雪之大，展現(xiàn)了壯闊的雪景，表達了詩人的喜愛贊美之情。第9頁,共63頁，星期六，2024年，5月1、詞語的含義包括本義（辭典含義）和語境含義（上下文語境中的特殊含義），理解詞語的含義，就是根據(jù)詞語的本義，理解它在文中的語境含義。2、理解詞語的語境含義①把握特定語境理解詞語的含義。漢語中很多詞語是多義詞，即一個詞有幾種不同的意思，因此，在理解這些詞語時一定要聯(lián)系上下文，體會語言使用的具體條件，才能準確理解它的意思。如《學會合作》中，說明合作必須具有協(xié)作精神時舉的事例，寫悠揚的樂曲從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來。“傾瀉”的意思就是吹奏、彈奏。②聯(lián)系人物形象理解詞語的語境意義。記敘類文章中不乏寫人之佳作名篇，自然，理解詞語的含義就要聯(lián)系人物的形象來分析了。如《三打白骨精》中“山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人”中“閃”的意思，指動作敏捷、很突然，顯然與老婦人的年齡不相符合，突出了白骨精的詭計多端，善于變化。第10頁,共63頁，星期六，2024年，5月③聯(lián)系寫作手法理解詞語的語境意義。很多句子往往運用了大量的修辭手法，在理解詞語的含義時就要結(jié)合修辭手法的特點來分析。如“幽雅的歌廳里，一會飄出‘貝多芬’一會又飄出‘莫扎特’，令人頓生‘三月不知肉味’之感。”中的“貝多芬”“莫扎特”顯然用的是借代手法，分別指代貝多芬、莫扎特的優(yōu)美樂曲。④聯(lián)系作者的思想感情理解詞語的含義。在記敘文中，作者往往把自己的感情滲透在詞語中，讓詞語變得有血有肉感情豐富起來。如“我家里很窮，沒有那么多的花布，我卻執(zhí)意非要不可。媽媽無奈，于是就東借西磨，好不容易攢夠了做書包的花布。開學的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細密的針腳——這真是一只可愛的書包！我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，書包里面居然還有一個夾層。這可是我們村獨一無二的設(shè)計?。　敝小熬尤弧币辉~就表達出“我”有了書包之后的驚喜心情。第11頁,共63頁，星期六，2024年，5月句中詞語的作用答題規(guī)范：XX詞語用了……（修辭、表現(xiàn)）手法+寫出了……內(nèi)容(事物特點、人物心理和性格）+表達……情感。小結(jié)第12頁,共63頁，星期六，2024年，5月原題重現(xiàn)別踩疼了雪⑴我和女兒在焦急地等待一場雪的降臨。⑵雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠也做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。⑶帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。⑷雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈?、伤嗝腊?，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手。⑹女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意長時間停留。它只亭亭玉立了那么一會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。第13頁,共63頁，星期六，2024年，5月⑺但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說把它帶回去，在媽媽的墳墓旁邊堆一個大大的雪人。⑻女兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。⑼我不忍提醒她，我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。⑽女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因為難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天就是她早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她就會變成雪花……第14頁,共63頁，星期六，2024年，5月⑾每當女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床了；夏天，她總是習慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。⑿可在冬天的時候她找不到與母親的聯(lián)系了，因為南方?jīng)]有雪。⒀這就是她要來北方看雪的原因啊?、已┗ㄔ谔炜瘴璧?⒂天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。⒃夜晚再黑，也壓不過雪的白。⒄第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對我說：“爸爸，順著我的腳印走別踩疼了雪?！雹帜且豢?，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。

（選自《今日教育》）第15頁,共63頁，星期六，2024年，5月1、閱讀全文，說說女兒為什么要到北方去看雪？（4分）在女兒的心中，雪花是媽媽變成的，她想通過看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。第16頁,共63頁，星期六，2024年，5月2、品味語言。①分別品味第⑼段和第⒄段劃橫線句子加點的詞“踩疼”不同的表達效果。（4分）

②選文第⒃段劃線句子“夜晚再黑，也壓不過雪的白”有什么深刻含義？（3）

（1）第一個“踩疼”變抽象為具體（答成“形象生動”也可，1分）表現(xiàn)出父親對女兒夢想的呵護，對女兒的愛。（1分）；第二個“踩疼”用擬人的修辭手法（1分）賦予雪以生命，表達出女兒對母親的愛，展示出女兒純潔的心靈。（1分）

人生有再大的不幸（或“困難”“磨難”等，緊扣“黑夜”理解，1分），只要我們擁有純潔的心靈（緊扣“雪白”，1分），就能樂觀地面對，就能戰(zhàn)勝不幸（緊扣“亞”理解，1分）

第17頁,共63頁，星期六，2024年，5月3、聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義？（4分）4分象征母親美好的形象（2分），象征女兒純潔的心靈（2分）。

第18頁,共63頁，星期六，2024年，5月4、選文第⑽段是媽媽寫給女兒的一封信。在“5·12”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請聯(lián)系自己生活體驗回答。（50字左右）（5分）

4、5分示例：兩位母親的信，讓我認識到母愛的偉大。想到媽媽平時對我的付出，我要說：媽媽，我愛你?。苈?lián)系兩位母親的信來談，話題不偏離母愛，2分。有具體感受，1分。聯(lián)系實際，1分。語言表述通順，字數(shù)符合要求1分。

第19頁,共63頁，星期六，2024年，5月句段的作用一、考查目的把握段落內(nèi)部層次及段與段之間相互聯(lián)系的能力。一篇文章是一個整體，要能從結(jié)構(gòu)上了解某一部分內(nèi)容與上下文的聯(lián)系。在閱讀中，要注意作品的整體構(gòu)思，以及各個部分和各個方面之間的關(guān)聯(lián)和安排。第20頁,共63頁，星期六，2024年，5月二、常見主要考法

1、賞析、品味、點評句子的妙處、表達效果。1.作者寫xx（句）段有什么作用(或好處、效果）？2.為什么要寫XX（句）段內(nèi)容？

3.刪去XX段可以嗎？請說說你的理由。第21頁,共63頁，星期六，2024年，5月三、方法總結(jié)：

1、從內(nèi)容角度：寫作手法（包括修辭）、遣詞造句、描寫的角度：人物、環(huán)境、感官（聽、視、嗅、味、觸覺）、語言風格、蘊含的哲理，給人的啟示2、結(jié)構(gòu)角度開頭結(jié)構(gòu)上：1、總領(lǐng)全文；2、引起下文；3、與結(jié)尾照應。在中間結(jié)構(gòu)上：1、承上啟下的過渡作用；結(jié)構(gòu)上：1、總結(jié)全文；2、首尾呼應（照應前文、標題）第22頁,共63頁，星期六，2024年，5月在開頭結(jié)構(gòu)上：1、總領(lǐng)全文；2、引起下文；3、與結(jié)尾照應。內(nèi)容上：1、開篇點題（標題、主題）；2、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考；3、埋下伏筆，為下文作鋪墊。4、介紹時間、地點、背景、人物身份。在中間結(jié)構(gòu)上：1、承上啟下的過渡作用；2、總結(jié)上文/引出下文。在結(jié)尾結(jié)構(gòu)上：1、總結(jié)全文；2、首尾呼應（照應前文、標題）內(nèi)容上：1、點明中心，深化主題；深化感情；2、引人深思、給人啟示或令人回味無窮。重要句段的作用第23頁,共63頁，星期六，2024年，5月四、答題要點要結(jié)合文章具體分析。無論是結(jié)構(gòu)還是內(nèi)容上的作用，都不宜空談，而要說出具體內(nèi)容。如：總結(jié)上文……內(nèi)容，引出下文……內(nèi)容，表現(xiàn)……主題等。句子如果難懂或有深刻含義的，還應理解句子含義。句段如果同時具備其他特點的要兼顧。如句段有環(huán)境描寫、人物描寫、修辭手法或敘述順序，則此角度與句段本身的作用都要回答。第24頁,共63頁，星期六，2024年，5月五、答題格式

這句（段）話這句（段）話（意思是……），用了……（修辭、表現(xiàn)）手法+寫出了……內(nèi)容+表達……情感。第25頁,共63頁，星期六，2024年，5月寫作手法：

渲染、對比、襯托、象征、反語、鋪墊（埋伏筆）、設(shè)置懸念、前后照應、卒章顯志、托物言志、借物（景）抒情、即景生情、情景交融、以小見大、先抑后揚……語言風格：

風趣幽默、生動形象、熱情豪邁、樸素自然、平淡有味、雍容典雅、簡練準確、含蓄委婉……知識清單第26頁,共63頁，星期六，2024年，5月例如：“小草偷偷地從土里鉆出來?！保ㄖ熳郧濉洞骸罚?/p>

從用詞的角度：

動詞、形容詞、疊詞、成語……

“偷偷地”和“鉆”，擬人手法，寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。增強韻律感、節(jié)奏美，強調(diào)事物特點第27頁,共63頁，星期六，2024年，5月修辭手法：比喻、擬人：生動形象對比、夸張、反問、反復：突出強調(diào)排比：增強語勢設(shè)問：引起注意、思考對偶：音韻和諧、語言工整雙關(guān)（諧音）：語言幽默風趣，表達含蓄深刻描寫：通過（外貌、動作、神情、語言、心理；細節(jié)）描寫，準確、形象具體、細致傳神地……第28頁,共63頁，星期六，2024年，5月從句式的角度

陳述句：語氣平穩(wěn)；

疑問句：吸引讀者，制造懸念；

設(shè)問句：提醒注意，引發(fā)思考；如果出現(xiàn)在篇首或段尾，則起承上啟下的過渡作用。

反問句：加強語氣，強調(diào)……。

感嘆句：抒情強烈。

排比句：（層層深入），增強語勢。

長短句、駢散句：長句語氣舒緩，適于表達平靜的心情；短句語氣急促，適于表達喜悅、緊張、焦急等心理。整句（駢句）結(jié)構(gòu)整齊、音節(jié)和諧；散句結(jié)構(gòu)錯落，句式長短不齊，靈活自然，富有變化。

第29頁,共63頁，星期六，2024年，5月春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。答案：

運用比喻的修辭手法，寫出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活潑生動的；是健壯有力的三個特點，表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力，表達了作者對春天的贊美。表述方式：1、抓角度（詞語、修辭、含義、手法、其他）2、扣內(nèi)容（析關(guān)鍵詞、看上下文）3、析作用（主旨、情感）內(nèi)容/特點（寫出……）作用角度第30頁,共63頁，星期六，2024年，5月父親，真愛“找”事父親是個農(nóng)民，在地里忙活了大半輩子。平日無事，總愛“找”事。父親啊，你真閑??！那次，本來艷陽高照，突然不知老天被誰惹怒了，哭得汪洋恣意。父親從床上崛起，說：“妮兒，趕緊跟爸收一下芝麻?！庇晡疵馓土税?，剛出屋門，衣服就濕透了。哎，父親呢？只見他飛也似地向東邊跑去。一會兒，他回來了?！岸毤业难蛩┰跍线?，我給他牽回家了。”晚上，二寶流著眼淚來到我家?！笆澹x謝您呀！今年孩子的學費就靠這幾只羊……”父親臉一紅，忙說：“舉手之勞，不必放在心上！”兩人相視而笑，二寶滿臉寫著感動。村里那條路，遇到雨，搖身便成了“水泥路”。為此，村民們整日抱怨。父親沒事時就騎著他那輛破三輪，到村外工廠里拉廢磚鋪路。三個月后，路終于擺脫了“水泥”的命運。走在路上，心里一陣愜意，時常聽到村民們對父親的稱贊。父親，真?zhèn)ゴ?！?1頁,共63頁，星期六，2024年，5月由于村里貧困，很多青壯年外出打工，留下一家又一家的老人與兒童。今年春季，王奶奶正在地里干活，突然昏倒在地。父親扔下鋤頭，趕緊背起王奶奶跑往醫(yī)院。醫(yī)生說：“她心臟病犯了，要是晚一點兒命就沒了。”父親陪王奶奶老半天，直到王奶奶不需人照顧。天快黑時回到家，媽媽一陣數(shù)落：“你這人啊，自己活沒干完，天天‘找’事，沒完沒了，真是個‘雷鋒’呀！”父親笑笑，并未言語。前幾天，麥田披上一層金色的婚紗。一會兒隨風舞動著充實與喜悅，一會兒齊刷刷地挺著胸膛，與太陽對峙。忙了大半天，這塊地終于收拾干凈。母親累得氣喘吁吁，想回家涼快涼快。過了好一會兒，卻不見父親的身影。眾里尋他千百度，驀然回首，父親正幫鄰居裝麥呢！母親又氣又笑地說：“這個老好人啊，真拿他沒辦法！”父親一生沒有做出什么業(yè)績，沒干出過驚天動地的大事，更沒有什么傳奇故事，他就是喜歡幫人家做些什么，在父親眼里：“舉手之勞的事，一個字——做！”書上說：“勞動著的人與愛奉獻的人才是幸福的?！痹瓉恚赣H，您挺幸福的。父親，就是愛“找”事。我愛愛“找”事的父親。第32頁,共63頁，星期六，2024年，5月1．請概括出文中愛“找”事的父親“找”了哪些事？（3分）（3分，寫對一件事1分，答對三個要點即可）全文緊扣一個“幫”字，盡顯一個“善”字，寫了以下幾件事：替人牽羊；義務修路；背人就醫(yī)；幫人裝麥。第33頁,共63頁，星期六，2024年，5月2．品味第三段中畫橫線的句子的表達效果。（2分）（2分）運用擬人、夸張等修辭手法，生動形象而又準確地表現(xiàn)天氣突變（給人帶來的感受）。第34頁,共63頁，星期六，2024年，5月3．結(jié)尾段有什么作用？（2分）呼應開頭（1分），卒章顯志（畫龍點睛）（1分）。第35頁,共63頁，星期六，2024年，5月4．本文語言有什么特點？舉例說明。（3分）文學語言伴隨鄉(xiāng)村土語，顯獨特的韻味。文學語言盡顯作者文學底蘊之豐厚（1分），人物樸實的話語盡顯人情之淳樸（1分）。舉例（1分）。第36頁,共63頁，星期六，2024年，5月5．理解標題的含義。（3分）（3分）標題引人，看似平淡，其實寓贊于怨（1分）。標題表明從父親愛“找”事的角度切入主題（1分），起到欲揚先抑、曲徑通幽的效果（1分）。第37頁,共63頁，星期六，2024年，5月1、下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．斷章取義

融會貫通

言簡意賅

恪盡職守B．腦羞成怒

玲瓏剔透

分道揚鑣

根深蒂固C．涕泗橫流

彌留之際

一杯黃土

睡眼惺忪D．吹毛求疵

一瀉千里

遍稽群籍

冥思遐想第38頁,共63頁，星期六，2024年，5月2、請在橫線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂；____________，____________，____________________。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。示例一：紅梅傲雪白杏吐蕊綻放著生活的芬芳示例二：金風送爽白雪輕舞吟詠著生活的美好第39頁,共63頁，星期六，2024年，5月3．根據(jù)例句的形式，造一個相仿的句子。夕陽像一個年邁的守財奴，正埋藏起它的最后的金子。__________________________，____________________________。示例：小溪像一個謹慎的收藏家正洗刷著它的形態(tài)各異的卵石第40頁,共63頁，星期六，2024年，5月4.下面句子沒有語病的一項是（

）（2分）A.創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。B.近來各地市國多發(fā)，有關(guān)部門通知要求必須高度重視人民群眾的生命財產(chǎn)。C.徐鹽高鐵建成通車后之后，將會使我市到徐州的運行時間比原來縮短了一倍。D.目前，江蘇省首批“信得過”旅游景區(qū)名單揭曉，鹽城地區(qū)7家榜上有名。4.D．考點：本體是對病句辨識能力的考查。思路點撥：A項語序不當，應調(diào)整為“能完善城市基礎(chǔ)設(shè)施，并提升市民的精神生活品味”；B項缺賓語，應在句末加“安全”；C項搭配不當，應將“縮短”改為“減少”或?qū)ⅰ耙槐丁备臑椤耙话搿薄５?1頁,共63頁，星期六，2024年，5月5．閱讀下面材料，按要求答題。（7分）

【材料一】中華國學經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價值的典范性著作。專家疾呼“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進中小學課堂”，“國家應把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國家實驗課程”。不少地方中小學已開設(shè)國學教育課，每周l課時。

【材料二】目前，全世界已有l(wèi)00多個國家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學院。有關(guān)部門選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《孟子》等國學文化經(jīng)典，編寫出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽讀本》，讓中國傳統(tǒng)文化走向世界。

（摘自自“新浪網(wǎng)”）第42頁,共63頁，星期六，2024年，5月(1)在中小學開設(shè)國學教育課，有人肯定但也有人反對，你持什么觀點？請簡述理由。(3分)(1)示例一：贊成。開設(shè)國學教育課，有助于我們認識中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。示例二：反對，開設(shè)國學教育課，會加重我們的學習負擔。（3升）觀點1分；理由2分。言之有理即可。

(2)讀了“材料二”，你有什么感想?(2分)示倒一：中華傳統(tǒng)文化走向世界，我們盛到無比自豪．

示例二：外國人如此喜愛中國傳統(tǒng)文化，我們更應該努力學習和傳承民族文化。(2分)言之有理即可．

(3)鹽城市海濱中學向來訪的美國某孔子學院的學生贈送國學經(jīng)典，請你從《論浯》《唐詩三百首》《西游記》等三部作品中任選一部，擬寫一句推薦語。(2分)

示例：《水滸傳》——從傳奇的故事中感受栩栩如生、個性鮮明的英雄群像。示例一：《論語》——從簡練質(zhì)樸的語言中領(lǐng)略中國儒家思想的博大精深。（2分）示例二：《唐詩三百首》——走進文學以工殿堂，欣賞詩歌黃金時代的曠世杰作。示例三；《西游記》——感受作者豐富的想象，聆聽一曲降妖伏魔、百折不撓的贊歌。（2分）扣住本質(zhì)特征，言之有理即可。

第43頁,共63頁，星期六，2024年，5月慢慢老去的故鄉(xiāng)

牧云

①人們常說，城里是農(nóng)村人的夢想，農(nóng)村是城里人的精神家園?？墒?，我的家鄉(xiāng)就像我們的鄉(xiāng)親一樣，年復一年地老去。②山還是那座山，河還是那條河，田野依舊平靜，炊煙依舊裊繞。除了平坦的鄉(xiāng)村道路延伸著一些希望，其他的都早已定格在記憶里。③我的故鄉(xiāng)在湖北黃岡，坐落在倒水河畔，是著名的老區(qū)。那里遠離都市，是一個被現(xiàn)代文明遺忘的角落。群山環(huán)繞的故鄉(xiāng)被高速公路、鐵路拋在一邊，更不用說機場了。千百年來，人們或吃田地的出產(chǎn)，或靠一門手藝走村串戶，或從事服務業(yè)，或在小型企業(yè)做手工活，養(yǎng)活著窮二代、窮三代。④老家有百多戶人家，胡同連通，雞犬串戶。老屋的一條巷子十二戶屋連屋，脊連脊。當年，人們吃飯的時候聚在某一家門前，嘗“百家菜”；哪家有紅白喜事，大家紛紛自愿幫忙，那叫一個壯觀。月兒升起了，竹床、藤椅、小凳搬到一塊，劣質(zhì)煙點燃了，一壺茶，幾瓶水，天南海北地嘮。小孩們財捉迷藏，從第一家一直藏到最后一家。月兒西斜，在大人此起彼伏的吆喝聲里，不知疲倦的孩子們才依依不舍地散了。第44頁,共63頁，星期六，2024年，5月⑤如今，這條巷子只住著一個獨身老人，今年七十多了。其余的都搬家做了城里人。有兩間屋子因年久失修、雨水沖刷倒塌，其余的被鐵鎖封存。走在巷子中，滿眼殘破、衰敗，連雞犬貓都不見蹤影。⑥新房子很少，窮二代、三代們把從城里掙的錢還給了城市。

⑦村里少見青壯年，他們紛紛到城里打工去了，家里有大事才回來。女孩子開了眼界，寧可嫁給老頭、多婚頭、殘疾人甚至做二奶，也要保留城里人的身份。只有老人、婦女和孩子，留守著祖?zhèn)鞯募覙I(yè)。晚輩給年邁多病的老父老母雇來保姆，給田地請來小工。一句話，不差錢，缺的是寶貴時間。農(nóng)村的扶貧款項很多，合作醫(yī)療也很完備，但是老人缺的是在身邊盡孝心的孩子。第45頁,共63頁，星期六，2024年，5月⑧小學荒廢了。斯壁殘垣，荒草藤蔓，緊鎖的木門。也不知道沒有玻璃的窗戶里，除了藏著我兒時的回憶之外，還有什么寶貝物什。隨著孩子自然和非自然的遞減，農(nóng)村學校大都被并到鄉(xiāng)鎮(zhèn)里了。孩子在家門前上學的時代就這樣遠去。⑨村予旁有一個工廠，曾經(jīng)機聲隆隆。這里加工的半成品源源不斷地送往武鋼。能夠到廠里做工是青年人的夢想。他們能夠拿一份不錯的薪水，每年還有幾次去武漢的機會，的確讓人眼饞?，F(xiàn)在，這里已經(jīng)辦成了榨坊，雖然仍有機器聲，但沒有當年旺盛的人氣。⑩走近田野，澄澈依舊、碧綠依舊。雖然種植的面積與重點有些不同，但不外乎還是那些品種。欠缺和遺憾卻太多了。水間鷺鷥呢？田埂上的王八、水蛇呢？塘梗上的桑葚、梧桐籽呢？望著綠得有些沉寂的田野，我悵然若失。鄉(xiāng)間還有保留了數(shù)十年的行當，那就是貨郎、赤腳醫(yī)生（獸醫(yī)）。自行車是主要的代步工具。只有在年關(guān)，摩托、各種小汽車才會多起來。第46頁,共63頁，星期六，2024年，5月12在跟村支書的聊天中得知，雖然黨的富民政策好，但青年人習慣了做城鄉(xiāng)之間的候鳥，不愿意在老家生活?？上驳氖牵敬逵幸粋€叫二狗的青年，在外打工十多年，積累了千萬身家，近來準備回鄉(xiāng)投資創(chuàng)辦綠色家園公司。他計劃承包部分的山和坡，逐年改良山林品種，以山荼和意楊林為主。擴建山間公路，增挖魚塘魚池。并新建體閑餐廳、賓館和體育娛樂場館。二狗的計劃提起了我的興趣。也許，像這樣的有志青年才是農(nóng)村的希望，他們的投資能夠給家鄉(xiāng)注入活力，使古老的鄉(xiāng)村煥發(fā)出無限生機。（選自《散文百家》，2013年7月）第47頁,共63頁，星期六，2024年，5月（1）．第②段敘寫了什么？在文中取到怎樣的作用？請聯(lián)系全文作簡要的賞析。（4分）①此段實寫作者家鄉(xiāng)現(xiàn)在的景象和作者的感受（1分）。山河田野炊煙依舊，可物是人非，原有的美好只有留存在記憶里了，流露出作者的惋惜悵惘之情。（1分）②承上啟下，為下文寫記憶中的故鄉(xiāng)作鋪墊。（2分）第48頁,共63頁，星期六，2024年，5月（2）．作者說故鄉(xiāng)在“年復一年地老去”，結(jié)合全文，簡要概括這樣說的理由。（3分）①巷子殘破、衰敗。②村里少見青壯年。③農(nóng)村小學荒廢。④村旁工廠沒人氣。⑤田野沉寂蕭條。⑥鄉(xiāng)間經(jīng)濟交通落后。（答對1點即可得0．5分，3分）第49頁,共63頁，星期六，2024年，5月（3）．現(xiàn)在許多農(nóng)村青年生活在城市里。請對此現(xiàn)象談談你的看法。（3分）答案示例一：農(nóng)村青年在城市生活是社會進步的體現(xiàn)。（1分）一方面，他們?nèi)谌氤鞘?，為城市的發(fā)展提供了勞動力或技術(shù)，做出了較大貢獻；（1分）另一方面，他們跟上社會發(fā)展的節(jié)奏，改善了自己的生活方式和生存環(huán)境，提高了生活質(zhì)量。（1分）答案示例二：農(nóng)村青年在城市生活會導致鄉(xiāng)村的衰落。（1分）一方面，他們的流失，直接導致農(nóng)村勞動力的缺乏，田地荒蕪，經(jīng)濟蕭條；（1分）另一方面，無暇兼顧老人和小孩，使親人失去天倫之樂，也直接導致農(nóng)村文化的衰落。（1分）第50頁,共63頁，星期六，2024年，5月山

魂

劉向東

①從小在山里長大，自然和山有著別樣的情愫。于是我常常會去親近大山，把自己當作一棵草、一棵樹、一塊巖石去觀山色、聽山泉、沐山風。②盛夏，四川成都的青城山云靄繚繞清涼宜人。盡管滿眼是蒼潤疊翠、鐘靈毓秀的景色，而我卻心緒紛亂，怎么也抹不去那個背脊有點佝僂的影子。③那天中午，我在一岔道處為選擇景點路線而猶豫不決，正想找人詢問時只見一位手拄木棍的壯漢目視著臺階吃力地朝我走來。可能背上的東西太重吧，他的步履沉重又緩慢。等走近了，我才看清他背的是大半袋水泥。沾滿泥灰的背心早已被汗水浸透，裸露的肩膀泛著通紅的印痕，仿佛山巔坡脊上一片赤紅的巖壁。莫非他要等我問路，便停下腳步背靠身邊的大樹，再將手中胳膊粗的木棍移向后背頂著水泥袋底部的木條橫檔，以支撐背上的重量。看他穩(wěn)當了，我便向他問路，他也十分詳細地給我作了指點。④出于好奇，我問他為何要背水泥上山呢？他說，都江堰地震時山上的臺階有損壞，需要水泥、黃沙等材料修補。除了這些，山上的食物和用品都是靠人背上去的。我問他背一次有多少報酬時，他卻微微一笑伸出三個指頭。我說是300吧？他淡然地說30元。或許他見我有點愕然，便接著說：“錢多少不要緊，要緊的是修好路，走上去就安全?！痹谂收勚形疫€了解到他是山上的背夫，兩個孩子讀書和贍養(yǎng)患病母親的開銷就靠每天的來回背貨。第51頁,共63頁，星期六，2024年，5月⑤凝視著他滿臉的汗珠和憨厚的面容，我隨手掏出100元錢遞給他，可他連忙揮手說：“謝謝你，我決不會收的。我們山里人走慣了山路，靠力氣吃飯還是可以的?！闭f完，他握住背后的木棍挺了下背脊，拄著棍子繼續(xù)拾級而上……⑥望著他負重的背影，我油然覺得他那山脊般的肩膀背負的不只是一袋普通的水泥，而是山里人那種堅韌、豁達和擔當。⑦離開四川，走進西藏。在念青唐古拉山的某隘口，我遇上了一位名叫巴桑的藏族同胞。他寬闊雄健的胸膛、蓬松剛勁的烏發(fā)和黝黑縱橫的皺紋似乎都蘊藏著雪域高原那特有的粗獷渾厚，蒼涼遒勁的陽剛之氣。⑧當向?qū)阒覀冏哌M他那插有五彩經(jīng)幡和哈達的毛氈帳篷時，讓我感喟不已的是帳篷里除了一堆用于燃料的干牛糞、一盆炒熟的青稞粉和一桶清水之外，居然連一根照明的蠟燭也沒有。然而，就在這海拔4000多米的高山隘口，他卻度過了十多個春秋。第52頁,共63頁，星期六，2024年，5月⑨原來，隘口公路有一處十分狹窄的急轉(zhuǎn)彎，經(jīng)過的車輛如無人指揮就有墜落山谷的危險。有天，巴桑途經(jīng)此地發(fā)現(xiàn)險情后就毅然決定要把全家安扎在這里。一來可以為過路的同胞供應飲水和食品，二來又可以為轉(zhuǎn)彎車輛提供安全警示。于是巴桑和家人在這溫差多變、山險荒蠻的路邊搭起了帳篷。從此，凡有車輛經(jīng)過，他都要義務示意，直到車輛平安駛過。凡有牧民或路人經(jīng)過，他都會把他們視為家人熱情相待。⑩如今他已年近半百，他欣悅地告訴向?qū)дf，今后會有兒子繼續(xù)守護下去。因為念青唐古拉山是神山，我們都是山的兒子。11是啊，都是山的兒子！這種樸素的表白、執(zhí)著的博愛不就是永遠的大山之魂嗎！第53頁,共63頁，星期六，2024年，5月（1）．第③段劃線句在表達上有何特色？這樣表達有何好處？（4分）這句運用了比喻修辭（1分），將青城壯漢的背比喻為山巔坡脊，裸露的肩膀比喻為一片赤紅的巖壁，表現(xiàn)出壯漢身體的強?。?分）與工作的勞苦艱辛（1分），突出了壯漢的堅韌。第54頁,共63頁，星期六，2024年，5月【2】第④段中加點詞語“微微一笑”“伸出三個指頭”很富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（3分）“微微一笑”和“伸出三個指頭”分別運用了神態(tài)與動作描寫（1分），表現(xiàn)了青城壯漢對待工作報酬之少的淡然態(tài)度（1分）。和壯漢干活的勞累艱辛形成鮮明對比，突出了壯漢豁達的人生態(tài)度（1分。第55頁,共63頁，星期六，2024年，5月（2）．本文寫了兩個事例，第二個能刪去嗎？為什么？（3分）不能刪去。青城壯漢的事例雖然表現(xiàn)了山之子的堅韌、豁達和擔當，但他的行為本身就是他的工作（1分），這種樸素的表白、執(zhí)著的博愛還是較淺的；而藏胞巴桑的行為和工作無關(guān)，這就升華了那種堅韌、豁達和擔當，這是一種無私奉獻、堅守信仰的樸素的表白、執(zhí)著的博愛（1分）。這是