科學(xué)教師工作計(jì)劃8篇

科學(xué)教師工作計(jì)劃8篇

科學(xué)教師工作計(jì)劃8篇。

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計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué);(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(試驗(yàn)記錄)，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)本事;(5)開學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》;期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄》(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)本事。3、材料歸檔(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱;(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;4、實(shí)驗(yàn)室器材管理實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。科學(xué)教師工作計(jì)劃【篇5】小學(xué)科學(xué)教師工作計(jì)劃作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我深知教育的重要性，尤其是科學(xué)教育對(duì)孩子們的培養(yǎng)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我制定了以下的工作計(jì)劃。第一部分：教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容1.確定教學(xué)目標(biāo)：明確每個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平確定目標(biāo)的具體內(nèi)容，確保教學(xué)的有效性。2.教學(xué)計(jì)劃：為每堂課制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)靈活的教學(xué)策略和教學(xué)資源的充分利用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。第二部分：教學(xué)方法與手段1.多媒體教學(xué)：利用多媒體技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)，使用電子教案、課件、實(shí)驗(yàn)視頻等，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，使學(xué)生們親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣，發(fā)展他們的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力。3.互動(dòng)教學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組合作、討論、分享等學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的表達(dá)能力。第三部分：教學(xué)評(píng)估與輔導(dǎo)1.合理評(píng)估：采用多種評(píng)估方式，如測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組項(xiàng)目等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力水平，了解學(xué)生的不足之處，進(jìn)一步指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。2.個(gè)別輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的不同能力和進(jìn)度，給予有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思考能力。第四部分：課外活動(dòng)與拓展1.參觀實(shí)踐：組織學(xué)生參觀科學(xué)博物館、實(shí)驗(yàn)室等，讓學(xué)生親身接觸科學(xué)實(shí)踐，激發(fā)他們的科學(xué)熱情。2.科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，參與團(tuán)隊(duì)合作，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.課外講座與讀書活動(dòng)：組織或邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校進(jìn)行科學(xué)講座，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀科普讀物，開拓他們的科學(xué)視野。第五部分：個(gè)人發(fā)展與提升1.教學(xué)研討會(huì)：積極參加教學(xué)研討會(huì)、培訓(xùn)班等活動(dòng)，與其他教師分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法。2.學(xué)科研究：進(jìn)行科研與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫教學(xué)文章，提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。3.自我反思與改進(jìn)：定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估和反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和計(jì)劃，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)能力。通過(guò)以上的工作計(jì)劃，我將積極努力地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為他們的科學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，不斷探索和創(chuàng)新，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。科學(xué)教師工作計(jì)劃【篇6】在新學(xué)期，要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。組織參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。開展分段研修活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，組織學(xué)科培訓(xùn)。落實(shí)新教材課程更新，完善教學(xué)計(jì)劃。1.認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，召開報(bào)名教師會(huì)議并進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn)，研討落實(shí)上課課題，保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。2.繼續(xù)加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及資源。中心組成員分工，定期研修。3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報(bào)課題及撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，開展校本研修活動(dòng)，將科研與教研結(jié)合起來(lái)，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。5.加強(qiáng)調(diào)研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研，深入學(xué)校多聽課、多研討、多指導(dǎo)、多服務(wù)，引導(dǎo)教師改變課堂教學(xué)方式，在生本教育理念的指引下，“少教多學(xué)”、“先學(xué)后教”，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互幫互助作用，提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng);加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過(guò)集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6.組織組內(nèi)教師參加20__年州溫市英語(yǔ)口語(yǔ)聽力考試系統(tǒng)操作員的培訓(xùn)工作，使組內(nèi)每位老師都達(dá)到合格操作員的要求。學(xué)習(xí)市教研院、教師教育院和學(xué)校教研室的計(jì)劃，討論研究本學(xué)期教研組工作第二次集體備課七年級(jí)，由江佩佩老師進(jìn)行課堂展示。科學(xué)教師工作計(jì)劃【篇7】教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的要求，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂讀書計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想:以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、讀書目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的'小學(xué)教師。3、通過(guò)讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。4、通過(guò)讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。1.每周二辦公時(shí)間有計(jì)劃的安排共讀一本書活動(dòng)，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。2．每三周一次針對(duì)所讀書目進(jìn)行讀書研討會(huì)。五、具體安排：《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第一二節(jié)《致教師》第一章第4、5節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第三節(jié)《致教師》第一章6、7、8節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第四、五節(jié)《致教師》第一章第9、10、11節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第一節(jié)《致教師》第一章第12、13、節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第二節(jié)《致教師》第一章第14、15節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第三節(jié)《致教師》第二章第1、2、3節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第四、五節(jié)《致教師》第二章4、5、6節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第三章第一節(jié)《致教師》第二章7、8、9教研組自選書目《精彩課堂你做主》節(jié)；第三章第二節(jié)《致教師》第二章第10、11節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第三章第三節(jié)《致教師》第二章第12、13節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第一節(jié)《致教師》第三章第—節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第二節(jié)教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第三節(jié)；《致教師》第三章第8、9、10節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第四節(jié)《致教師》第三章第13、14節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第五節(jié)Jk251.coM《致教師》第三章第15、16節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》科學(xué)教師工作計(jì)劃【篇8】1、進(jìn)行自主、合作、探究式教學(xué)我所教學(xué)的每個(gè)班，我打算本著就近的原則給他們分組，每組4—6人，每組學(xué)習(xí)最好的那個(gè)學(xué)生為組長(zhǎng)，字寫得最好的那個(gè)學(xué)生為記錄員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組