大學(xué)學(xué)院教師教學(xué)能力培養(yǎng)學(xué)分制實(shí)施細(xì)則

-2-XXXX學(xué)院教師教學(xué)能力培養(yǎng)學(xué)分制實(shí)施細(xì)則為了有效落實(shí)《XXXX學(xué)院教師教學(xué)能力培養(yǎng)與考核方案》，確保學(xué)校教師教學(xué)能力培養(yǎng)及考核的相關(guān)制度能有效執(zhí)行，提高培訓(xùn)實(shí)效，特制定本實(shí)施細(xì)則。一、學(xué)分制管理目的學(xué)校對教師教學(xué)能力培訓(xùn)實(shí)行學(xué)分制管理，是為了對教師教學(xué)培訓(xùn)實(shí)行彈性化管理，促進(jìn)教師教學(xué)能力的個(gè)性化提升，同時(shí)也便于量化考核二級學(xué)院（系、部）、基層教學(xué)組織教師教學(xué)能力培養(yǎng)工作落實(shí)情況，并作為教師年度考核、崗位聘任、職稱晉升、崗級晉升、評優(yōu)評先的依據(jù)之一。二、學(xué)分要求及獲得途徑本學(xué)分認(rèn)定僅為教學(xué)能力提升相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)分記入教師教學(xué)培訓(xùn)檔案。學(xué)分的獲得主要通過參加校內(nèi)、外的教育教學(xué)培訓(xùn)班、工作坊、專題講座、教學(xué)研討會、教學(xué)沙龍、教學(xué)加油站、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、觀摩示范課，以及教學(xué)進(jìn)修培訓(xùn)、頂崗掛職鍛煉等活動。學(xué)分申請、統(tǒng)計(jì)需通過學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展平臺認(rèn)定。三、學(xué)分計(jì)算方法教育評價(jià)與教師教學(xué)發(fā)展中心組織的各項(xiàng)教學(xué)培訓(xùn)活動的學(xué)分認(rèn)定遵照以下各條學(xué)分計(jì)算細(xì)則。二級學(xué)院（系、部）認(rèn)定的學(xué)分必須與教學(xué)有關(guān)，并經(jīng)教育評價(jià)與教師教學(xué)發(fā)展中心系統(tǒng)審核備案。學(xué)分計(jì)算細(xì)則如下：1.參加校級教學(xué)培訓(xùn)1學(xué)分/次，院級教學(xué)培訓(xùn)0.5學(xué)分/次。2.參加長期教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)按照結(jié)業(yè)證書的學(xué)分/學(xué)時(shí)計(jì)算，顯示學(xué)分按照學(xué)分計(jì)算；顯示學(xué)時(shí)，按1學(xué)分/8學(xué)時(shí)計(jì)算，最高計(jì)5學(xué)分。3.完成學(xué)校規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)課程自主學(xué)習(xí)，按網(wǎng)絡(luò)平臺或?qū)W校發(fā)布的通知給予的學(xué)分/學(xué)時(shí)認(rèn)定。4.經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的國內(nèi)、外教學(xué)進(jìn)修3個(gè)月及以上，經(jīng)考核合格者，視為完成相應(yīng)職稱規(guī)定的一年所需要的學(xué)分。四、學(xué)分登記與核定學(xué)分制由教育評價(jià)與教師教學(xué)發(fā)展中心、教務(wù)處、人事處，以及各二級學(xué)院（系、部）共同協(xié)作組織落實(shí)。1.教師參加校內(nèi)培訓(xùn)直接登錄系統(tǒng)報(bào)名，培訓(xùn)后經(jīng)教育評價(jià)與教師教學(xué)發(fā)展中心核定給予學(xué)分。2.教師參加二級學(xué)院（系、部）組織的培訓(xùn)，由二級學(xué)院（系、部）提前報(bào)教育評價(jià)與教師教學(xué)發(fā)展中心備案，培訓(xùn)結(jié)束后提供相關(guān)證明材料，報(bào)系統(tǒng)審批，核定學(xué)分。3.自主或外派培訓(xùn)的人員應(yīng)提前向?qū)W校教育評價(jià)與教師教學(xué)發(fā)展平臺登記備案，培訓(xùn)結(jié)束后提供相關(guān)證明材料，報(bào)系統(tǒng)審批，核定學(xué)分。4.因公出差、公派掛職或借調(diào)其他單位，不在本單位上班半年按照完成年度最