課堂教學(xué)技能練習(xí)題庫(kù)與答案

課堂教學(xué)技能練習(xí)題庫(kù)與答案一、單選題（共60題，每題1分，共60分）1、教師通過(guò)提問常識(shí)性的問題引起學(xué)生的好奇,這屬于課堂教學(xué)導(dǎo)入結(jié)構(gòu)中的()A、組織指引B、建立聯(lián)系C、引起注意D、激起動(dòng)機(jī)正確答案：D2、教師通過(guò)合適的提問,能夠引起學(xué)生對(duì)"盲點(diǎn)"內(nèi)容的重視和注意這屬于提問功能中的()A、提示學(xué)習(xí)重點(diǎn)B、啟發(fā)學(xué)生思維C、培養(yǎng)學(xué)生參與能力D、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),集中注意力正確答案：A3、教師對(duì)所要講的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行解釋、說(shuō)明、分析、論證的一種講授方式是()A、講讀B、講解C、講述D、講演正確答案：B4、在組織教學(xué)中,教師最經(jīng)常采用的獎(jiǎng)勵(lì)方式是()A、給予筆記本B、獎(jiǎng)金C、給予小紅旗D、表?yè)P(yáng)正確答案：D5、說(shuō)學(xué)習(xí)方法有助于()A、向誰(shuí)學(xué)B、學(xué)什么C、怎么學(xué)D、誰(shuí)學(xué)正確答案：C6、()反映教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)詮釋性、延伸性信息,提示有關(guān)零散的知識(shí),一般隨教學(xué)進(jìn)程的發(fā)展隨寫隨擦或擇要保留A、輔助板書B、系統(tǒng)板書C、主板書D、基本板書正確答案：A7、教師在傾聽學(xué)生時(shí),可以采用積極傾聽方式中的()方式讓學(xué)生進(jìn)一步深化自己的觀點(diǎn)或重申自己的主張A、支持性陳述B、提問C、反饋性陳述D、關(guān)鍵詞重復(fù)正確答案：B8、教師提問之后,學(xué)生雖然提供了正確答案,但提供的答案不夠深入,或者不夠詳細(xì),或者不夠規(guī)范時(shí),適宜的理答方式是()A、探究B、轉(zhuǎn)引C、提示D、延伸正確答案：A9、你的解法很具有創(chuàng)造性,說(shuō)明你具有創(chuàng)造潛力這樣的評(píng)語(yǔ)屬于()A、針對(duì)性評(píng)語(yǔ)B、期盼性評(píng)語(yǔ)C、激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)D、建議性評(píng)語(yǔ)正確答案：C10、對(duì)于學(xué)生而言,最好的強(qiáng)化物就是()A、同學(xué)為其挑選的強(qiáng)化物B、自己挑選的強(qiáng)化物C、家長(zhǎng)為其挑選的強(qiáng)化物D、教師為其挑選的強(qiáng)化物正確答案：B11、教師打開了一只耳朵,接納學(xué)生的聲音,但卻讓它從另一只耳朵悄然流出,未能讓這聲音在自己的內(nèi)心之湖激起任何漣漪,未能使教師的言行和態(tài)度發(fā)生任何與這傾聽有關(guān)的改變這屬于教師"失聰"表現(xiàn)形式中的()A、虛假地傾聽B、片面地傾聽C、拒絕傾聽D、錯(cuò)誤地傾聽正確答案：A12、下列行為中屬于恰當(dāng)分配問題的是()A、教師傾向于把問題分配給自愿舉手的學(xué)生B、教師把問題多分配給成績(jī)好的同學(xué)C、把較簡(jiǎn)單的問題分配給成績(jī)差的學(xué)生D、傾向于把問題分配給前面和中間的學(xué)生正確答案：C13、教師觀察的對(duì)象為()A、學(xué)生和教師本人B、只是教師本人C、教學(xué)過(guò)程D、只是學(xué)生正確答案：A14、一般來(lái)說(shuō),上下兩節(jié)課的內(nèi)容或形式具有密切聯(lián)系或適宜遷移的,最適合的結(jié)課方法是()A、歸納式結(jié)課方法B、懸念式結(jié)課方法C、探索式結(jié)課方法D、震顫式結(jié)課方法正確答案：B15、()是以文字表述為主,并用線條、數(shù)字或符號(hào)把文字組成一個(gè)框架,表現(xiàn)事物的結(jié)構(gòu)、順序、過(guò)程等的板書形式A、線條式板書B、表格式板書C、圖形示意法D、綜合式板書正確答案：A16、教師利用課堂教學(xué)的結(jié)束環(huán)節(jié),提出問題,引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)向課外延伸這樣的結(jié)課方法是()A、懸念式結(jié)課方法B、探索式結(jié)課方法C、歸納式結(jié)課方法D、震顫式結(jié)課方法正確答案：B17、強(qiáng)化技能涉及的教師引導(dǎo)行為一般發(fā)生在()A、學(xué)生的嘗試活動(dòng)之前B、學(xué)生的嘗試活動(dòng)過(guò)程中C、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料有了初步學(xué)習(xí)之后D、學(xué)生完全掌握了學(xué)習(xí)材料之后正確答案：B18、教師恰當(dāng)理答的基本原則是()A、認(rèn)真傾聽B、盡可能引導(dǎo)學(xué)生自己深入理解問題并找到答案,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功C、耐心等待D、善于理解正確答案：B19、教師就一個(gè)問題分別向兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)生提問的理答方式稱為()A、提示B、延伸C、回問D、轉(zhuǎn)引正確答案：D20、李老師的班級(jí)嘈雜喧鬧,他一直想把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)可控的班集體,但是他從來(lái)都沒完全成功過(guò)以上所描述的課堂類型是()A、與學(xué)生合作型B、賄賂學(xué)生型C、無(wú)法應(yīng)對(duì)型D、鐵腕手段型正確答案：C21、演示所反映的內(nèi)容必須是真實(shí)科學(xué)的,所提供的感性材料一定要準(zhǔn)確,這反映了課堂演示的()A、規(guī)范性原則B、真實(shí)性原則C、目的性原則D、科學(xué)性原則正確答案：D22、教師針對(duì)學(xué)生學(xué)過(guò)的內(nèi)容提問,由學(xué)生回答以促進(jìn)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的做法屬于()A、引導(dǎo)式鞏固B、問答式鞏固C、復(fù)述式鞏固D、圖像式鞏固正確答案：B23、一教師在講授《赤壁之戰(zhàn)》一課時(shí),注意引導(dǎo)學(xué)生分析其中的辨證法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育這體現(xiàn)了講授基本要求中的()A、切中講授的時(shí)機(jī)B、要有啟發(fā)性C、會(huì)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)D、要有科學(xué)性和思想性正確答案：D24、說(shuō)學(xué)情,主要是說(shuō)()A、學(xué)生的家庭B、學(xué)生的學(xué)習(xí)C、學(xué)生的身體健康D、學(xué)生的年齡特征正確答案：B25、講授的重點(diǎn)和主干是()A、導(dǎo)論B、引入C、主體D、結(jié)論正確答案：C26、下列內(nèi)容中,屬于板書內(nèi)容美的是()A、板書的規(guī)范美B、語(yǔ)言的精練美C、板書的色彩美D、板書的結(jié)構(gòu)美正確答案：B27、評(píng)課的最終目的是()A、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B、評(píng)出優(yōu)秀的教師C、促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高D、改進(jìn)教學(xué)過(guò)程正確答案：C28、一般而言,適合于大學(xué)生的講授時(shí)間是()A、10-20分鐘B、20-30分鐘C、30-60分鐘D、60-90分鐘正確答案：C29、有些教學(xué)內(nèi)容之間存在著相近的關(guān)系,學(xué)生容易產(chǎn)生混淆,對(duì)此教師應(yīng)該選用的鞏固方法是()A、復(fù)述式鞏固B、圖像式鞏固C、歸納表格式鞏固D、問答式鞏固正確答案：C30、下列導(dǎo)入方法中,不能預(yù)先進(jìn)行設(shè)計(jì)的是()A、隨機(jī)事件的導(dǎo)入B、懸念導(dǎo)入C、事例導(dǎo)入D、表演導(dǎo)入正確答案：A31、如果必須進(jìn)行懲罰,教師應(yīng)該把懲罰同()聯(lián)系起來(lái)A、學(xué)生的人品B、學(xué)生的家庭環(huán)境C、學(xué)生的錯(cuò)誤行為D、學(xué)生的同學(xué)正確答案：C32、下列強(qiáng)化中,哪種強(qiáng)化所花時(shí)間少,但是行為減退快?()A、變化比例強(qiáng)化B、變化間隔強(qiáng)化C、間歇強(qiáng)化D、連續(xù)強(qiáng)化正確答案：D33、作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)要求把握好數(shù)量限度和難易程度,這體現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計(jì)的()A、適度性原則B、發(fā)展性原則C、科學(xué)性原則D、針對(duì)性原則正確答案：A34、聽課者在上課前觀察的重點(diǎn)應(yīng)該是()A、教師的狀態(tài)B、學(xué)生的狀態(tài)C、教室的環(huán)境D、課堂的氛圍正確答案：B35、講課之前,為了學(xué)好新課出幾道思考題、過(guò)渡題、準(zhǔn)備題等讓學(xué)生去看書,這種講課前的隨堂板書重在()A、指引思路B、提示結(jié)構(gòu)C、強(qiáng)化整體D、展示中心正確答案：A36、下列強(qiáng)化中,偏重于結(jié)果的是()A、偶爾強(qiáng)化B、比例強(qiáng)化C、間隔強(qiáng)化D、連續(xù)強(qiáng)化正確答案：B37、鞏固技能的主要手段是()A、教師細(xì)心講解新課B、教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)C、組織學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)D、學(xué)生參加考試正確答案：B38、教師應(yīng)該采取換位思考的方式體驗(yàn)學(xué)生的心理、精神和內(nèi)心世界,即"將心比心"、"設(shè)身處地"地替學(xué)生思考這是提高教師傾聽技能基本原則中的()A、耐心等待B、真誠(chéng)賞識(shí)C、熱情參與D、善于理解正確答案：D39、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)演示的描述中,正確的是()A、它是在課堂上進(jìn)行的、密切配合講授內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)B、它主要由教師指導(dǎo)學(xué)生操作C、它是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的D、它要求裝置比較復(fù)雜、效果直觀正確答案：A40、在觀察時(shí),教師要盡力摒棄一切個(gè)人的主觀偏見,使自己的思維具有較大的自由度和充分的空間這體現(xiàn)的是課堂觀察的()A、即時(shí)性原則B、全面性原則C、同步性原則D、客觀性原則正確答案：D41、下列表述中,不屬于導(dǎo)入的功能的是()A、引起對(duì)所學(xué)課題的關(guān)注B、發(fā)展學(xué)生的自控能力C、為學(xué)習(xí)新知識(shí)做鋪墊D、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣正確答案：B42、預(yù)習(xí)型作業(yè)經(jīng)常采用的形式是()A、學(xué)期練習(xí)B、單元作業(yè)C、技能訓(xùn)練D、閱讀作業(yè)正確答案：D43、引起‘代溝’的原因是什么?這種提問屬于()A、應(yīng)用水平的提問B、理解水平的提問C、綜合水平的提問D、分析水平的提問正確答案：D44、有的學(xué)生犯了小錯(cuò)誤,如果教師不公開批評(píng)他,而是用信任的眼光注視他,他很快就改正了這樣做是利用了強(qiáng)化的()A、激勵(lì)功能B、維持功能C、鞏固功能D、促進(jìn)功能正確答案：D45、關(guān)于導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè),錯(cuò)誤的說(shuō)法是()A、導(dǎo)入方式有情境化的,也有非情境化的B、現(xiàn)代教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)知識(shí)的情境化,因此情境創(chuàng)設(shè)是導(dǎo)入的一個(gè)很重要的原則C、導(dǎo)入的方式雖多,但都屬于情境創(chuàng)設(shè)D、導(dǎo)入是課堂教學(xué)之初的教學(xué)行為,情境創(chuàng)設(shè)則可以貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程正確答案：C46、評(píng)課中對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)首先要求的是()A、科學(xué)性B、工具性C、思想性D、嚴(yán)謹(jǐn)性正確答案：A47、教師在長(zhǎng)期教學(xué)工作中逐漸形成的一種穩(wěn)定的、個(gè)性化的教學(xué)藝術(shù)可以稱為()A、教學(xué)風(fēng)格B、教學(xué)魅力C、教學(xué)個(gè)性D、教學(xué)特征正確答案：A48、下列媒體中屬于雙向表象媒體的是()A、電視B、幻燈片C、錄像D、電影正確答案：C49、可用來(lái)幫助學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)以一種新的或有創(chuàng)造性的方式組合起來(lái),形成一種新的關(guān)系的提問類型是()A、綜合水平的提問B、理解水平的提問C、分析水平的提問D、評(píng)價(jià)水平的提問正確答案：A50、課堂觀察的目的是為了改進(jìn)課堂教學(xué),教師不能僅滿足于看到了什么,還要進(jìn)一步對(duì)所看到的問題進(jìn)行深度的思考這反映的是課堂觀察的()A、全面性原則B、反省性原則C、客觀性原則D、同步性原則正確答案：B51、學(xué)期結(jié)束時(shí)的鞏固通常通過(guò)()進(jìn)行A、專設(shè)復(fù)習(xí)課B、引導(dǎo)性復(fù)習(xí)C、完成課外作業(yè)D、局部復(fù)習(xí)正確答案：A52、在教學(xué)《談笑》一文時(shí),教師叫了四位笑的表情不一,但樂于表演的學(xué)生站在講臺(tái)上,要求其他的學(xué)生觀察他們的面部表情這種導(dǎo)入方法稱為()A、事例導(dǎo)入B、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入C、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入D、表演導(dǎo)入正確答案：D53、教師"失聰"即失去了傾聽學(xué)生的能力,其原因表述不正確的是()A、教師過(guò)分的自我關(guān)注B、教師與學(xué)生存在年齡差距C、教師過(guò)度控制的教學(xué)觀D、教師抽象地理解學(xué)生正確答案：B54、如果要巧妙引入新課,使學(xué)生在不知不覺中獲得新知,往往采取()A、先講后書B、不一定C、邊講邊書D、先書后講正確答案：A55、不強(qiáng)調(diào)結(jié)課的形式技巧,講究的是課堂教學(xué)進(jìn)程和時(shí)間的精心設(shè)計(jì),自然而然,一氣呵成以上描述的結(jié)課方法是()A、回應(yīng)式結(jié)課方法B、歸納式結(jié)課方法C、震顫式結(jié)課方法D、自然式結(jié)課方法正確答案：D56、教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分作進(jìn)一步的說(shuō)明,這屬于結(jié)課程序中的()A、拓展延伸B、鞏固練習(xí)C、提示要點(diǎn)D、簡(jiǎn)單回憶正確答案：C57、王老師的班級(jí)比較吵鬧,他通過(guò)給學(xué)生講故事以及讓他們看電影等方式讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,但是學(xué)生上課時(shí)還是容易分心,作業(yè)也比較馬虎以上所描述的課堂類型是()A、與學(xué)生合作型B、無(wú)法應(yīng)對(duì)型C、賄賂學(xué)生型D、鐵腕手段型正確答案：C58、在板書時(shí)機(jī)的選擇上,對(duì)難度較大的概念、公式等一般選擇()A、先講后書B、先書后講C、光講不書D、邊講邊書正確答案：B59、教師在傾聽學(xué)生時(shí),給予學(xué)生一定的回應(yīng)和適當(dāng)?shù)慕ㄗh這體現(xiàn)了提高教師傾聽技能基本原則中的()A、真誠(chéng)賞識(shí)B、耐心等待C、善于理解D、熱情參與正確答案：D60、關(guān)于直觀導(dǎo)入,下列說(shuō)法不正確的是()A、實(shí)物、模型、幻燈、電視等蘊(yùn)涵的內(nèi)容必須與新教材有密切的聯(lián)系B、觀察實(shí)物、模型、電視片等過(guò)程中,教師要及時(shí)提出問題,指明學(xué)生觀察中的思考方向,促進(jìn)他們的思維,為學(xué)習(xí)新教材做好準(zhǔn)備C、有助于學(xué)生在直觀感知中生成疑問D、適合于自然科學(xué)類內(nèi)容的教學(xué),人文社會(huì)科學(xué)類內(nèi)容的教學(xué)則不適合正確答案：D二、多選題（共10題，每題1分，共10分）1、根據(jù)教學(xué)提問的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分類,提問的類型有()A、臺(tái)階式提問B、插入式提問C、連環(huán)式提問D、總分式提問正確答案：ABCD2、有效導(dǎo)入的基本原則是()A、規(guī)范性B、趣味性C、針對(duì)性D、新穎性正確答案：BCD3、下列表述中符合評(píng)課的含義的是()A、評(píng)比B、評(píng)論C、研究D、評(píng)價(jià)正確答案：ACD4、教師要提高自己的觀察技能,可從()幾方面入手A、具備相關(guān)的條件性知識(shí)B、及時(shí)撰寫觀察記錄C、培養(yǎng)強(qiáng)烈的觀察動(dòng)機(jī)D、注意發(fā)揮多種感官的作用正確答案：ABCD5、在運(yùn)用強(qiáng)化技能時(shí)要注意()A、準(zhǔn)確判斷學(xué)生的認(rèn)識(shí)或行為是否符合目標(biāo)要求B、要選擇恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物C、要確保學(xué)生正確理解教師的意圖D、強(qiáng)化要有普遍性正確答案：ABC6、課堂記錄的形式有()A、分類系統(tǒng)式B、實(shí)錄式C、圖示記錄D、敘述式正確答案：ABCD7、講授的優(yōu)點(diǎn)有()A、有利于幫助學(xué)生全面、深刻、準(zhǔn)確地掌握知識(shí),并保持知識(shí)的系統(tǒng)性B、能使教師在較短時(shí)間內(nèi)最大限度地向?qū)W生傳授豐富的知識(shí)C、教師具有較充分的主動(dòng)性,有利于教學(xué)活動(dòng)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行D、便于教師結(jié)合知識(shí)的傳授對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育正確答案：ABCD8、組織教學(xué)包含了對(duì)課堂教學(xué)的()等方面A、指導(dǎo)性組織B、管理性組織C、誘導(dǎo)性組織D、合作性組織正確答案：ABC9、教師課堂觀察的對(duì)象包括()A、教師B、觀察學(xué)生的儀容C、觀察學(xué)生的人際互動(dòng)情況D、觀察學(xué)生所攜帶的物品正確答案：ABCD10、在講授的主體里可供教師選擇的方式有()A、原理中心式B、結(jié)論中心式C、活動(dòng)中心式D、問題中心式正確答案：AD三、判斷題（共20題，每題1分，共20分）1、教師只要準(zhǔn)備了豐富的多媒體課件,就可以不要板書了A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B2、所謂演示適時(shí)是指演示的時(shí)間要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3、課堂板書具有互動(dòng)功能A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4、為了讓學(xué)生對(duì)問題有準(zhǔn)確的把握,發(fā)問時(shí)應(yīng)復(fù)述幾遍A、正確B