第一中學(xué)高中生物 細(xì)胞生活的環(huán)境導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)新人教版

第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

穩(wěn)態(tài)是生命系統(tǒng)的基本特征之一，本模塊為《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》，因此，在開(kāi)始本模塊的學(xué)習(xí)

時(shí)，就明白什么是穩(wěn)態(tài)，理解穩(wěn)態(tài)的重要意義。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)究竟是如何維持的，本章僅僅做

簡(jiǎn)要交代，有關(guān)內(nèi)容將在第2章作深入探討。本章是學(xué)習(xí)本書(shū)其他章節(jié)的基礎(chǔ)，并在一定程

度上起著統(tǒng)領(lǐng)全書(shū)的作用。

第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。

2.說(shuō)明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

3.嘗試建構(gòu)人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)11.內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。

2.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)11.內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。

2.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

【學(xué)習(xí)新知】

嬰習(xí)任務(wù)一體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：通過(guò)閱讀教材P2-P3,明確體液、細(xì)胞內(nèi)液、細(xì)胞外液的含義及細(xì)胞外液的組成，

并用文字和箭頭標(biāo)示出它們之間的物質(zhì)交換方向。

活動(dòng)2：寫(xiě)出下列人體細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境：

（1）組織細(xì)胞：（2）血細(xì)胞:（3）毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞：

（4）毛細(xì)血管壁細(xì)胞：（5）淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞：

自學(xué)檢測(cè)

1.在高等多細(xì)胞動(dòng)物體內(nèi)，細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換的正確關(guān)系是（）

A.itlL聞t—緯1濃細(xì)胞內(nèi)液

淋巴

血爾—―"1叁I液'-細(xì)胭內(nèi)液

II/

淋Ui

c.血漿一淋巴

￡11舒1液—細(xì)旭內(nèi)液

i1.血漿m塊液細(xì)胞內(nèi)液

\/

淋E1

2.右圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖。據(jù)圖回答:

（1）填出各標(biāo)號(hào)所指液體的名稱(chēng)：

①，②,（§）,④?

（2）毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的環(huán)境是—（填標(biāo)號(hào)）。

（3）圖中④內(nèi)物質(zhì)來(lái)自。

學(xué)習(xí)任務(wù)二細(xì)胞外液的成分

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：閱讀教材P4,了解血漿的化學(xué)組成，區(qū)分組織液、血漿、淋巴成分的異同。

活動(dòng)2：判斷下列物質(zhì)或反應(yīng)是否存在或發(fā)生在人體的內(nèi)環(huán)境中

①葡萄糖（）②原尿中的尿素（）③血紅蛋白（）④呼吸氧化酶（）

⑤抗體（）⑥汗液（）⑦淚液（）⑧血液（）⑨消化液（）

⑩Na'（）。乳酸（）口受精作用（）G抗體的合成（）

自學(xué)檢測(cè)

3.下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（）

A.鈣離子B.葡萄糖C.呼吸酶D.血漿蛋白

4.下列物質(zhì)中均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的組合是（)

①消化酶②抗體③維生素④血漿蛋白⑤SO,⑥O2⑦血紅蛋白

A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥

C.②③④⑤⑥D(zhuǎn).②④⑥⑦

5.下列不是由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的疾病是（）

A.浮腫B.手足抽搐

C.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸D.尿毒癥

6.下圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是（）

A.過(guò)程2、3受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫B.乙表示細(xì)胞內(nèi)液

C.吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞可以存在于丙中D.丁中&濃度比甲中高

7.內(nèi)環(huán)境中不含（）

A.胰島素、氨基酸、尿素B.酶、甘油、維生素

C.麥芽糖、淀粉、乳糖D.無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、性激素

學(xué)習(xí)任務(wù)三細(xì)胞外液的滲透壓和酸堿度

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：了解內(nèi)環(huán)境在滲透壓、酸堿度和溫度三個(gè)主要方面的理化性質(zhì)

自學(xué)檢測(cè)

8.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液，但不會(huì)引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化。

其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是（）

A.碳酸氫鈉B.碳酸C.三磷酸腺甘D.鉀離子

9.在血漿.組織液和細(xì)胞內(nèi)液中，0?的濃度依次為（）

A.血漿＞組織液＞細(xì)胞內(nèi)液B.血漿〉組織液=細(xì)胞內(nèi)液

C.血漿〉組織液〈細(xì)胞內(nèi)液D.血漿〈組織液=細(xì)胞內(nèi)液

10.細(xì)胞外液的主要陽(yáng)離子是（）

A.Fe"B.K*C.Na'D.Ca24

合作交流劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛，細(xì)胞外液的PH會(huì)顯著下降么？具體如何調(diào)節(jié)？

學(xué)習(xí)任務(wù)四內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：結(jié)合教材，判斷下圖ABCD所代表的名稱(chēng)。

外

界

環(huán)

境

中

的

物

質(zhì)

自學(xué)檢測(cè)

11.肌肉注射時(shí)，藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過(guò)的一般途徑是（）

A.血漿一組織液一淋巴一血漿一靶細(xì)胞B.淋巴一血漿一組織液一血漿一靶細(xì)胞

/血漿一組織液一靶細(xì)胞

C.組織液

淋巴D.組織液一血漿一組織液一靶細(xì)胞

【總結(jié)提升】構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖

【鞏固達(dá)標(biāo)】

L與人體細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的是（）

A.體液B.細(xì)胞內(nèi)液C.細(xì)胞外液D.消化液

2.組成內(nèi)環(huán)境的三種主要成分之間具有一定的相互關(guān)系，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）

A.血漿二組織液B.組織液一淋巴C.淋巴一血漿D.淋巴一組織液

3.在下列物質(zhì)中，一般不存在于內(nèi)環(huán)境中的是（）

A.葡萄糖B.CO?和OzC.1120D.血紅蛋白

4.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中，不正確的是（）

A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，即細(xì)胞內(nèi)液

C.高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞一般要通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

D.內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成

5.右圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答

（1）正確填出①?⑤所示結(jié)構(gòu)或內(nèi)部液體的名稱(chēng)：

①為,其內(nèi)液體稱(chēng)為細(xì)胞內(nèi)液。

②內(nèi)液體稱(chēng)為。③內(nèi)液體稱(chēng)為。

④內(nèi)液體稱(chēng)為o

（2）細(xì)胞外液的理化性質(zhì)不斷處于動(dòng)態(tài)平衡之中，其理化

性質(zhì)的三個(gè)主要方面包括、和

（3）②內(nèi)液體中有HCO：,、HP0：等離子，它們對(duì)于維持的穩(wěn)定有重要意義。

（4）此圖也表示了體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行的相互關(guān)系，各細(xì)胞直接從

內(nèi)環(huán)境中獲得和，并直接向內(nèi)環(huán)境中排出。

第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義；簡(jiǎn)述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。

2.關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系.

3.嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義

【學(xué)習(xí)新知】

學(xué)習(xí)任務(wù)一內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：嘗試分析P7血液生化六項(xiàng)檢查化驗(yàn)單

活動(dòng)2：通過(guò)調(diào)查，了解人體體溫的變化規(guī)律

活動(dòng)3：閱讀教材P8,理解穩(wěn)態(tài)的含義

自學(xué)檢測(cè)

1.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的

C.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅

2.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括哪項(xiàng)內(nèi)容（）

A.小腸腸腔內(nèi)pH的相對(duì)穩(wěn)定B.血漿中各種化學(xué)成分的相對(duì)穩(wěn)定

C.組織液中的溫度的相對(duì)穩(wěn)定D.淋巴滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定

3.下列各項(xiàng)中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的環(huán)境因素的是（）

A.溫度B.酶C.pHD.滲透壓

學(xué)習(xí)任務(wù)二對(duì)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識(shí)

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：閱讀教材.P8,了解人們對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識(shí)過(guò)程

自學(xué)檢測(cè)

4.人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，必須經(jīng)過(guò)的系統(tǒng)是（）

①消化系統(tǒng)②呼吸系統(tǒng)③神經(jīng)系統(tǒng)④泌尿系統(tǒng)

⑤循環(huán)系統(tǒng)⑥運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)⑦生殖系統(tǒng)⑧內(nèi)分泌系統(tǒng)

A.①②④⑤B.⑤⑥⑦⑧C.①②③④D.③⑥⑦⑧

5.從事養(yǎng)殖業(yè)的人都知道：大多數(shù)海產(chǎn)魚(yú)類(lèi)不能在淡水中生存，因?yàn)樵诘校ǎ?/p>

A.氧濃度較低B.不能維持體內(nèi)水分平衡

C.缺少食用的動(dòng).植物D.二氧化碳濃度較高

6.人劇烈運(yùn)動(dòng)后，釋放大量乳酸，但pll變化不大，主要原因是（）

A.乳酸在血漿中很快被分解生成CO?和HQ,并排出CO?

B.NaHCfh與乳酸反應(yīng),調(diào)節(jié)pH

C.H2CO3抑制乳酸的酸性，并通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出COz

D.乳酸酸性弱，不易引起酸中毒

學(xué)習(xí)任務(wù)三內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：閱讀教材.P9,通過(guò)實(shí)例理解內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義。

活動(dòng)2：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，嘗試解釋生物體維持PII穩(wěn)定的機(jī)制。

自學(xué)檢測(cè)

7.下列哪項(xiàng)敘述適于描述穩(wěn)態(tài)的生理意義（

A.使體溫維持相對(duì)穩(wěn)定B.使體液的PH值維持相對(duì)穩(wěn)定

C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓維持相對(duì)平衡D.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

8.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生.當(dāng)血液成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病

9.下列說(shuō)法不正確的是（）

A.內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化,但始終保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

B.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是無(wú)限的

C.由于血漿中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

D.人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境.人體的細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴

【總結(jié)提升】構(gòu)建內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與人體的主要系統(tǒng)的功能聯(lián)系的示意圖

【鞏固達(dá)標(biāo)】

1.組織液大量積累在組織間隙會(huì)導(dǎo)致組織水腫，下列各項(xiàng)不引起組織水腫的是（）

A.營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少B.花粉過(guò)敏引起毛細(xì)血管通透性增加

C.腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿D.食物過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高

2.下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是（）

A.細(xì)胞中DNA含量相對(duì)穩(wěn)定B.血漿滲透壓相對(duì)穩(wěn)定

C.血糖含量相對(duì)穩(wěn)定D.血漿pH相對(duì)穩(wěn)定

3.人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障。由于內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病是（）

①小腿抽搐②鐮刀型細(xì)胞貧血癥③尿毒癥④組織水腫

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

4.在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上不起作用的是（）

A.肝臟根據(jù)需要增加或減少釋放入血液中葡萄糖量B.腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

C.肺根據(jù)需要按一定速率呼出CO?和吸入烏D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)

胞

5.下列曲線能正確反映蛙的代謝與環(huán)境溫度的關(guān)系的是（）

第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

生物體內(nèi)各器官、系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，以及對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，都

與生物體本身具有的調(diào)節(jié)功能密切相關(guān)。動(dòng)物和人體是如何通過(guò)自身調(diào)節(jié)來(lái)維持穩(wěn)態(tài)的？本

章主要從個(gè)體水平來(lái)闡述穩(wěn)態(tài)的維持，本章和第4章、第5章共同組成多層次生命系統(tǒng)的穩(wěn)

態(tài)、調(diào)節(jié)以及穩(wěn)態(tài)與環(huán)境的關(guān)系的內(nèi)容，是一個(gè)整體。

第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（第1課時(shí)）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。

2.說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

【學(xué)習(xí)新知】

學(xué)習(xí)任務(wù)一神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)2：自主閱讀教材，明確下列問(wèn)題

①神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式②反射的概念③反射的類(lèi)型

④反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)⑤反射弧的組成⑥反射發(fā)生的條件

活動(dòng)3：結(jié)合教材P17縮手反射和膝跳反射示意圖，標(biāo)出反射弧的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，說(shuō)出興奮的概

念及反射的大致過(guò)程

自學(xué)檢測(cè)

1.下列各項(xiàng)中，不屬于反射活動(dòng)的（）

A.由于氣溫高而出汗B.由于氣溫低，皮膚血管收縮

C.在強(qiáng)光下瞳孔收縮D.用手觸動(dòng)含羞草的葉片，葉片立即收縮而下垂

2.如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿會(huì)（）

A.能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué)B.不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué)

C.能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué)D.不能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué)

3.某人的脊髓從胸部折斷開(kāi)，一般情況下（）

A.膝跳反射存在，針刺足部有感覺(jué)B.膝跳反射不存在，針刺足部有感覺(jué)

C.膝跳反射不存在，針刺足部無(wú)感覺(jué)D.膝跳反射存在，針刺足部無(wú)感覺(jué)

合作交流一個(gè)完整的反射活動(dòng)至少靠幾個(gè)神經(jīng)元完成？

學(xué)習(xí)任務(wù)二興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：觀察P18圖示及相關(guān)文字說(shuō)明，理解興奮是如何在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的。

（1）（2）（3）（4）

未受到刺激時(shí)（靜息狀態(tài)）的膜電位：

興奮區(qū)域的膜電位：未興奮區(qū)域的膜電位：

興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成這樣就形成了

電流方向在膜外由流向，在膜內(nèi)由流向

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)特點(diǎn)：―

自學(xué)檢測(cè)

4.在1條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和

所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）.其中正確的是（）

刺激刎激刺激弟”激

]1

11

+++--------H-4-+++——.++++T----------1-++———+++———

———+++----------------+++——————+++———+++--------->++

-------+++----------------+++---------———+++———+++-------+++

+++-------++++++———++++++-------+++------++4---------

ABCD

5.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是()

A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C.靜息時(shí)膜內(nèi)是正電位，膜外是負(fù)電位

D.動(dòng)作電位的產(chǎn)生是因?yàn)镵+內(nèi)流

6.如圖所示，分別將靈敏電流計(jì)按圖連接。（甲圖為神經(jīng)纖維，乙圖含有突觸結(jié)構(gòu)，甲、乙

圖中ab間長(zhǎng)度相同），據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

甲

1神經(jīng)

1I纖維

b

h

（D靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀態(tài)是,在這一電位狀態(tài)時(shí)，膜外

離子濃度高于膜內(nèi)，膜內(nèi)離子濃度高于膜外。

⑵甲圖靈敏■U流計(jì)現(xiàn)在測(cè)不到神經(jīng)纖維膜的靜息i電位,要怎樣改進(jìn)才能測(cè)到靜息電位？

（3）如甲圖所示，當(dāng)a處受到刺激時(shí)，電流計(jì)將怎樣偏轉(zhuǎn)？

（4）現(xiàn)同時(shí)在甲、乙圖中a處給予一個(gè)有效刺激，觀察指針擺動(dòng)，指針?lè)磻?yīng)時(shí)間落后的是

圖，原因是。

學(xué)習(xí)任務(wù)三興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：結(jié)合教材分析突觸的結(jié)構(gòu)，標(biāo)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)

活動(dòng)2：閱讀教材P19,理解興奮是如何在神經(jīng)元之間傳遞的？

合作交流為什么興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的？

自學(xué)檢測(cè)

7.下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.突觸前膜是軸突末端突觸小體的膜

B.突觸后膜是與突觸前膜相對(duì)應(yīng)的胞體膜或樹(shù)突膜

C.突觸小泡移動(dòng)到突觸前膜的過(guò)程中需要消耗能量

D.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過(guò)程，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

8.在一次反射過(guò)程中，刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)、電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，以及化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡?/p>

信號(hào)等變化。上述這些轉(zhuǎn)變依次發(fā)生在（）

A.效應(yīng)器、突觸前膜、突觸后膜B.感受器、突觸前膜、突觸后膜

C.效應(yīng)器、突觸小體、突觸后膜D.感受器、突觸間隙、突觸后膜

9.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.感受器和效應(yīng)器應(yīng)該分布于機(jī)體同一組織或器官中

B.所有反射的中樞都位于大腦皮層，它是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)部分

C.興奮傳導(dǎo)的速度主要取決于神經(jīng)纖維的長(zhǎng)度

D.突觸后膜可以是神經(jīng)細(xì)胞膜，也可以是肌細(xì)胞膜等

【總結(jié)提升】比較興奮的傳導(dǎo)和傳遞特點(diǎn)

神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞

信號(hào)形式

傳導(dǎo)速度

傳導(dǎo)方向

實(shí)質(zhì)

【鞏固達(dá)標(biāo)】

1.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（）

A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變②、

D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮突觸

I一③

2.右圖為一完整反射弧示意圖，有關(guān)敘述簿送的是（）?■

A.興奮的傳導(dǎo)方向是E-D-C-B-ABD

B.刺激B點(diǎn)或D點(diǎn)，刺激點(diǎn)兩側(cè)均有電位變化E

C5_SZD

C.刺激D點(diǎn)，B點(diǎn)有電位變化，刺激B點(diǎn)，D點(diǎn)也有電位變化

D.興奮在該反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

3.下列關(guān)于突觸的敘述中，正確的是（）

A.神經(jīng)元的樹(shù)突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大形成突觸小體

B.突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突等通過(guò)一定方式形成突觸

C.在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)

D.前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸

4.肉毒桿菌注射除皺是由加拿大皮膚科醫(yī)師發(fā)展的新型除皺技術(shù)。肉毒桿菌毒素是從肉毒

桿菌提取的毒蛋白，是自然界己知的最強(qiáng)的神經(jīng)毒素。它能阻遏乙酰膽堿釋放，麻痹肌肉從

而達(dá)到除皺效果。這種毒素可以影響興奮傳遞中的結(jié)構(gòu)是（

A.突觸前膜B.突觸間隙

C.突觸后膜D.受體

5.如圖如果A接受刺激，下列敘述正確的是（）

A.不會(huì)引起E收縮

B.神經(jīng)細(xì)胞C與D的興奮是同步的

C.在B處，興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

D.一般情況下，E中細(xì)胞將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量

6.下圖表示三個(gè)神經(jīng)元?，F(xiàn)于箭頭處加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到膜電位變化的位置（）

A.a和b處B.a、b和c處C.b、c、d和e處D.a、b、c、d和e處

7.右圖是反射弧示意簡(jiǎn)圖，興奮在反射弧中按

單一方向傳導(dǎo)的原因是（）

A.在②中興奮傳導(dǎo)是單一方向

B.在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向

C.在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向

D.以上說(shuō)法都對(duì)

8.下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,

A.在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

B.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)一化

學(xué)信號(hào)-電信號(hào)

C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的

分布情況，則a、c為興奮部位

D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的

存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流

9.右圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，分析此圖回答問(wèn)題：

（1）突觸小泡中的物質(zhì)是,該物質(zhì)使另一個(gè)神

經(jīng)元發(fā)生.

（2）突觸小泡中的膜結(jié)構(gòu)直接來(lái)自于細(xì)胞中（填

細(xì)胞器）。

（3）在突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌過(guò)程中，體現(xiàn)了細(xì)胞膜怎樣的結(jié)

構(gòu)特點(diǎn)？o突觸間隙中的液體屬于內(nèi)環(huán)境成

分中的?

（4）突觸后膜上有一種受體，該受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是。

第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（第2課時(shí)）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)工人腦的高級(jí)功能

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：人腦的高級(jí)功能

【學(xué)習(xí)新知】

學(xué)習(xí)佳務(wù)一神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：結(jié)合教材P20圖2-5,識(shí)記神經(jīng)系統(tǒng)的組成及各級(jí)中樞的功能

活動(dòng)2：閱讀教材P20資料分析，理解神經(jīng)系統(tǒng)中各級(jí)中樞之間的關(guān)系

自學(xué)檢測(cè)

1.人體調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞位于（）

A.下丘腦B.延髓C.大腦D.小腦

2.飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在①大腦、②小腦、③腦干三個(gè)結(jié)

構(gòu)中，與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是（）

A.③②①B.②①③C.③①②D.①②③

學(xué)習(xí)任務(wù)二人腦的高級(jí)功能

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：閱讀教材P20,概述人腦的高級(jí)功能

活動(dòng)2：閱讀教材P21,結(jié)合圖示，了解人類(lèi)大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的組成及功能

活動(dòng)3：結(jié)合圖2-7,理解不同形式記憶的關(guān)系及學(xué)習(xí)與記憶的生理基礎(chǔ)

自學(xué)檢測(cè)

3.某一外傷病人，不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人講話，能寫(xiě)字，也能看書(shū)看報(bào)，受損的是言語(yǔ)區(qū)的

（）

A.S區(qū)B.W區(qū)C.V區(qū)D.H區(qū)

4.當(dāng)你專(zhuān)心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有（）

①下丘腦②大腦皮層H區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞）③大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中

樞）

④大腦皮層V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）⑤大腦皮層W區(qū)（書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞）

A.①③B.②③C.②④D.④⑤

【總結(jié)提升】梳理人腦的高級(jí)功能相關(guān)知識(shí)

【鞏固達(dá)標(biāo)】

1.決定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是（）

A.刺激強(qiáng)度的大小B.感受器的興奮性

C.中樞突觸數(shù)目的多少D.效應(yīng)器的興奮性

2.圖所示為測(cè)定A、B為兩個(gè)神經(jīng)元之間電流傳遞的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中ab=cd。用微電極分

別刺激b、c處，電流表的變化是（）

A.刺激b點(diǎn)，B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”

B.刺激c點(diǎn)，A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”

C.刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.刺激c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

I---------<D--------------1

3.下圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局

部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是（）

A.圖中①②③合稱(chēng)為突觸小體，是神經(jīng)元樹(shù)突的末端

B.興奮由b傳至c的過(guò)程中，①處膜外電流方向是b-c

C.經(jīng)④釋放的遞質(zhì)只能引起神經(jīng)元d的興奮

D.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

4.鎮(zhèn)痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺(jué)中樞的傳導(dǎo),

作用部位在（）

A.細(xì)胞體B.軸突C.突觸間隙D.樹(shù)突

5.下圖示將刺激強(qiáng)度逐漸增加（Si?S8）,一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化，下列正確的是（）

A.刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位

B.刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，隨刺激強(qiáng)度增加動(dòng)作電位逐漸增強(qiáng)

C.在Si?期間，細(xì)胞膜上沒(méi)有離子的進(jìn)出D.在S5?S8時(shí)期，細(xì)胞膜的電位是外正

內(nèi)負(fù)

膜

電

位

刺

激

強(qiáng)

度

國(guó)例：d種統(tǒng)元

6.上圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神

經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適

宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突

觸類(lèi)似。請(qǐng)回答：

（1）給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①

興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的進(jìn)入,隨后與突觸后膜上的結(jié)合，

導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。

（2）若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激，在A處（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因

是。

（3）若在A處給予一個(gè)適宜刺激，在C處（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因

是。

第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)（第1課時(shí)）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：L描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。

2.運(yùn)用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。

3.探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2.血糖平衡的調(diào)節(jié)。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：激素調(diào)節(jié)的實(shí)例分析

【學(xué)習(xí)新知】

學(xué)習(xí)任務(wù)一促胰液素的發(fā)現(xiàn)

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：閱讀教材.P23“資料分析”，小組討論完成如下問(wèn)題：

根據(jù)沃泰默的實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？

沃泰默的結(jié)論是什么？你們同意他的解釋嗎？

斯他林和貝利斯提出的觀點(diǎn)是什么?他們是如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明他們的觀點(diǎn)的？

斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑?/p>

上述促胰液素的發(fā)現(xiàn)，能給我們什么樣的啟迪？

活動(dòng)2：舉例說(shuō)明什么是激素調(diào)節(jié)，與神經(jīng)調(diào)節(jié)有什么區(qū)別？

學(xué)習(xí)任務(wù)二人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：區(qū)分人體的內(nèi)分泌腺與外分泌腺（判斷下列腺體哪些屬于內(nèi)分泌腺）

①唾液腺②汗腺③甲狀腺④淚腺⑤睪丸⑥皮脂腺⑦胸腺

活動(dòng)2：識(shí)記人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素，討論歸納出這些激素的功能

自學(xué)檢測(cè)

1.對(duì)兩只小兔作以下處理：甲兔切除甲狀腺，乙兔定期注射甲狀腺激素。一段時(shí)間后，兩

只兔子的生長(zhǎng)情況是（）

A.甲兔生長(zhǎng)發(fā)育正常，乙兔生長(zhǎng)發(fā)育停止

B.甲兔生長(zhǎng)發(fā)育正常，乙兔體溫較低，心跳較慢

C.甲兔生長(zhǎng)發(fā)育停止，乙兔食欲旺盛，但身體消瘦

D.甲兔生長(zhǎng)發(fā)育停止，乙兔行動(dòng)遲緩，食欲不振

2.給小鼠注射一定量的某種激素溶液后，該小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡，甚至昏迷現(xiàn)象，所

注射的激素是（）

A.胰高血糖素B.胰島素C.抗利尿激素D.胸腺激素

3.把下列激素異常引起的疾病進(jìn)行連線

成年甲狀腺激素分泌過(guò)多甲亢

幼年甲狀腺激素分泌不足侏儒癥

成年生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多地方性甲狀腺腫（大脖子?。?/p>

幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足巨人癥

食物中缺碘呆小癥

幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多肢端肥大癥

學(xué)習(xí)任務(wù)三血糖平衡的調(diào)節(jié)

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：結(jié)合圖2-9血糖的來(lái)源和去路，完成P25頁(yè)的思考與討論。

活動(dòng)2：結(jié)合圖2T0分析調(diào)節(jié)血糖的激素有哪些？各由什么細(xì)胞分泌的？如何起作用？

活動(dòng)3：參照P26頁(yè)模型建構(gòu)，小組合作建立血糖調(diào)節(jié)的模型。

合作交流用圖解總結(jié)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)理

自學(xué)檢測(cè)

4.正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)（）

A.胰島素量減少，胰高血糖素量增加B.胰島素量增加，胰高血糖素量增加

C.胰島素量減少，胰高血糖素量減少D.胰島素量增加，胰高血糖素量減少

5.四名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內(nèi)血糖含

量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（）

A.a代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化￡

B.4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)品

C.b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非餐

糖物質(zhì)自

D.c、d代表正常人的血糖含量變化

【總結(jié)提升】構(gòu)建血糖平衡調(diào)節(jié)的概念圖

時(shí)1圖(axn)

【鞏固達(dá)標(biāo)】

1.下列四組中，對(duì)血糖的穩(wěn)定起作用的一組是（）

A.胰島、肝、消化腺B.胰島、肝、口腔C.胰島、肝、腎小管D.肝臟、胃、小腸

2.結(jié)扎小狗的胰管，正常進(jìn)食，小狗出現(xiàn)的癥狀是（）

A.生長(zhǎng)發(fā)育立即停止B.血糖濃度明顯升高C.消化不良D.尿量減少，體溫偏高

3.甲、乙兩人同時(shí)空腹做尿液檢驗(yàn)。所采尿樣標(biāo)號(hào)分別為1號(hào)和2號(hào)經(jīng)班氏試劑測(cè)定發(fā)現(xiàn),

1

號(hào)試管混合液煮沸冷卻后呈磚紅色，2號(hào)試管呈藍(lán)色。下列說(shuō)法最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模ǎ?/p>

A.甲出現(xiàn)尿糖，一定是糖尿病患者B.乙不可能是糖尿病患者

C.甲健康異常，但不一定是糖尿病患者D.這種結(jié)果無(wú)法說(shuō)明任何問(wèn)題

4.下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖

含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）曲線為正常人的，曲線為糖尿

病患者的。

（2）造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是

，該過(guò)程主要發(fā)生在小腸中。葡

萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是

（3）能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是,能夠

抑制BC過(guò)程的激素是。

（4）曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度，此

時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是。

第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)（第2課時(shí)）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.描述甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程；

2.說(shuō)明反饋調(diào)節(jié)及其意義。

3.說(shuō)出激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)工激素調(diào)節(jié)的實(shí)例分析

【學(xué)習(xí)新知】

學(xué)習(xí)任務(wù)一甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：閱讀教材P28頁(yè)，結(jié)合圖2-11分析甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)及其調(diào)節(jié)機(jī)制。

自學(xué)檢測(cè)

1.下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是()

A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

B.a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促

甲狀腺激素

C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)

D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

2.人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量

的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間

的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)激素A是。

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏元素時(shí)，將導(dǎo)致

激素C的合成受阻，該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的

運(yùn)輸方式是。

(3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C

的含量將會(huì)，這是由于激

素A、B的含量所致。這種生

理過(guò)程是由共同調(diào)節(jié)的。

(4)如果激素C的合成量過(guò)多時(shí)，激素A、B含量的變化趨勢(shì)是這是一種

__________調(diào)節(jié)機(jī)制。

合作交流根據(jù)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制，歸納出性激素的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制

學(xué)習(xí)任務(wù)二激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：閱讀教材.P28-29總結(jié)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

活動(dòng)2：閱讀《科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)》，說(shuō)出激素在生產(chǎn)和醫(yī)藥衛(wèi)生方面的應(yīng)用。

自學(xué)檢測(cè)

3.以下哪一項(xiàng)不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)()

A.微量和高效B.通過(guò)體液運(yùn)輸C.作用于靶器官、靶細(xì)胞D.提供能量

4.下列關(guān)于酶與激素關(guān)系的說(shuō)法，正確的是()

A.激素的調(diào)節(jié)過(guò)程一定有酶的參與B.產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定產(chǎn)生激素

C.激素和酶都在細(xì)胞內(nèi)起作用D.酶和激素都在核糖體上合成

【總結(jié)提升】繪制甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制圖解

【鞏固達(dá)標(biāo)】

1.19世紀(jì)，世界上很多著名的科學(xué)家試圖通過(guò)研碎胰腺的方法來(lái)獲得其中的胰島素，但都

沒(méi)有獲得成功，后來(lái)有科學(xué)家通過(guò)結(jié)扎胰管讓胰腺退化然后單獨(dú)研碎胰島的方法成功獲得了

其中的胰島素。下列關(guān)于分析失敗的原因中，最可能的是()

A.當(dāng)時(shí)研磨技術(shù)比較落后，研磨不充分

B.研磨時(shí)選取的胰腺部分正好不含有胰島

C.研磨過(guò)程中，胰腺中的消化酶把胰島素分解了

D.胰島素和胰腺內(nèi)的其他物質(zhì)緊密結(jié)合，不容易分離

2.關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（）

①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞

③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素④垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育

A.①②B.②③C.②④D.①③

3.取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠（）

A.新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量增加B.新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量減少

C.新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加D.新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少

4.下列激素中，由同一種腺體分泌的是（）

A.生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素

B.促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素

C.雄性激素、雌激素、孕激素

D.甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素

5.下列關(guān)于酶與激素關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（）

A.激素的調(diào)節(jié)過(guò)程一定有酶的參與B.產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定產(chǎn)生激素

C.激素和酶都在細(xì)胞內(nèi)起作用D.酶和激素都在核糖體上合成

6.以下不屬于反饋調(diào)節(jié)的是（）

A.谷氨酸的積累抑制谷氨酸脫氫酶的活性

B.機(jī)體再次感染SARS病毒時(shí)，迅速產(chǎn)生更多的效應(yīng)淋巴細(xì)胞

C.當(dāng)胰高血糖素含量過(guò)多時(shí)，胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)減弱

D.森林群落中的蛇與鼠的數(shù)量通過(guò)捕食和被捕食保持相對(duì)穩(wěn)定

第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.簡(jiǎn)述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn).

2.描述水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)。

3.說(shuō)出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：人體體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析

【學(xué)習(xí)新知】

學(xué)習(xí)任務(wù)一神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：舉例說(shuō)出什么是體液調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)什么關(guān)系？不同點(diǎn)？

自學(xué)檢測(cè)

1.下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）

A.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)只有激素B所有動(dòng)物既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)

C.體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié)D.單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)

2.與激素調(diào)節(jié)相比，高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（）

①調(diào)節(jié)速度快②調(diào)節(jié)速度慢③作用的范圍廣泛

④作用的部位準(zhǔn)確⑤作用的時(shí)間短⑥作用的時(shí)間比較長(zhǎng)

A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D(zhuǎn).①④⑤

3.給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮,

這屬于（）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.激素調(diào)節(jié)D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

學(xué)習(xí)任務(wù)二神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：閱讀教材P32資料分析，結(jié)合圖解，描述人體體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程。

自學(xué)檢測(cè)

4.細(xì)胞外液滲透壓感受器、血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫感覺(jué)中樞分別在（）

A.下丘腦、下丘腦、下丘腦B.下丘腦、下丘腦、大腦皮層

C.下丘腦、大腦皮層、大腦皮層D.大腦皮層、下丘腦、下丘腦

5.下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）

A.大量飲水，則抗利尿激素分泌增加

B.渴覺(jué)中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少

C.抗利尿激素分泌增加，則尿量增加

D.抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對(duì)水的重吸收加強(qiáng)

6.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）

A.大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

B.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮

C.溫覺(jué)感受器只分布于皮膚

D.降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式

學(xué)習(xí)任務(wù)三神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：閱讀教材P33頁(yè)，舉例說(shuō)明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

自學(xué)檢測(cè)

7.下列吳于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)密不可分

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)主導(dǎo)激素調(diào)節(jié)

C.激素調(diào)節(jié)能反作用于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.激素調(diào)節(jié)不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制

8.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的描述正確的是（）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)無(wú)直接關(guān)系

B.體液調(diào)節(jié)某種情況下可看成神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

C.神經(jīng)調(diào)節(jié)某種情況下可看成體液調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

D.動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)一般只受神經(jīng)或體液的調(diào)節(jié)

【總結(jié)提升】繪制體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的圖解

【鞏固達(dá)標(biāo)】

1.人體的體溫之所以維持穩(wěn)定，依賴于機(jī)體產(chǎn)熱和散熱的平衡。人體在夏季高溫環(huán)境中,

熱量散出的主要途徑為（）

A.汗液的蒸發(fā)B.呼氣C.排尿D.排便

2.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦B.體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)一一體液調(diào)節(jié)過(guò)程

C.人體的體溫是一個(gè)定值D.人體的熱量來(lái)源以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為多

3.以下哪一項(xiàng)不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外滲透壓的升高（）

A.細(xì)胞外液與細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)交換B.飲水不足

C.急性腸胃炎D.吃的食物過(guò)咸

4.在寒冷環(huán)境中，人體會(huì)發(fā)生骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，這時(shí)（）

A.溫覺(jué)感受器興奮B.下丘腦的分泌功能加強(qiáng)

C.軀體運(yùn)動(dòng)中樞興奮D.皮膚血液量增加

5.當(dāng)一個(gè)人體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)，會(huì)導(dǎo)致（）

A.細(xì)胞外液滲透壓降低B.垂體釋放抗利尿激素

C.下丘腦釋放抗利尿激素D.垂體滲透壓感受器興奮

6.如圖是下丘腦及其直接或間接支配的腺體之間關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，表示抑

制），有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）

A.a產(chǎn)生的某物質(zhì)會(huì)影響動(dòng)物的性行為

B.b與a兩者的分泌物在某些生理功能上表現(xiàn)為協(xié)同作用

C.c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，且有分泌功能

D.a、b、c中c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

7.下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述不正

確的是（）

照嘉一斥聲垂體.［產(chǎn)小管、集合管|

噸里阿個(gè)骨骼肌

A.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c激素的分泌均會(huì)增加

B.c激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

C.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞

D.在調(diào)節(jié)水平衡過(guò)程中，下丘腦只有合成、釋放d激素的作用

第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)（第1課時(shí)）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：L概述免疫系統(tǒng)的組成。

2.概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程。

【學(xué)習(xí)新知】

學(xué)習(xí)任務(wù)一免疫系統(tǒng)的組成

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：閱讀教材第35-36頁(yè)，說(shuō)出免疫系統(tǒng)由哪幾部分組成的？分別有何作用？

自學(xué)檢測(cè)

L下列器官中，不屬于人體免疫器官的是

A.扁桃體B.脾臟C.肝臟D.骨髓

2.下列不屬于人體免疫活性物質(zhì)的是（）

A.抗體B.干擾素C.溶酶體D.溶菌酶

3.人體免疫系統(tǒng)中的B細(xì)胞和T細(xì)胞（）

A.分化、發(fā)育的場(chǎng)所相同B.細(xì)胞中的mRNA種類(lèi)完全相同

C.都參與對(duì)病毒的免疫D.染色體上含有的遺傳信息不同

學(xué)習(xí)任務(wù)二免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：閱讀教材P36,結(jié)合初中知識(shí)，說(shuō)出人體的三道防線的組成?

活動(dòng)2：比較非特異性免疫和特異性免疫。

活動(dòng)3：閱讀教材P37第三自然段，說(shuō)出抗原抗體的概念。

活動(dòng)4：參照?qǐng)D2-15,圖2T6概述特異性免疫的兩種方式是如何進(jìn)行的？

自學(xué)檢測(cè)

4.大面積燒傷病人如得不到適當(dāng)?shù)淖o(hù)理，容易因嚴(yán)重感染而危及生命，這是因?yàn)樗模ǎ?/p>

A.體液大量丟失B.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)的補(bǔ)充

C.特異性免疫功能減弱D.非特異性免疫功能減弱

5.狗常用沾有唾液的舌頭去舔傷口，結(jié)果對(duì)傷口愈合有利，原因是（）

A.唾液中含有溶菌酶B.唾液可加速凝血過(guò)程

C.唾液中含有抗體D.唾液可保持傷口濕潤(rùn)，并維持傷口處細(xì)胞的形態(tài)

6.下列關(guān)于抗原的敘述中，正確的是（）

A.機(jī)體本身的細(xì)胞不可能成為抗原

B.抗原只有突破人體的前面兩道防線，才會(huì)引起特異性免疫反應(yīng)

C.抗原的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

D.抗原能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

7.某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該