Module 1 Unit 1 Im Sam.（教案）外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

/教案：Module1Unit1I'mSam.一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的主要單詞和句型。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。2.能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的交際能力。3.情感目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)他們的自信心。（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注身邊事物的良好情感態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：I,you,he,she,we,they,are,am,in,on,under,behind,near,is。2.句型：What'syourname?MynameisSam.What'shis/hername?His/HernameisTom/Lily.3.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的主要單詞和句型。2.難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲"Hello,Hello,Hello!"。（2）老師出示各種圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文進(jìn)行描述。2.引入（10分鐘）（1）老師出示自己的名片，介紹自己，并引導(dǎo)學(xué)生模仿。（2）學(xué)生兩人一組，互相介紹，然后向全班展示。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）老師通過PPT展示本節(jié)課的主要單詞和句型。（2）學(xué)生跟讀單詞和句型，老師進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。4.課堂練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。（2）老師選取部分學(xué)生進(jìn)行展示，并對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）（1）完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。（2）老師對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行講解和指導(dǎo)。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)1.單詞：I,you,he,she,we,they,are,am,in,on,under,behind,near,is。2.句型：What'syourname?MynameisSam.What'shis/hername?His/HernameisTom/Lily.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫單詞和句型。2.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。3.跟家長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)交流，練習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。八、課后反思本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，培養(yǎng)了他們的聽說能力和交際能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。一、熱身（5分鐘）1.跟唱歌曲"Hello,Hello,Hello!"：通過這首歌曲，可以營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在唱歌的過程中自然地融入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。歌曲中的歌詞涉及到基本的問候語(yǔ)，有助于學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的知識(shí)。2.老師出示各種圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文進(jìn)行描述：這一環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，同時(shí)幫助他們回顧和鞏固已學(xué)的中文知識(shí)。例如，老師可以出示一張圖片，展示一個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生用中文描述圖片中的內(nèi)容。二、引入（10分鐘）1.老師出示自己的名片，介紹自己，并引導(dǎo)學(xué)生模仿：通過這個(gè)環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生了解名片的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力和記憶力。學(xué)生可以通過模仿老師的介紹，學(xué)會(huì)如何自我介紹。2.學(xué)生兩人一組，互相介紹，然后向全班展示：這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在互相介紹的過程中，學(xué)生可以練習(xí)使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子，如"MynameisTom.What'syourname?"等。三、新課呈現(xiàn)（15分鐘）1.老師通過PPT展示本節(jié)課的主要單詞和句型：通過PPT，可以直觀地展示單詞和句型，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，老師可以利用PPT的各種功能，如動(dòng)畫、聲音等，吸引學(xué)生的注意力。2.學(xué)生跟讀單詞和句型，老師進(jìn)行糾正和指導(dǎo)：在學(xué)生跟讀的過程中，老師要注意觀察學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，及時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。對(duì)于容易混淆的音素，可以進(jìn)行詳細(xì)的解釋和示范。四、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流：通過角色扮演，學(xué)生可以將在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，這也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交際能力。2.老師選取部分學(xué)生進(jìn)行展示，并對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：在學(xué)生進(jìn)行角色扮演后，老師可以選取部分學(xué)生進(jìn)行展示，并對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這不僅可以激勵(lì)學(xué)生積極參與，還可以讓他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地改進(jìn)和提高。五、鞏固練習(xí)（10分鐘）1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)：通過練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)，可以讓學(xué)生鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在完成練習(xí)的過程中，老師要注意觀察學(xué)生的解題思路和方法，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。2.老師對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行講解和指導(dǎo)：在學(xué)生完成練習(xí)后，老師要對(duì)他們的練習(xí)進(jìn)行講解和指導(dǎo)，幫助他們理解正確的解題思路和方法。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，要進(jìn)行詳細(xì)的分析和解釋，讓他們明白錯(cuò)誤的原因，并學(xué)會(huì)如何避免。六、課堂小結(jié)（5分鐘）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫單詞和句型：作業(yè)中抄寫單詞和句型可以幫助學(xué)生加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。在布置作業(yè)時(shí)，可以要求學(xué)生按照正確的拼寫和語(yǔ)法規(guī)則進(jìn)行書寫，以確保他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確掌握。2.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)：練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在布置作業(yè)時(shí)，老師應(yīng)確保學(xué)生理解練習(xí)的目的，并指導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У赝瓿删毩?xí)。3.跟家長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)交流，練習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：家庭是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)境，通過與家長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)交流，可以擴(kuò)展學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。老師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在家中與家長(zhǎng)練習(xí)，例如介紹家庭成員、討論日常活動(dòng)等。八、課后反思1.課堂教學(xué)效果的評(píng)估：課后，老師應(yīng)該反思課堂教學(xué)的效果，包括學(xué)生的參與度、理解程度和掌握情況。這可以通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課后反饋來(lái)實(shí)現(xiàn)。2.教學(xué)方法的調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)感受，老師應(yīng)該考慮在未來(lái)的教學(xué)中是否需要調(diào)整教學(xué)方法。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不佳，可能需要通過更多的實(shí)例講解或練習(xí)來(lái)加強(qiáng)教學(xué)。3.學(xué)生個(gè)體差異的考慮：在反思中，老師應(yīng)該考慮到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，老師需要提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生，老師可以提供額外的學(xué)習(xí)資源或挑戰(zhàn)。4.教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展：老師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，在課后尋找額外的教學(xué)資源，以豐富和擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。這可能包括相關(guān)的閱讀材料、在線學(xué)習(xí)資源或?qū)嵺`活動(dòng)。5.持續(xù)的專業(yè)發(fā)展：老師應(yīng)該意識(shí)到自身的專業(yè)發(fā)展對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。通過參加教師培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍、觀看教學(xué)視頻等方式，老師可以不斷提升自己的教學(xué)技能和知識(shí)水平。本節(jié)課的教案設(shè)計(jì)旨在通過系統(tǒng)的教學(xué)步驟，幫助學(xué)生掌握基本的英