江西省九江市2017-2018學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期期末考試道德與法治試卷

江西省九江市2017-2018學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期期末考試道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母鎮(zhèn)在括號(hào)內(nèi)，第1-14小題，每小題3分，共42分)1.曾有人問一位哲人:“一滴水怎樣才能不干涸?”哲人回答說:“把它放到大海里。”這簡(jiǎn)短的對(duì)話，揭示的深刻道理是A.集體與個(gè)人是相互影響的

B.個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體C.集體的發(fā)展離不開每個(gè)人的參與

D.個(gè)人的力量是渺小的2.面臨重要考試時(shí)，不少同學(xué)容易出現(xiàn)焦慮不安的情緒和自卑的心理。在心理老師出輔導(dǎo)下，這些同學(xué)通過聽音樂、做運(yùn)動(dòng)等緩解了負(fù)面情緒，逐步樹立了自信。同學(xué)們調(diào)節(jié)情緒的方法是A.認(rèn)知改變法

B.轉(zhuǎn)移注意法

C.

情緒升華法

D.盡情傾訴法3.漫畫《特權(quán)》違背了A.權(quán)力至上的原則B.權(quán)大于法的原則C.法律的強(qiáng)制性原則D.法律面的人人平等的原則4.喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無(wú)情。前后的兩個(gè)“情”分別是指A.情誼、情緒

B.情緒、情感

C.情懷、情理

D.情操、情感5.有人說:“青春是一顆呈星，總是給人無(wú)盡的遐想，世界上最美好的就是青春了，什么東西都趕不上青春的寶貴?！边@啟示我們A.青春是美好的，也是煩惱的

B.青春期是人快速成長(zhǎng)的時(shí)期C.規(guī)劃青春路徑，思考如何走好青春之路D.客觀的現(xiàn)實(shí)使人感悟不到青春的美好6.義務(wù)教育階段學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)調(diào)查顯示，學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)每提高10%，學(xué)生焦慮、孤獨(dú)、違規(guī)違紀(jì)等負(fù)面情緒和行為平均降低約6%，這啟示我們A.青春期的矛盾心理是不正常的心理現(xiàn)象B.青春期的矛盾心理有助于我們健康成長(zhǎng)C.培養(yǎng)積極心理，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱D.我們要正確看待青春期的身體變化7.十二屆全國(guó)人大常委會(huì)制定5部法律，修改37部法律和出臺(tái)1個(gè)有關(guān)法律問題的決定，這體現(xiàn)出我國(guó)法律是A.由國(guó)家制定或認(rèn)可的

B.由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約東力的

D.由全體社會(huì)成員共同制定的8.古語(yǔ)說:“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人用”。對(duì)這句話的理解有誤的A.集體的力量源于成員共同的目標(biāo)B.集體的力量就是來(lái)自成員力量的簡(jiǎn)單相加C.集體的聯(lián)結(jié)度與集體力量的大小密切相關(guān)D.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力9.教室，沒人督促不掃；黑板，老師不來(lái)不擦；垃圾，班委不叫不倒。一些勤快的學(xué)生往往被冷嘲熱諷為“假積極”、“愛出風(fēng)頭”。這些現(xiàn)象表明A.好學(xué)生就是要把精力全部投人到學(xué)習(xí)沖去，其它事情可以不用管B.集體中的一些小事情必須有監(jiān)督才能實(shí)行C.部分學(xué)生的責(zé)任意識(shí)比較淡薄，沒有承擔(dān)起關(guān)愛集體的責(zé)任D.勤快的同學(xué)為班級(jí)出力，目的就是為了得到老師的表?yè)P(yáng)10.“法律是根高壓線，誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電；法律是個(gè)守護(hù)神，懲處違法保護(hù)好人?！睂?duì)這句話理解不正確的選項(xiàng)是A.法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為

B.法律制裁違法犯罪行為C.法律保護(hù)公民的一切利益

D.法律維護(hù)正常的社會(huì)秩序11.進(jìn)入青春期后，我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟，這些變化屬于A.身體外形的變化

B.身體內(nèi)部器官的完善C.心理方面的變化

D.性機(jī)能的成熟12.相信自己行，才會(huì)“我能行”;正視有“不行”，也是”我能行”。這些話主要體現(xiàn)的是A.自負(fù)

B.自尊

C.自信

D.虛榮13.假期結(jié)束了，同學(xué)們回到了久違的學(xué)校，大家互相問候，起玩耍，一起打掃教室，領(lǐng)新教材，感到溫馨而又快樂。這種感覺是A.集體榮譽(yù)感

B.

集體歸屬感

C.集體安全感

D.集體自豪感14.巴爾扎克說過:“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議的是問號(hào)?！边@里強(qiáng)調(diào)了批判思維的重要性。下列對(duì)于批判性思維的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為不正確的是A.批判思維有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題B.批判思維有助于從不同角度去思考問題，探索解決方案C.我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該獨(dú)立思考，遇到問題多問幾個(gè)為什么D.只要不斷提出問題，就是求疑思維，就具有批判性二、多項(xiàng)選擇題(每小題有兩個(gè)成兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填在括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。第15-20題，每小題3分，其18分)15.小團(tuán)體主義與集體主義的宗旨相背離，它往往因缺乏全面、客觀地看待問題，容易產(chǎn)生一些狹隘的和片面的想法，從而對(duì)集體、他人，甚至小團(tuán)體內(nèi)部的個(gè)人都可能造成負(fù)面的影響。面對(duì)小團(tuán)體主義的不良影響，我們應(yīng)做到A.學(xué)會(huì)明辨是非

B.堅(jiān)持正確的行為C.堅(jiān)持集體主義

D.反對(duì)小團(tuán)體主義16.“早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿優(yōu)傷。錯(cuò)過今天所謂的愛情，還會(huì)有明天的芳草；如果錯(cuò)過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終生?！边@段話啟示我們面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該A.慎重對(duì)待，理智處理

B.把握分寸，學(xué)會(huì)拒絕C.尊重對(duì)方，自重自愛

D.勇敢接受，積極面對(duì)17.漫畫告訴我們A.人的情緒是容易反復(fù)變化的B.情緒與個(gè)人的人生態(tài)度緊密相連

C.人與人之間的情緒會(huì)相互感染D.要以樂觀的態(tài)度保持積極情緒18.下列關(guān)于未成年人保護(hù)的說法不正確的有A.司法保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)B.憲法是對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)的專門法律C.未成年人保護(hù)法充分體現(xiàn)了對(duì)未成年人的關(guān)愛D.社會(huì)保護(hù)只包括社會(huì)團(tuán)體對(duì)未成年人的保護(hù)9.人是能思想的葦草。雖然生命有時(shí)像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思維日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。以下對(duì)青春期思維獨(dú)立性認(rèn)識(shí)有誤區(qū)的是A一味追求獨(dú)特，不人云亦云B.有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見C.敢于和別人爭(zhēng)辯，一切按照自己的想法去做D.只要有自己獨(dú)到的見解，就可以不傾聽他人的意見20盧梭說過，“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里。”這句話啟示我們A.法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和信仰B.法律主要依靠人們內(nèi)心的信仰保證實(shí)施C.只能用法治的方式表達(dá)自身的訴求和愿望D.要尊崇法律，信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律三、綜合題（緊扣題意，條理清楚，共40分)21.[法律與生活]

我們經(jīng)常聽到這樣的說法:法律就在我們身邊;生活離不開法律的規(guī)范和保障;法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面；法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生......

(1)請(qǐng)閱讀下列表格內(nèi)容和法律，并將它們對(duì)應(yīng)起來(lái)。(將選項(xiàng)填入表中，8分)

內(nèi)容對(duì)應(yīng)法律1.法律出生后，父母要為我申報(bào)戶口，還可以為我申辦居民身份證2.到了上學(xué)年齡，

父母必須送我去上學(xué)3.我未成年，父母有責(zé)任撫養(yǎng)和教育我4.一般情況下，

年滿16周歲，才能就業(yè)5.年滿18周歲，我才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)6.年滿18周歲，我必須接受祖國(guó)的挑選，依法服兵役7.勞動(dòng)者享有平等就業(yè)、取得勞動(dòng)報(bào)酬、休息休假等權(quán)利8.父母年紀(jì)大了，我們必須贍養(yǎng)和扶助父母A.勞動(dòng)法

B.憲法、選舉法C.婚姻法，老年人權(quán)益保障法

D.戶口登記條例、居民身份證法E.未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法

F.未成年人保護(hù)法、勞動(dòng)法G.憲法、兵投法

H.婚姻法、未成年人保護(hù)法(2)閱讀并填寫完成上述表格后，由此，我們可以進(jìn)一步明確這樣的結(jié)論:生活與法律是息息相關(guān)的!

你是如何理解這個(gè)結(jié)論的呢?運(yùn)用課本知識(shí)，說說你的理由。(6分)22.[特別的愛給特別的你]

材料一:

2017年12月27日，由教育部等11個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》，目的旨在形成防治中小學(xué)欺凌的長(zhǎng)效機(jī)制，確保把中小學(xué)欺凌防治工作落到實(shí)處。

材料二:一些家長(zhǎng)看到校園欺凌的報(bào)道后，對(duì)自己的孩子提出要求;“不惹事，也絕不要怕事，要學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)”。

材料三2012年3月14日通過的刑事訴論法修正案，將未成年人輕罪獲罪記錄封存制度寫入我國(guó)刑事訴論法，該制度堅(jiān)持了對(duì)來(lái)成年人“教育為主，懲罰為輔”的原則，對(duì)未成年犯罪人順利重返社會(huì)產(chǎn)生重大影響。

(1)材料一和材料三“筑起”了未成年人保護(hù)中的哪兩道防線?

(2分)請(qǐng)對(duì)材料二中家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的要求談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(6分)

(2)1959年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過了《兒童權(quán)利宣言》，明確了各國(guó)兒童應(yīng)當(dāng)享有的各項(xiàng)基本權(quán)利。后來(lái)，又制定了《兒童權(quán)利公約》，截至2015年，《兒童權(quán)利公約》已獲得包括中國(guó)在內(nèi)的196個(gè)國(guó)家的批準(zhǔn)，是世界上最廣為授受的公約之一。

結(jié)合對(duì)前面三則材料的閱讀和理解，請(qǐng)運(yùn)用課本知識(shí)回答:為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?

(6分)

[恥善相連終須行]

青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明;但青春并不意味著效縱，總有一些基本原則不能違反，一些基本界限不能逾越。

孔于說:“行已有恥”。朱喜說:“人有恥，則能有所不為”......于是，我們明白:一個(gè)人行事，幾自己認(rèn)為可恥的就不去做。（1）請(qǐng)說說我們?nèi)绾巫霾拍堋靶屑河袗u”呢?

(6分)

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！币?大學(xué)》”“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”一(史記》

“止于至善”，有時(shí)是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，有時(shí)是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。對(duì)于“止于至善”這種精神境界，我們也應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。

(2)在“止于至善”的過程中，我們?cè)撊绾涡袆?dòng)?

(6分)參考答案題號(hào)1234567題號(hào)1234567答案BBDBCCA題號(hào)891011121314答案ＢCCBCBD題號(hào)151617答案ABCDABCBD題號(hào)181920答案ABDACDAD21.（1）1.D

2.E

3.H

4.F

5.B

6.G

7.A

8.C（2）我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要道德、親情、友情來(lái)協(xié)調(diào)，而且需要法律來(lái)調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),法律為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。（每點(diǎn)3分，答到2點(diǎn)即可，共6分）

22.（1）材料一，社會(huì)保護(hù)；材料三，司法保護(hù)。（2分）A、這些家長(zhǎng)的要求是正確的，他們以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍男辛思彝ケＷo(hù)的責(zé)任。B、家長(zhǎng)的要求告訴我們，要自覺遵紀(jì)守法，尊重他人權(quán)利，不侵犯他人的合法權(quán)益。C、還啟示我們，當(dāng)自己的合法權(quán)益被侵犯時(shí)，不能忍氣吞聲，也不能非法報(bào)復(fù)，應(yīng)當(dāng)積極尋求家庭、學(xué)校和社會(huì)的幫助，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，依法維權(quán)。（每點(diǎn)3分，答到2點(diǎn)即可，共6分，其它言之有理可酌情給分）（2）未年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類、各個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。對(duì)未成年人實(shí)行特殊保護(hù)，是國(guó)家、社會(huì)和各種組織機(jī)構(gòu)、未成年人監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。（每點(diǎn)3分，答到2點(diǎn)即可，共6分）

23.（1）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。

“行己有恥”意味著我們要真誠(chéng)面對(duì)自己，聞過而終禮，知恥而后勇。