社會(huì)工作者考試《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》測(cè)試題及答案

社會(huì)工作者考試《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》測(cè)試題及答案社會(huì)工作者考試《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》精選題及解析2018年社會(huì)工作者考試《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》精選題及解析1、社會(huì)工作者小林所在機(jī)構(gòu)正策劃一項(xiàng)關(guān)愛老年人的服務(wù)項(xiàng)目，小林負(fù)責(zé)招募志愿者并組織培訓(xùn)。在招募過程中，小林特別重視對(duì)志愿者動(dòng)機(jī)的評(píng)估。請(qǐng)問，小林主要評(píng)估的是志愿者的哪個(gè)方面？A.服務(wù)效果B.個(gè)人能力C.服務(wù)動(dòng)機(jī)D.專業(yè)水平答案：C解析：在志愿者招募與規(guī)劃過程中，需進(jìn)行志愿者評(píng)估、機(jī)構(gòu)評(píng)估和服務(wù)對(duì)象需求評(píng)估。其中，志愿者評(píng)估側(cè)重于其參與服務(wù)的動(dòng)機(jī)。小林的工作重點(diǎn)是對(duì)志愿者的服務(wù)動(dòng)機(jī)進(jìn)行評(píng)估。2、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)采用社區(qū)照顧模式為社區(qū)內(nèi)的精神障礙康復(fù)者提供服務(wù)。下列哪項(xiàng)做法最能體現(xiàn)社區(qū)照顧模式的特點(diǎn)？A.呼吁建立精神障礙康復(fù)者集中供養(yǎng)機(jī)構(gòu)B.動(dòng)員鄰居和志愿者協(xié)助精神障礙康復(fù)者C.倡導(dǎo)制定精神障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)D.強(qiáng)調(diào)政府應(yīng)主要負(fù)責(zé)照顧精神障礙康復(fù)者的責(zé)任答案：B解析：社區(qū)照顧模式的特點(diǎn)包括協(xié)助服務(wù)對(duì)象融入社區(qū)、強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任、重視非正規(guī)照顧以及提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)。選項(xiàng)B體現(xiàn)了這些特點(diǎn)。3、制定小組規(guī)范是小組工作哪個(gè)階段的工作程序之一？A.準(zhǔn)備期B.小組初期C.小組中期D.小組后期答案：B解析：小組工作的開始階段，即第一次聚會(huì)時(shí)，重點(diǎn)在于幫助小組成員建立信任關(guān)系。在小組初期，社會(huì)工作者的重點(diǎn)工作包括協(xié)助成員相互認(rèn)識(shí)、明確小組期望、討論保密原則、制定小組規(guī)范、營造信任氛圍以及形成穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)。4、在社會(huì)工作行政中，若忽視了價(jià)值導(dǎo)向性，過分側(cè)重短期、應(yīng)急服務(wù)，而忽視持續(xù)、預(yù)防服務(wù)，將可能導(dǎo)致倫理困境的產(chǎn)生。答案：A解析：社會(huì)工作行政的價(jià)值導(dǎo)向性涉及不同層次的行政決策與執(zhí)行主體、不同類型的服務(wù)對(duì)象，他們的價(jià)值判斷與理解直接影響服務(wù)與照顧關(guān)系的建立，以及服務(wù)目標(biāo)的確立和服務(wù)資源的獲取。不恰當(dāng)?shù)膬r(jià)值判斷可能導(dǎo)致政策制定與資源配置上的偏差，從而在實(shí)務(wù)中產(chǎn)生倫理困境。5、在特定社會(huì)環(huán)境下，社會(huì)工作直接服務(wù)的對(duì)象通常是哪類人群？A.兒童B.婦女C.困難人群D.老年人答案：C解析：社會(huì)工作者首先面對(duì)的是有困難的人群，提供物質(zhì)、勞務(wù)和心理方面的幫助是其首要職責(zé)，旨在緩解他們的困難處境。6、在行為療法中，若服務(wù)對(duì)象僅觀察他人示范所需學(xué)習(xí)的行為，而沒有實(shí)際練習(xí)的機(jī)會(huì)，這種行為療法被稱為？A.放松練習(xí)B.被動(dòng)模仿C.厭惡療法D.主動(dòng)模仿答案：B解析：模仿是一種廣泛應(yīng)用的行為治療技術(shù)。在實(shí)際工作中，若服務(wù)對(duì)象僅有觀察示范的機(jī)會(huì)而無練習(xí)機(jī)會(huì)，這種模仿稱為被動(dòng)模仿；若服務(wù)對(duì)象既有觀察示范又有練習(xí)機(jī)會(huì)，則為主動(dòng)模仿。7、針對(duì)社區(qū)內(nèi)的10位獨(dú)居老人，社會(huì)工作者小王策劃了“溫馨電話問候”服務(wù)，動(dòng)員社區(qū)居民作為志愿者，通過電話了解獨(dú)居老人的日常生活，傳遞溫暖與關(guān)愛。為有效管理志愿者，小王需評(píng)估居民志愿者的哪些方面？A.志愿者是否參與服務(wù)B.志愿者的個(gè)人專業(yè)和專長C.志愿者被服務(wù)對(duì)象D.志愿者服務(wù)的效果答案：B解析：組織評(píng)估需考慮志愿服務(wù)給組織帶來的利益及風(fēng)險(xiǎn)因素，如機(jī)構(gòu)對(duì)志愿者的約束力、志愿者的可靠性、督導(dǎo)志愿者的額外時(shí)間和精力等。服務(wù)對(duì)象的評(píng)估則關(guān)注服務(wù)對(duì)象對(duì)志愿服務(wù)的接納程度及對(duì)志愿者個(gè)人特征的要求。8、職工因工死亡，其家屬可領(lǐng)取的一次性工亡補(bǔ)助金為上一年度全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的多少倍？A.10B.15C.20D.25答案：C解析：職工因工死亡，其家屬可從工傷保險(xiǎn)基金領(lǐng)取喪葬補(bǔ)助金、供養(yǎng)親屬撫恤金和一次性工亡補(bǔ)助金。其中，一次性工亡補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)為上一年度全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的20倍。9、社會(huì)工作行政旨在有效運(yùn)用資源，促進(jìn)服務(wù)效率，以下哪項(xiàng)不是其具體表現(xiàn)？A.具體配置資源，形成服務(wù)能力B.構(gòu)建良好環(huán)境，支持服務(wù)提供C.為社會(huì)政策的執(zhí)行制定行動(dòng)方案D.監(jiān)督服務(wù)進(jìn)程，并進(jìn)行評(píng)估以提升效率答案：C解析：社會(huì)工作行政在宏觀和微觀層面上策劃和管理社會(huì)服務(wù)，具體包括配置資源、構(gòu)建支持環(huán)境、監(jiān)督服務(wù)進(jìn)程及評(píng)估效率。為社會(huì)政策的執(zhí)行制定行動(dòng)方案屬于將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)行動(dòng)的功能。10、小濤，15歲，初中二年級(jí)學(xué)生，近兩個(gè)月沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，頻繁請(qǐng)病假甚至逃學(xué)。根據(jù)社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，小濤的行為屬于哪種行為？A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)C.個(gè)體主觀體驗(yàn)D