2022年高一新生班班主任代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2022年高一新生班班主任代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，我代表高一7班全體任課老師對(duì)大家在百忙之中能參與本次的家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝！感謝你們對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注，感謝你們對(duì)我們工作的理解和支持。

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入本校已幾個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校的前列。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與同學(xué)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我信任，這次家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

現(xiàn)在由我簡(jiǎn)潔的介紹本班的一些狀況以及對(duì)家長(zhǎng)們的一些盼望和建議。

一、班級(jí)基本狀況

我班的任課老師共有8人，這些老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度仔細(xì)、業(yè)務(wù)精湛，能夠細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，急躁解答每一個(gè)問(wèn)題，時(shí)刻“想同學(xué)所想，急同學(xué)所急”，英語(yǔ)老師從帶上我班的英語(yǔ)開(kāi)頭，了解到班里的同學(xué)英語(yǔ)底子差，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好不高，時(shí)常采納各種形式進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，時(shí)常是撇開(kāi)正須照看的孩子，早早的來(lái)到學(xué)校查單詞、詞組的背誦，時(shí)常找到我，跟我溝通每位同學(xué)學(xué)習(xí)狀況、探討實(shí)行的方法。甚至于多次跟我搶課上，在她心中有一個(gè)信念“那就是肯定要把孩子們教好”。物理老師，工作比較繁忙。但依舊擠出時(shí)間就班里同學(xué)偏科問(wèn)題、提高孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好問(wèn)題、如何選適合自己的專業(yè)問(wèn)題，出辦法、想方法，定策略。還有我們的包班領(lǐng)導(dǎo)楊主任時(shí)常走訪班里的同學(xué)，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活，解決了不少同學(xué)們實(shí)際問(wèn)題。有了這么敬業(yè)的老師們，作為班主任的我，對(duì)孩子們的管理更是不敢有絲毫的松懈。我班的管理理念是嚴(yán)格要求，一視同仁。傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)；關(guān)注細(xì)節(jié)，注意個(gè)人習(xí)慣培育。

我們學(xué)校同學(xué)，大部分都是來(lái)自學(xué)校的成果不太抱負(fù)的同學(xué)。也就是所謂的后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成果差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。他們?nèi)胄７謹(jǐn)?shù)一般都不高,分?jǐn)?shù)低除智力因素和其它特別緣由外,大部分還是思想素養(yǎng)差引起的,在學(xué)校表現(xiàn)出來(lái)就是同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、懶懶散散、不求上進(jìn),由于后進(jìn)生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會(huì)受到師生不同程度的冷落、薄待甚至卑視，這樣更會(huì)使他們更加“破罐子”破摔，結(jié)果是差生更差。因此作為班主任工作責(zé)任大、難度大，需要扮演的角色也多，需要班主任有很強(qiáng)的責(zé)任心、急躁去了解同學(xué)的內(nèi)心，時(shí)刻把握同學(xué)的動(dòng)向，更需要傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)、樹(shù)立孩子們的自信念。所以從一開(kāi)學(xué)，我就對(duì)每位同學(xué)的狀況做了盡快的了解，在生活上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了特殊的關(guān)愛(ài)。同學(xué)第一次住校，很想家，我打聽(tīng)到那天正好是她的生日，于是便發(fā)動(dòng)全班的同學(xué)為她祝愿，她很感動(dòng)。還有同學(xué)生病了，身上沒(méi)帶錢，我會(huì)趕忙掏出了錢讓他趕快看病并準(zhǔn)時(shí)探望他，給他帶去餅子等吃的，還有同學(xué)由于跟其他同學(xué)有一些沖突就想輟學(xué)，我會(huì)急躁的去勸阻。還有的家庭貧困，還有的學(xué)習(xí)吃力等等，我都會(huì)想盡方法去幫他們，放學(xué)的路上我會(huì)對(duì)他們說(shuō)一聲“慢點(diǎn)，當(dāng)心點(diǎn)”……雖然這些都是微不足道小事，卻拉近了與同學(xué)的距離，使他們感受到了家一般的暖和，使他們找到了生活的自信。

另外我還特殊注意個(gè)人習(xí)慣培育。

有一句話，叫習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”熟悉到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特殊是從高一新生開(kāi)頭，我就特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)狀況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、爭(zhēng)論、敬重師長(zhǎng)、不順手亂扔垃圾等方面都特殊留意要求習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，讓同學(xué)能轉(zhuǎn)變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成果必定會(huì)跟著上來(lái)。

在這一理念的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我對(duì)我們班級(jí)同學(xué)的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，樂(lè)觀樂(lè)觀向上，比較乖巧聽(tīng)話，能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。班干部對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)懷愛(ài)惜，另外在嚴(yán)抓同學(xué)文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注意同學(xué)特長(zhǎng)的培育和進(jìn)展，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀地參加了豐富多彩的其次課堂，并取得了肯定的成效。班歌競(jìng)賽、籃球競(jìng)賽、征文競(jìng)賽，演講競(jìng)賽等各種活動(dòng)中，同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成果令人興奮。運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了“團(tuán)體其次名”，班歌競(jìng)賽獲得了高一班級(jí)的其次名，籃球競(jìng)賽他們同樣呈現(xiàn)了堅(jiān)韌拼搏的精神，尤其是王發(fā)杰的表現(xiàn)讓人震撼，以至于不知何時(shí)，校內(nèi)里、班級(jí)里靜靜的開(kāi)頭了學(xué)習(xí)“楊樹(shù)精神”這些活動(dòng)既讓同學(xué)們得到了熬煉，也展現(xiàn)了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕拧樗麄冏呦蛳乱粋€(gè)勝利也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾個(gè)月來(lái)，我班無(wú)論是在班級(jí)文化建設(shè)方面，還是在同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，都取得了明顯的進(jìn)步。但是，我們也應(yīng)當(dāng)看到，我班在某些方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題。個(gè)別同學(xué)有拖欠作業(yè)的行為，部分同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，個(gè)別同學(xué)未按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)就擅自離校，個(gè)別同學(xué)攜帶手機(jī)在休息時(shí)間和網(wǎng)友談天、打嬉戲、看電子書(shū)，個(gè)別同學(xué)有吸煙惡習(xí)等。這些問(wèn)題的解決不僅需要我們的嚴(yán)格管理和正確引導(dǎo)，更需要各位家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作和對(duì)子女的嚴(yán)格要求

二、考試成果通報(bào)

考試是檢測(cè)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的有效手段，考試的目的在于關(guān)心同學(xué)查漏補(bǔ)缺，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)指明努力的方向?，F(xiàn)將上次期末考試的相關(guān)狀況作如下通報(bào)。

成果已經(jīng)屬于過(guò)去，我們不能一味地沉醉于過(guò)去而止步不前。

進(jìn)入高中，高一是打基礎(chǔ)的一年，雖然相比上屆，本班同學(xué)基礎(chǔ)顯得薄弱了些，但他們依舊信念滿滿，早讀時(shí)間踴躍的背誦過(guò)關(guān)，犧牲了許多吃飯和休息的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，作為班主任我也常為孩子們的表現(xiàn)所感動(dòng)。幾次催他們趕快吃飯、趕快休息，但是我知道這些都是沒(méi)用的。

我信任，在將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活、品德上他們都將會(huì)做的更好。

三、對(duì)各位家長(zhǎng)的盼望和建議

1.盡量不要讓同學(xué)將手機(jī)、mp5、學(xué)習(xí)機(jī)等音頻、視頻播放設(shè)備帶入學(xué)校。假如要和孩子聯(lián)系，可以為孩子買那種只能接打電話的手機(jī)就可以了。

2.每周不要給孩子過(guò)多的零花錢，以防其亂花或丟失。一般狀況下，住宿生每周最多給同學(xué)男生100元，女生80元足矣。

3.同學(xué)在家時(shí)，盡量多陪陪他們，可以陪他們做作業(yè)、讀書(shū)等，即使你不能關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，你也要多督促他們學(xué)習(xí)，而不能不管不問(wèn)。另外，要讓孩子適當(dāng)?shù)淖鲆恍┘覄?wù)，培育其動(dòng)手力量和生活自理力量。在假期，孩子到哪？干什么去了？家長(zhǎng)千萬(wàn)不能大撒手，毫不過(guò)問(wèn)。

4.要多和孩子談心，了解其思想動(dòng)向，并進(jìn)行正面引導(dǎo)，使他們保持心理健康。特殊是一些家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工以及父母離異的，往往是孩子缺乏關(guān)愛(ài)，放任自流。染上許多惡習(xí)。

5.要教育孩子不要和社會(huì)閑雜人員來(lái)往。近朱者赤，近墨者黑。交友不慎勢(shì)必會(huì)損害孩子的身心健康。影響他們的學(xué)習(xí)。

6.不要將孩子的教育責(zé)任全部推給學(xué)校。學(xué)校不是托兒所，要想把孩子教育好，沒(méi)有家長(zhǎng)的參加和支持是不行的。

7.要常常教育自己的孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。千萬(wàn)不能找各種理由幫孩子違反學(xué)校的規(guī)定。比如說(shuō)每次到周末總有家長(zhǎng)替孩子請(qǐng)假提前回家，還有的家長(zhǎng)親戚伴侶辦事、結(jié)婚也給孩子請(qǐng)假。

8.請(qǐng)敬重我們的工作，理解和支持我們的工作。要常常與我們聯(lián)系，了解孩子在校的表現(xiàn)，了解我們對(duì)同學(xué)的各種要求。