2024江蘇師范大學科文學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024江蘇師范大學科文學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.道德準則B.基本要求C.指導方法D.行為約束【答案】：D2.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.他人期望B.傳統(tǒng)習慣C.教育評估D.個體認知【答案】：B3.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.研究B.學科C.教學D.學術【答案】：B4.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注生存B.關注學生C.關注情境D.關注發(fā)展【答案】：A5.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.學士、碩士和博士C.?？啤⒈究坪脱芯可鶧.碩士和博士【答案】：B6.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.練習法C.實驗法D.參觀法【答案】：A7.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣C.能冷靜控制自己情緒D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D8.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師期待C.教育理念D.教師信念【答案】：C9.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.自我實現模式B.派出培訓模式C.校本培訓模式D.社會許可模式【答案】：A10.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學監(jiān)控B.教學反思C.教學計劃D.教學設計【答案】：B11.根據《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由省級教育行政部門審批決定B.由國家招生計劃指標決定C.由教育部審批決定D.由高等學校自行決定【答案】：D12.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時救助受傷害學生B.及時保護現場C.及時報告上級D.及時報告警察【答案】：A13.下列情境中代表內在動機的情境是（）。A.王佳每天獨自聽音樂B.學生把當前的學習和國家利益聯(lián)系在一起C.老師表揚愛勞動的學生D.王老師對張華的數學測驗成績表示滿意【答案】：A14.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A.社會動機B.遠景的間接性動機C.間接性動機D.志向性動機【答案】：B15.教育社會性的最主要表現形式是（）。A.社會制約性B.自然制約性C.生物制約性D.心理制約性【答案】：A16.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現（）。A.合理化作用B.投射作用C.退化作用D.壓抑作用【答案】：B17.符合聯(lián)合國《兒童權利公約》的核心精神是A.禁止幼兒發(fā)表自己觀點B.對家庭困難學生不予關注C.教學中以幼兒為主體D.將班級幼兒分出三六九等【答案】：C18.高等學校社會服務的意義不包括（）A.有利于經濟建設的快速發(fā)展B.有利于引領社會反思C.有利于教師潛心學術,為學術而學術D.實現高校的價值回歸【答案】：C19.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標？（）A.意義策略B.目標策略C.組織策略D.再認策略【答案】：C20.（）是實現社會理想的橋梁。A.人生目標B.職業(yè)理想C.生活理想D.社會實踐【答案】：B21.為一次考試得高分而努力學習，屬于（）。A.近景性內部動機B.近景性外部動機C.遠景性外部動機D.遠景性內部動機【答案】：A22.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現了社會知覺的哪個特征（）A.兩極性B.顯著性C.選擇性D.投射性【答案】：D23.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題B.它指導著教師生活中的方方面面C.它是應用倫理學的分支D.它以教師的道德現象為研究對象【答案】：B24.心理學史上的第三次思潮是（）。A.行為主義B.認知主義C.精神分析D.人本主義【答案】：D25.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.學生評價B.自我評價C.家長評價D.社會評價【答案】：A26.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現象發(fā)生的原因是（）。A.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡B.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡C.知情意三個要素的發(fā)展不均衡D.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的【答案】：B27.頭腦風暴小組成員的理想人數是（）。A.10人左右B.20人左右C.3人左右D.6人左右【答案】：D28.某學生判斷道德問題時，不僅能依據規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據皮亞杰的理論，該同學的道德認知發(fā)展處于的階段是（）。A.公正階段B.可逆階段C.權威階段D.自我中心階段【答案】：A29.重視對人類異常行為的研究,強調心理學應研究無意識現象的心理學學派為（）。A.行為主義學派B.人本主義學派C.精神分析學派D.格式塔學派【答案】：C30.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）A.表達清楚B.學科知識豐富C.教學手段先進D.組織得當【答案】：C31.大學生情緒情感發(fā)展最突出的特點是（）A.具有外顯性B.具有兩面性C.具有境遇性D.具有穩(wěn)定性【答案】：B32.王老師有近10年的高校教齡，教學經驗豐富，對專業(yè)知識與教學方法十分熟悉，該教師屬于（）。A.專家型教師B.創(chuàng)新型教師C.熟手型教師D.新手型教師【答案】：C33.某生為了考試取得好成績而努力學習，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.掌握回避目標B.表現回避目標C.掌握接近目標D.表現接近目標【答案】：D34.目前國家法律規(guī)定要普及的教育是（）。A.高等教育B.中等教育C.義務教育D.職業(yè)教育【答案】：C35.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.指令性高等教育目的B.指導性高等教育目的C.普遍性高等教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：A二、多選題36.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.通過案例加強安全教育C.明確管理責任分工D.家校共同教育杜絕紕漏E.加強設施檢查消除隱患【答案】：BCDE37.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.可辨別性B.鞏固性C.可利用性D.可組織性【答案】：ABC38.教師命題時,應注意（）。A.命題的隨意性B.命題的有效性C.命題的全面性D.命題的指向性【答案】：BCD39.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.初創(chuàng)階段B.工作階段C.過渡階段D.結束階段【答案】：ABCD40.法治的基本要求是（）。A.良法B.權力制約C.司法公正D.嚴格依法辦事【答案】：CD41.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.觀摩與分析B.教學反思C.微型教學D.教學決策訓練【答案】：ABCD42.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程性質職業(yè)化的趨勢,實現途徑主要為（）。A.加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).B.開設選修課C.重視實際工作經驗，并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來D.開設自由研究課程E.增設職業(yè)性課程或專業(yè)【答案】：ACE43.對教師道德行為和道德品質的認識正確的是（）。A.道德行為是由一系列道德品質鑄成的B.教師道德品質是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現C.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現D.一定的道德行為是一定的道德品質的基礎【答案】：BC44.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型改變?B.原型操作C.原型定向D.原型內化【答案】：BCD45.教育研究的意義是（）。A.提高教育決策水平、培育良好師資B.使教師從經驗走向理論C.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向D.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神E.揭示教學規(guī)律、改進教學質量【答案】：ABCDE46.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關系是（）。A.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的B.個體形象是整體形象的一部分C.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關系D.沒有個體形象就沒有整體形象【答案】：ABD47.根據記憶的內容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.情緒記憶B.語義記憶C.內隱記憶D.情景記憶【答案】：ABD48.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.法律的踐踏B.權力的濫用C.道德的缺失D.政府誠信危機【答案】：BD49.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.儀表B.禮儀C.舉止D.語言【答案】：ABCD50.作為高校教師，在參與科學技術的研究和應用開發(fā)活動時應該具備的道德品質有（）。A.要努力平衡家庭和工作之間的關系B.要有強烈的教育和科研工作責任感C.要自覺地學習和應用新知識D.要有開拓進取和創(chuàng)新的現代人格【答案】：BCD51.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.提供條件保障學生的自由和權益B.滿足學生們的各種要求C.尊重學生，關心學生D.創(chuàng)造有利于學生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境【答案】：ACD52.這個新時代，是（）。A.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代C.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代D.全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代【答案】：ABCD53."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發(fā)揮人的自由