2024江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.社會(huì)文化的滲透與制約B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)D.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)【答案】：C2.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.專業(yè)課程B.技術(shù)基礎(chǔ)課程C.公共基礎(chǔ)課程D.一般基礎(chǔ)課程【答案】：C3.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對(duì)當(dāng)前社會(huì)所出現(xiàn)問(wèn)題的解決有一定幫助。A.科學(xué)性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.價(jià)值性原則【答案】：D4.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)習(xí)法D.演示法【答案】：C5.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制B.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制C.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制D.黨委書記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制【答案】：C6.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說(shuō)教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.育人的角色B.研究的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C7.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平B.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)C.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)目的和任務(wù)【答案】：C8.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學(xué)者角色B.研究者角色C.應(yīng)用者角色D.服務(wù)者角色【答案】：A9.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.社會(huì)生活和群體的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育原則的影響D.教育對(duì)象的影響【答案】：A10.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。A.舉辦者B.執(zhí)行者C.管理者D.辦學(xué)者【答案】：A11.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。（）。A.獎(jiǎng)助學(xué)金B(yǎng).助學(xué)貸款C.學(xué)費(fèi)減免D.綠色通道【答案】：D12.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）A.班委之間的和諧度較高B.有利于競(jìng)爭(zhēng)C.群眾認(rèn)可度較高D.保證班委質(zhì)量【答案】：D13.心理輔導(dǎo)教師把來(lái)訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來(lái)訪者這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.具體化C.簡(jiǎn)述語(yǔ)意D.提問(wèn)【答案】：C14.力求成功類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務(wù)B.選擇成功概率為90%的任務(wù)C.回避成功概率為50%的任務(wù)D.選擇成功概率為50%的任務(wù)【答案】：D15.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.交往調(diào)節(jié)法B.自我暗示法C.轉(zhuǎn)移注意法D.反向調(diào)節(jié)法【答案】：C16.經(jīng)常運(yùn)用于操作技能學(xué)習(xí)的初期和后期的教師操作示范是（）。A.錯(cuò)誤示范B.對(duì)比示范C.整體示范D.分解示范【答案】：C17.相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會(huì)關(guān)系的顯著特點(diǎn)是（）。A.包容性B.強(qiáng)制性C.非強(qiáng)制性D.廣泛性【答案】：C18.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.復(fù)述B.感覺(jué)登記C.組塊D.注意【答案】：C19.小王總是懷疑自己家的門沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）A.強(qiáng)迫恐懼B.強(qiáng)迫行為C.焦慮D.強(qiáng)迫觀念【答案】：B20.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對(duì)人格發(fā)展的影響（）。A.早期童年經(jīng)驗(yàn)B.社會(huì)文化C.家庭環(huán)境D.自然物理因素【答案】：A21.羅森塔爾認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生寄予合理的期望和要求，學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的（）效應(yīng)A.激將B.牧羊犬C.教師期望D.登門檻【答案】：C22.“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對(duì)人的發(fā)展的影響？（）A.社會(huì)活動(dòng)B.環(huán)境C.教育D.遺傳【答案】：B23.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.自我意識(shí)因素B.環(huán)境因素C.遺傳因素D.教育因素【答案】：C24.對(duì)教師來(lái)說(shuō)，承認(rèn)學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.大眾教育B.個(gè)性化教學(xué)C.全面發(fā)展D.熱愛(ài)學(xué)生【答案】：B25.國(guó)家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提A.勞動(dòng)者素質(zhì)B.勞動(dòng)生產(chǎn)率C.就業(yè)率D.企業(yè)管理水平【答案】：A26.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大B.學(xué)年制重過(guò)程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性【答案】：C27.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.班杜拉B.巴甫洛夫C.桑代克D.斯金納【答案】：B28.當(dāng)某一情境與某一反應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)結(jié)時(shí)，如果給予聯(lián)結(jié)，就會(huì)使學(xué)習(xí)有成效，這符合桑代克的（）。A.效果律B.聯(lián)想律C.練習(xí)律D.準(zhǔn)備律【答案】：D29.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）A.思維力B.興趣C.記憶力D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：D30.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）A.風(fēng)格美B.形體美.C.道美D.表美【答案】：C31.實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案界定的是（）。A.教材B.廣義課程C.狹義課程D.教輔材料【答案】：C32.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)是（）。A.學(xué)科方向建設(shè)B.學(xué)科建設(shè)管理C.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)D.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)【答案】：A33.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動(dòng)力系統(tǒng)的最高形式。A.成就B.結(jié)果C.價(jià)值D.理想【答案】：D34.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論，他所說(shuō)三維是（）。A.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形B.內(nèi)容、操作、圖形C.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作D.操作、產(chǎn)物、應(yīng)用【答案】：C35.西方第一個(gè)提出對(duì)教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.德謨克里特D.亞里士多德【答案】：C二、多選題36.大學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛(ài)動(dòng)機(jī)多樣化B.戀愛(ài)悲劇增多C.戀愛(ài)比例大，公開(kāi)而主動(dòng)性強(qiáng)D.戀愛(ài)周期縮短，頻率增快【答案】：BC37.情緒和情感（）A.是一種主觀感受B.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)C.會(huì)引起生理變化D.以需要為中介【答案】：ACD38.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平B.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平C.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好D.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平【答案】：ABD39.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.梳理和繼承歷史上一切有價(jià)值的教師道德遺產(chǎn)和資源。B.研究教育活動(dòng)中的特殊道德關(guān)系C.研究教師道德意識(shí)現(xiàn)象D.研究教師道德實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律【答案】：ABCD40.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥B.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥C.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥D.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥【答案】：BCD41.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.特定社會(huì)的道德價(jià)值觀念B.社會(huì)歷史條件C.教師道德規(guī)范體系D.教師的具體生活環(huán)境和條件【答案】：ABCD42.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的途徑主要有（）A.對(duì)交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語(yǔ)言等進(jìn)行人際知覺(jué)B.通過(guò)對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺(jué)來(lái)進(jìn)行自我知覺(jué)C.通過(guò)對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺(jué)來(lái)進(jìn)行角色知覺(jué)D.對(duì)他人外部特征的觀察【答案】：ABCD43.愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.掌握本領(lǐng)，適時(shí)“跳槽”B.提高職業(yè)技能C.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任D.以薪酬為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)【答案】：BC44.相對(duì)于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)B.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格C.在道德行為上有更突出的示范性D.在道德意識(shí)上有更高的要求【答案】：ACD45.高校教師績(jī)效考評(píng)的程序一般包括（）。A.結(jié)果處理B.進(jìn)行考評(píng)總動(dòng)員C.集體評(píng)議D.組織構(gòu)建E.教師自評(píng)【答案】：ACDE46.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.強(qiáng)調(diào)以人為本B.主張研究人的行為C.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法D.主張內(nèi)省【答案】：BC47.有效推進(jìn)社會(huì)動(dòng)員的策略有（）。A.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用B.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心C.依靠法治和制度的有序動(dòng)員D.利用大眾傳播媒介【答案】：BCD48.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.下決心B.樹(shù)信心C.立恒心D.認(rèn)同心【答案】：ABC49.奉獻(xiàn)社會(huì)要求從業(yè)人員做到（）。A.義利相融，重在奉獻(xiàn)B.艱苦奮斗，勤奮工作C.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)D.堅(jiān)定信念，履行職責(zé)【答案】：ABCD50.當(dāng)代大學(xué)生品德存在的問(wèn)題有（）。A.道德行為習(xí)慣比較差B.道德認(rèn)知比較模糊C.道德意志比較薄弱D.道德情感比較消極【答案】：ABCD51.注意的基本特征是（）A.集中性B.概括性C.指向性D.間接性【答案】：AC52.以下對(duì)態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)B.品德的價(jià)值內(nèi)