自我分析總結(jié)

自我分析總結(jié)

自我分析總結(jié)篇1

一、關(guān)于學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)，這是第一位的，但是我想我做的不好至少是不夠好。那些需要集中精神去做的事情比如：從最簡單的聽課，到求解一個高數(shù)題目或者聽英語聽力或者看一些專業(yè)性比堅(jiān)強(qiáng)的書，我總感覺做不到。去到自習(xí)室后，總覺得外面環(huán)境太好，風(fēng)景太美，應(yīng)該去外面走走而不是在座位上坐著做這些費(fèi)神的事，似乎感覺這是不公平的交易一般，虧了！這大概可以總結(jié)為我太懶了，腦子太懶。我上課也總是坐在后面，有時候想一定要跟著老師走，讓腦子去思考問題，但總持續(xù)不了一會不知不覺就脫離了那種狀態(tài)?？倳胍恍o關(guān)緊要的東西，天南地北。記得有一次c語言課，剛上課不久我就想起了其他的事，想到我家里去了，想象著家里發(fā)生了不和諧的事情，結(jié)果把我弄得很緊張，想了一整節(jié)課。下課后我趕緊出去打了個電話，沒有聽見不和諧的'聲音，心里才平靜下來。更多的時候是想到籃球場上去了，還有一些五花八門的問題。這難道是我太幼稚了。這大概可以總結(jié)為我腦子磁盤碎片過多，思維約束力不夠。我想以后我的把這種狀況解決掉。

二、關(guān)于前途：

有的場合會使人不得不思考一下前途，思考工作。想起來，我不知道是該樂觀還是該悲觀了?，F(xiàn)在只能總結(jié)為：關(guān)于我們這個專業(yè)的前途，如果要專業(yè)對口的話，畢業(yè)后找個工作基本問題不大，但是工資不會太高，至少在前幾年不宜抱太大的希望。

三、關(guān)于愛情：

我寫下這兩個字，覺得有點(diǎn)陌生。開始一段愛情我想會使一個人變得成熟，或者應(yīng)該是愛情使一個人變得更成熟。我想，第一，我沒錢；甚至最基本的，我想，我連一個厚實(shí)的能夠給女生靠的肩膀都沒有的話，就不要去害一個女生了。

四、關(guān)于生活中其他：

總的來說，我大一是比較失敗的。學(xué)習(xí)就不說了。在班上做一個所謂的宣傳委員，沒做什么事，只是開了一些會，呵呵。社團(tuán)里面，我之前還是蠻有激情的，我們社團(tuán)還有不少活動，做個干事也干了些事。本來感覺不錯的，但在一次大的活動結(jié)束后，突然之間，我對社團(tuán)的事情再提不起半點(diǎn)興趣，甚至是有些抵觸，不知道是為什么。之后缺席了很多次會議，在之后干脆跟會長說我真的不想干了，以后不用通知我了！真有點(diǎn)荒唐了。有一段時間內(nèi)會讓我感覺欠會長點(diǎn)什么。還有，我有時候真的會惋惜甚至有點(diǎn)憤怒，為什么我的牙長成這樣，那么多人都長得挺好，我真的很不幸運(yùn)。我有想過去矯正牙齒，但由于種種原因，現(xiàn)在還沒做出決定。走在人群之中，會感覺個人的行為太渺小了，整不整甚至不會有一點(diǎn)關(guān)系。我一直認(rèn)為，畢業(yè)后開始工作是人生一個新篇章，我不想以那種狀態(tài)開始一個本該充滿激情充滿希望的階段。所以我想我會在某個時候去整一整。我想那時候我會混得很好，至少現(xiàn)在我很有信心！

我的大一大概就是這樣了。通過這總結(jié)我希望我會有更好更充實(shí)的大二，畢竟還不算晚。自我分析總結(jié)篇2

人格包括先天的氣質(zhì)和后天的性格。首先，我來分析一下我的氣質(zhì)。氣質(zhì)具有天賦性，是一種典型的和穩(wěn)定的心理特征，人的氣質(zhì)不要受個人活動的目的，動機(jī)和內(nèi)容的影響，在目的，內(nèi)容不同的活動中，人的氣質(zhì)特征都會以同樣的方式表達(dá)出來。對氣質(zhì)的研究源于古希臘醫(yī)生希波克里特的體液說，他認(rèn)為人體內(nèi)有四種體液：黏液、黃膽、汁黑膽、汁血液，這四種體液的配合比率不同，形成四種不同的人。約500年后，羅馬醫(yī)生蓋倫進(jìn)一步確定了氣質(zhì)類型，提出人的`四種氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。根據(jù)上次老師給我們做的測試，得分結(jié)果如下：膽汁質(zhì)2分;多血質(zhì)6分;粘液質(zhì)-2分;抑郁質(zhì)-5分。我較符合多血質(zhì)這一類，從日常生活中，我也發(fā)現(xiàn)我很多符合多血質(zhì)的很多特征，例如：易受外界的影響;具有較高的可塑性;情緒興奮性高，反應(yīng)迅速靈敏;外傾性明顯。情緒豐富而外露，表情多變;活潑、樂觀、好動。對各種環(huán)境適應(yīng)力強(qiáng)，但往往缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差。雖然抑郁質(zhì)得分很低，可我發(fā)現(xiàn)我同時具有抑郁質(zhì)的一些特征，如;情緒體驗(yàn)深刻細(xì)膩，多愁善感，注重內(nèi)心世界。還有，膽汁質(zhì)中的樸實(shí)真誠和思維活動中不求甚解及感情用事我也具備。

其次，再來分析我的性格?？ㄌ貭柺烁褚蛩販y驗(yàn)結(jié)果如下：

回顧我這二十年，我的性格受家庭因素，學(xué)校環(huán)境的影響較大。首先，從家庭因素來說，我生來長得比較矮小，也是家里最小的，很多事情父母都幫我做好，幫我謀劃好，以致現(xiàn)在我依賴心理比較強(qiáng)，在自主拿主意這方面，能力不夠。

從小，父母給我很多自由，也很信任我，而且由于學(xué)習(xí)成績好，總是受到父母及鄰里的夸獎，現(xiàn)在長大了，我就很喜歡自由，不喜歡被束縛，而且為人很誠實(shí)也很容易相信他人，不自卑。我的性格受父母的性格影響也很大，善良謙虛像我媽，樂觀開朗，粗心沒有耐心像我爸。對藝術(shù)及美得觀點(diǎn)受我爸影響較大，在這方面的想法和別人很不一樣。從小在家看的書都是父親看的小說，比較成熟，所以我的思想一直以來于同年人不太一樣，喜歡的東西也很不一樣。還有一方面，我家不相信迷信，所以我在這方面，一直不信那些玄虛的東西，我相信科學(xué)。

在學(xué)校，主要是受老師及同學(xué)的影響，從學(xué)前班到四年級這幾年都比較自卑吧，由于長得矮小，及家里比較困難(我們那的老師---好幾個----比較看得其家里有錢的學(xué)生)即使學(xué)習(xí)成績一直挺好，但只是被認(rèn)為是勤奮的結(jié)果，而不是那么聰明。那時，很膽小，說話不敢說大聲，遲到了會臉紅，一被老師責(zé)備馬上會哭。小學(xué)五年級是我的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧，當(dāng)時和班主任很好，經(jīng)常受到老師表揚(yáng)，而且平時交談很多，沒有那種學(xué)生對師生的懼怕，之后又參加了很多學(xué)?；顒樱荣?，膽子變得越來越大了，而且人也很開朗活潑了。在以后的學(xué)校生涯中，對我的影響還挺大的就高中的班長，我們住在一起，她做事井井有條。在她的影響下，我做事也變得沒那么拖沓了，而且喜歡收拾自己的書桌，東西也喜歡放得井井有條。

以上就是我人格的一個淺析吧。在性格方面，在生活中會意識到一些性格對自己的學(xué)習(xí)交往不利，例如粗心，缺乏耐力以及有時很固執(zhí)。在生活中會意識并體驗(yàn)到。并有意識的克服。自我分析總結(jié)篇3

課程名稱：外科學(xué)

專業(yè)層次：本科

課程所屬系院：臨床醫(yī)學(xué)院

考試對象

專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)，20__年級，1、2、3、4、5、6班。

考試時間20__至20__學(xué)年下學(xué)期(20__年7月7日時)課程性質(zhì)考試考核方法：①計算機(jī)套題庫②套題庫③A、B卷④其它①本科班人數(shù)325人②緩考0人③缺考0人④其它(請從課程設(shè)置、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考試內(nèi)容、考風(fēng)考紀(jì)等不同角度對考試結(jié)果進(jìn)行分析)《外科學(xué)》上學(xué)期完成56學(xué)時，內(nèi)容包括總論及普外部分?？傉摷捌胀馐峭饪茖W(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)時分布較為合理。授課教師含教授、副教授、講師以上職稱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法都采用多媒體教學(xué)。

本次考試題型多樣，內(nèi)容覆蓋面廣，題量分布合理，難易適中，符合教學(xué)大綱要求。本場考試秩序正常，無作弊行為?？荚嚱Y(jié)果分析如成績分析表所示呈正態(tài)分布，以65~75分段居多，說明大多數(shù)學(xué)生對本門課程的學(xué)習(xí)掌握尚理想，教學(xué)效果較好。80~90分段減少，

1、考試課程應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)生成績分析，并將分析結(jié)果報教務(wù)處教務(wù)科。

2、考查課程也應(yīng)進(jìn)行學(xué)生成績分析，要求及結(jié)果由各系院具體安排和管理。

3、如課程僅涉及一個班級，填寫上表和分析即可。

4、同一課程涉及不同專業(yè)和多個班級，參照以上格式，另頁進(jìn)行同一課程總體分析或不同專業(yè)分析。

教研室(課程負(fù)責(zé)人)簽名：譚云波，楊繼武(教學(xué)秘書)簽名：虎文軍。自我分析總結(jié)篇4

通過期中英語考試，我分析了我所教的兩個班(909，910)兩班的英語成績，兩班中英語最高分103分，整體成績良好。但是我發(fā)現(xiàn)了一個問題，那就是有部分學(xué)生學(xué)的知識比較死，不能靈活運(yùn)用。因此，題目比較靈活時，有一部分成績就不理想了，但平時有些同學(xué)的成績好像還比較可以;我認(rèn)為在以后的教學(xué)中，我們還得更進(jìn)一步靈活運(yùn)用教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)性教育。要多培養(yǎng)學(xué)生的靈活解決問題的能力。這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要。特別是才能滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

縱觀現(xiàn)代社會教育教學(xué)，我們所教每一門學(xué)科的目的就是要讓這門學(xué)科能在現(xiàn)實(shí)社會中得到運(yùn)用。英語是一門語言學(xué)科，學(xué)好它，其實(shí)也并不難。既然是語言，那么我們就得“多說，多念，多聽，多寫”。要充分利用好我們的“五觀”。充分發(fā)展我們?nèi)祟悺拔逵^”的各項(xiàng)功能。聽是分辨和理解話語的能力，即聽并理解口語語言技能含義;說是運(yùn)用口語表達(dá)思想，輸出信息的能力;讀是辨認(rèn)和理解書面語言，即辨認(rèn)文字符號并將文字符號轉(zhuǎn)換為有意義的能力。是運(yùn)用書面語表達(dá)思想，輸出信息的能力。聽、說、讀、寫綜合語言運(yùn)用重要基礎(chǔ)。雖然聽、說、讀、寫是重要的語言技能，但不可以單純用聽、說、讀、寫語言技能水平取代課程各個級別的綜合語言運(yùn)用能力目標(biāo)。英語教師應(yīng)該結(jié)合情感

態(tài)度、語言知識、文化意識、學(xué)習(xí)策略等目標(biāo)，正確把握和處理課程語言技能各級別目標(biāo)中聽、說、讀、寫語言技能之間的關(guān)系。在教學(xué)中要做到：

(1)聽、說、讀、寫訓(xùn)練內(nèi)容和形式盡可能的貼近學(xué)生的實(shí)際生活，貼近真實(shí)的交際行為，貼近有目的(即任務(wù)型)的綜合運(yùn)用英語的'活動。

(2)聽、說、讀、寫的活動，要密切與激發(fā)學(xué)生的興趣、自信心、合作精神等情感態(tài)度相結(jié)合，這才有助于增強(qiáng)他們的文化意識。使他們在語言技能實(shí)踐的過程逐步形成主動參與、樂于探索、勤于動手的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)。

既然英語學(xué)習(xí)過程中，這幾者有這么密切的關(guān)系，那么我認(rèn)為在后一段時間的教學(xué)里，我應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的積極性，充分利用學(xué)生的各項(xiàng)興趣，進(jìn)行啟發(fā)教育。這也才能真正培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力。在以后的教學(xué)中，我們還得做到以下幾點(diǎn)：

1、每天早上，要多讀，要用心讀，時間可以是10來分鐘。

2、下午，如果有多余時間，我們應(yīng)該盡可能的聽聽磁帶。

3、平時，如果是在空余時間，同學(xué)之間可以試著用英語說話。

4、多看一些課外書籍。了解國外的一些風(fēng)土人情。

5、課外要抽時間記憶單詞，要多記幾遍，多看幾遍。自我分析總結(jié)篇5

經(jīng)過親人、老師、同學(xué)、朋友以及自我評價，我對自己做出來進(jìn)一步的分析，自我分析總結(jié)。

在性格方面，我做事有點(diǎn)依賴別人不太敢自己拿主意但我還算是一個平易近人、善解人意的人。也很樂意去幫助身邊的同學(xué)與朋友。在別人看來我是一個脾氣非常活躍的，但我覺得我有兩方面，看我主要是和什么樣的人在一起。如果與不熟悉的人在一起我會很安靜因?yàn)槟懶《惶液退齻內(nèi)ソ徽劊绻完P(guān)系比較好的朋友在一起我會比較活躍大膽。至于脾氣，以前的自己是一個脾氣很大也很倔強(qiáng)的但后來自己認(rèn)識到這一點(diǎn)努力在做改變現(xiàn)在好了很多，在和朋友、同學(xué)在一起時我是一個很難發(fā)脾氣的人，有時還有點(diǎn)委曲求全的感覺但和家人在一起時我脾氣比較大比較暴躁。

在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，我能夠積極學(xué)習(xí)，很樂于傾聽別人的意見。如果需要完成的任務(wù)我絕不會拖延，一定會盡自己最大的努力提前完成。但缺乏學(xué)習(xí)的主動性，這一點(diǎn)自己以前比較嚴(yán)重但進(jìn)入大學(xué)慢慢意識到這個問題現(xiàn)在有點(diǎn)改善但還不夠。

在工作生活方面，我會認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事絕不會拖延，并且會盡自己最大的'努力去完成。我很注重別人對我工作的評價，我覺得別人的認(rèn)可很重要。還有就是很怕自己拖累別人，總想著不要麻煩別人就盡量自己做。

綜上所述，我還是一個比較好的人，我以后會嚴(yán)于律己，揚(yáng)長避短，為以后的學(xué)業(yè)乃至事業(yè)而努力奮斗。自我分析總結(jié)篇6

一、我的性格

我的性格比較開朗、樂觀和積極向上，能和絕大多數(shù)朋友相處融洽，大學(xué)自我分析總結(jié)。做事嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心較重，自己負(fù)責(zé)的事總是想把它做到最好。喜歡揣摩他人的心思，也很在意他人的看法。很多時候，潛意識里總覺得自己并不比他人差，可就是壯不起膽來突破自己。

二、我的興趣

我喜歡具體的任務(wù)，但不太喜歡做體力工作。我的興趣類型最接近A藝術(shù)型人和S社會型人的特點(diǎn)。喜歡自我表達(dá)，富有想象，追求美、自由、變化，喜歡多樣性與展示，對人感興趣，人際交往能力還不錯，喜歡微笑，喜歡聽歌，喜歡旅游。

三、我的`個人價值觀

價值觀作為一種社會意識，對個人和社會有普遍的顯著的導(dǎo)向作用。正確的價值觀起促進(jìn)作用，錯誤的價值觀起阻礙作用。我們要樹立正確的價值觀，發(fā)揮正確價值觀的導(dǎo)向作用。價值觀不同，人們對客觀事物的評價就不同，我們在選擇職業(yè)以及規(guī)劃自己未來生活的方向就不同。在我認(rèn)為，健康是人最重要的生存條件。沒了健康所有的一切都是虛的，短暫的。所有要時刻好好照顧自己，不要為了任何事傷害自己，同時要加強(qiáng)鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。所謂身體是革命的本錢，一點(diǎn)兒也沒錯。其次，成就、誠實(shí)、正義、忠誠、道德、認(rèn)可、財富、智慧等也是我一直以來覺得非常重要的價值觀。我也將秉承這些優(yōu)良品性去努力獲得成功的結(jié)果，達(dá)到預(yù)定的目的。自我分析總結(jié)篇7

一、自我分析

在每個人的成長過程中，周圍的人和事對其的影響是顯而易見或是潛移默化的，從能夠記事開始，他就開始在成“人”的道路上慢步前行了。根據(jù)埃里克森人生發(fā)展八階段理論，將人的一生分為:嬰兒期(0～2歲)、兒童期(2～4歲)、學(xué)齡初期(4～7歲)、學(xué)齡期(7～12歲)、青春期(12～18歲)、成年早期(18～25歲)、成熟期(50歲以上)。今年我18歲，所以我已度過了人生中的五個階段，童年不在，青春已逝。在我自身的性格與成長過程中，有許多人和事在我的腦海里留下了深刻的形象，自然它們對過去、此刻、將來的我是不可分離抽離的，那些東西都是我的經(jīng)歷，我的財富!

從出生開始，聽說母親講她是喜歡女孩子的。因而我相信我的存在必然是一家人歡樂的動力源，可是在青春階段，母親曾對我講過，我的父親是不喜歡女孩，曾對還在襁褓里的我，從床的這頭扔到那一頭。從那時我就明白在我的這個家庭中，我并不是十分重要的。傳統(tǒng)的重男輕女思想隱隱約約在我的家庭生活中顯現(xiàn)。我還小時，我總和大六歲的姐姐玩鬧，自然小五歲的弟弟會被不懂事的我欺負(fù)，期望能夠在父母那里得到關(guān)注，此刻，兄弟姐妹不會經(jīng)常見面，可也不會變得生疏陌生，我明白了能夠成為手足就是一種微妙的緣分。

天性中的我喜歡著自由歡樂，我還記得頭幼兒園時期以往為了逃避校車的接送，在村子的那一條長長的道路上跑來跑去。沒有體會到上學(xué)的歡樂，反而想在家中玩耍，和親人在一齊。幼兒園時期的我當(dāng)然是無知、無憂的。仍舊記得的幼兒園教室的窗外，響著那首《隱形的翅膀》，想空中慢慢落下的五彩斑斕的羽毛，和身邊的小伙伴無憂的嬉戲，那是童年最完美的樣貌。

從小的個子矮，讓我總是成為隊(duì)伍里和教室座位的前兩排成員。這使我逐漸介意我的外在身高，對容貌外形產(chǎn)生自卑，因而長高的愿望從未變化。少年時期，貪玩好動使我不是一個文靜靦腆的女孩子，喜歡和身邊的`人打打鬧鬧，也更喜歡和男孩子玩耍。在大約十年的學(xué)習(xí)生涯里，一位小學(xué)同學(xué)教會了我要學(xué)會適時放棄才會有舍有得，那位初中班主任吳教師讓我明白了自我的能量也是能夠很大的，高中的一些同學(xué)使我懂得了為自我學(xué)習(xí)的意義，努力成為一個明白自我需求、稍有內(nèi)涵、趣味的人。也許是好勝心作祟，也許是期望受到別人的關(guān)注……家庭的漸漸不和睦歡樂，令我十分在意友情和感情，總是感覺是自我十分缺乏安全感，并且更喜歡更加欣賞成績優(yōu)秀的同學(xué)和那些趣味的人。善良并堅(jiān)強(qiáng)著，在易感動的邊緣收縮，一個人能夠獨(dú)處，較多人更加歡樂!性格時而開朗活潑，時而嚴(yán)謹(jǐn)肅穆。慢慢地，我意識到——無論去做什么，自我都是第一位的;想要去要愛他人，首先要學(xué)會愛自我!

學(xué)校環(huán)境是多元的，我看到有些人想要與世無爭、有些人想要僅是度過受教育的時期、有些人在一向堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，而我——會越來越想讓自我變得優(yōu)秀，成為更好的人。社會上，變得冷漠無情的人很多，而那些堅(jiān)守初心的也有。學(xué)校和社會就像是另一個家，有好的人和事，有匆匆離去的過路人，我有時參與其中，有時卻漸行漸遠(yuǎn)漸無書，水闊魚沉何處問?

當(dāng)成人后，不自覺的會想要承擔(dān)起些什么，年紀(jì)大了，離家遠(yuǎn)行，在或