2023年部編版七年級上冊歷史期中考試試卷1_第1頁
2023年部編版七年級上冊歷史期中考試試卷1_第2頁
2023年部編版七年級上冊歷史期中考試試卷1_第3頁
2023年部編版七年級上冊歷史期中考試試卷1_第4頁
2023年部編版七年級上冊歷史期中考試試卷1_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年部編版七年級上冊歷史期中考試試卷一、選擇題(本大題共25小題,共50.0分)1.(2分)我市某中學(xué)歷史老師在講授“我們的遠(yuǎn)古祖先”這一課時,出示了一幅圖片(見圖)并介紹說:“能直立行走,學(xué)會使用火。”請你判斷此原始人類應(yīng)是()A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.半坡人2.(2分)“中華開國五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂?!蔽闹小败庌@”指的是()A.黃帝B.炎帝C.秦始皇D.漢武帝3.(2分)某中學(xué)歷史興趣小組進(jìn)行課題研究,列出的關(guān)鍵詞是“黃河流域、半地穴房屋、粟”,請你判斷他們研究的是()A.元謀人B.河姆渡人C.半坡人D.山頂洞人4.(2分)央視熱播紀(jì)錄片《舌尖上的中國》,從最平凡的一鍋米飯,一個饅頭,全方位展示了中國人的日常飲食。米飯,永遠(yuǎn)都是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享用米飯的古人類是()A.元謀人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人5.(2分)以下早期人類中,最早懂得人工取火的遠(yuǎn)古人類是()A.元謀人B.北京人C.藍(lán)田人D.山頂洞人6.(2分)中國人自稱是“龍的傳人”。龍的形象突出地反映了()A.中國人善于想象B.華夏族是由不同部落融合而成C.中華民族的銳意進(jìn)取精神D.中華民族的團(tuán)結(jié)友愛傳統(tǒng)7.(2分)傳說是人們世代口耳相傳保留下來的歷史敘述,下列與禪讓制度密切相關(guān)的是()A.炎黃戰(zhàn)蚩尤B.皇帝建宮室C.舜讓位于禹D.啟繼承父位8.(2分)研究人類起源的最有價值的證據(jù)是()9.(2分)如圖是出自“居民生活用具主要是陶器,最具特色的為彩陶”的原始居民遺址中的文物。請問它出自()A.元謀人遺址B.半坡原始居民遺址C.河姆渡原始居民遺址D.北京人遺址10.(2分)下列人物中,具有“部落聯(lián)盟首領(lǐng)”與“奴隸制國家國王”雙重身份的是()A.堯B.D.皇帝大禹11.(2分)山東被稱為“齊魯大地”,河北被成為“燕趙大地”。這源于西周實(shí)A.禪讓制B.郡縣制C.分封制D.行省制12.(2分)下列示意的現(xiàn)象開始于()A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝13.(2分)商鞅變法內(nèi)容中,對秦國封建制度確立起決定作用的是()A.廢除舊貴族的特權(quán)B.國家承認(rèn)土地私有C.獎勵耕戰(zhàn)富國強(qiáng)兵D.推行縣制治理地方14.(2分)“封建親戚,以藩屏周。”說明西周時期實(shí)行分封制的主要目的是A.分割諸侯的兵力B.保證國家的兵源C.鞏固周王的統(tǒng)治D.保證國家財政收入A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝16.(2分)他對內(nèi)整頓朝政,對外“尊王攘夷”,成為春秋時期的第一個霸主。A.齊桓公B.秦穆公C.楚莊王D.晉文公17.(2分)秦朝是被哪支農(nóng)民軍推翻的()A.陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍B.項(xiàng)羽、劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍C.項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍18.(2分)“水旱從人,不知饑謹(jǐn),時無荒年,促使成都平原成為天府之國的重要水利工程是()A.都江堰B.大運(yùn)河C.六輔渠D.白渠19.(2分)下列我國先秦歷史朝代順序的排列中,正確的是()20.(2分)下列關(guān)于秦朝滅亡原因的分析中錯誤的是()B.荊軻刺殺秦王,秦朝滅亡21.(2分)2014年12月4日是我國的第一個憲法日,春秋戰(zhàn)國時主張“以法治國”的思想家是()A.孟B.老C.墨D.韓非22.(2分)商鞅變法是戰(zhàn)國時期影響最大的一次改革。有人評價這次變法:“以前是貴族任戰(zhàn)士,現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族”。與之相關(guān)的變法措施是()23.(2分)對春秋爭霸戰(zhàn)爭,評價正確的是()①爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來了災(zāi)難②諸侯國強(qiáng)并弱,有利于國家走向統(tǒng)一③爭霸戰(zhàn)爭過程中許多諸侯國都以改革加強(qiáng)了自身力量A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④24.(2分)國家主席習(xí)近平在講話中經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典,展現(xiàn)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“天下兼相愛則治()A.老B.孔C.墨D.韓非25.(2分)“塞翁失馬,焉知非?!钡墓适绿N(yùn)含了對立事物能夠相互轉(zhuǎn)化的道理,這跟我國古代一位思想家的主張不謀而合。這位思想家是()二、辨析改錯題(本大題共4小題,共8.0分)中國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史悠久。辨別下列史實(shí)的正誤,在該題后的括號內(nèi)正確的填正確,錯誤的填“錯26.(2分)長江流域的半坡遺址先民人工栽培主要農(nóng)作物粟,為文明人類做出了重要貢獻(xiàn)。 027.(2分)春秋后期,鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn),促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作。28.(2分)商鞅變法廢除分封制,允許土地自由買賣。29.(2分)戰(zhàn)國時期,楚國的蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰。三、讀圖說史題(本大題共1小題,共8.0分)30.(8分)材料:春秋戰(zhàn)國時期,針對社會急劇變化和發(fā)展,有識之士紛紛發(fā)(1)圖一人物是誰?他創(chuàng)立了什么學(xué)派?(4)以上四位人物,你最欣賞哪位?請說明理由四、材料解析題(本大題共2小題,共22.0分)31.(10分)請閱讀下列材料:(1)材料一反映了西周的什么制度?(2)周天為什么要分封諸侯?諸侯要對周天盡哪些義務(wù)?(3)材料二中高居于金字塔頂端的是誰?最底端的又是誰?(4)這一制度起到了什么作用?32.(12分)某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學(xué)習(xí),請你參與下列活動?!静牧弦弧?商鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯、武不循古而王,夏、殷不易禮而亡。--《史記·商君列傳》【材料二】:秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,雖非古道,猶以務(wù)本之故,僭差亡度;庶人之富者累巨萬;有國強(qiáng)者兼州城,而弱者喪社稷。--《前漢書·食貨志》【材料三】:商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者?!逶露匦⒐?,太立。公虔之徒告商君欲反,曰:“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家。--《史記·商君列傳》(1)上述材料反映了什么歷史事件?商君采用的是哪一派別的思想?(2)根據(jù)材料二概括指出其主要措施?(3)根據(jù)上述材料回答,假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民,你是否支持商鞅變法?為什么?(4)用材料二中原話來概括商君變法的歷史作用。(5)對商鞅變法的評價,黃鵬和劉芳產(chǎn)生了分歧(見上圖)。評價歷史上變法(改革)五、綜合探究題(本大題共1小題,共12.0分)33.(12分)秦滅六國,建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。某秦朝的起止時間(1)秦朝建立于公元前年,滅亡于公元前年。鞏固統(tǒng)一的措施政治主事的主事的(2)“中國之政,自秦始皇始”指的是哪一制度的建立?秦朝在地方上實(shí)施的開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政基本模式的制度是什么?經(jīng)濟(jì)(3)秦朝規(guī)定在全國統(tǒng)一使用的貨幣是什么?秦始皇為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的便利,還統(tǒng)一了什么?文化(4)秦朝把什么作為全國統(tǒng)一的規(guī)范文字?鞏固邊疆秦長城示意圖秦長城示意圖(5)秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴,修筑長城。寫出秦長城東西兩個端點(diǎn)。探究感悟(6)秦朝在中國歷史上的位置是不可替代的。用一句話小結(jié)你在學(xué)習(xí)秦朝興亡史后的感悟。期。陶器是那時人們?nèi)粘I畹闹饕镁?,陶器的底色一般為紅色、動物和幾何花紋等圖案,B項(xiàng)符合題意;河姆渡人會制造黑色陶器。10.【解答】具有“部落聯(lián)盟首領(lǐng)”與“奴隸制國家國王”雙重身份的是禹。在繼黃帝之后、舜、禹。堯生活儉樸;舜寬厚待人;禹,領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水,三次路過家門而不入,舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹,歷史上叫做“禪讓”,禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝,奴隸社會開始11.【解答】西周為了鞏固統(tǒng)治,加強(qiáng)對地方的控制。周天把土地和平民、功臣等。諸侯必須服從周天的命令,平時鎮(zhèn)守疆土。分封制開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),成為一個強(qiáng)盛的國家,因而山東被稱為“齊魯大地”,因而河北被成為“燕趙12.【解答】約公元前2070年,禹建立夏朝,這是我國歷史上第一個國家、黃帝時期還處于原始社會末期,堯舜禹禪讓制之后,死后并傳位給啟,禪讓制變?yōu)槭酪u制。13.【解答】公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下開始變法,準(zhǔn)許自由買賣,15.【解答】青銅文化是中國先進(jìn)文化的一種重要表現(xiàn),商朝的青銅器制造規(guī)模大,品種多,四羊方尊造型奇特。立于公元前770年。反對空談仁義。ABD三項(xiàng)涉及人物代表的學(xué)派觀點(diǎn)均與題干的觀點(diǎn)不符。二、辨析改錯題(本大題共4小題,共8.0分)中國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史悠久。辨別下列史實(shí)的正誤,在該題后的括號內(nèi)正確的填正確,錯誤的填“錯×;改正:長江流域改為黃河流域。27.【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知,春秋時期。尤其是春秋后期,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。28.【解答】商鞅變法廢除井田制,不是分封制。分封制是在西周時期?!?改正:分封制改為井田制。29.【解答】戰(zhàn)國時期,秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,又能灌溉,不知饑”,兩千多年來。故題干表述錯誤。三、讀圖說史題(本大題共1小題,共8.0分)(1)依據(jù)材料信息,結(jié)合所學(xué)知識可知,他創(chuàng)立了儒家學(xué)派。(2)依據(jù)題干信息,可以看出,這是辯證法思想,這是因?yàn)槔险J(rèn)為,對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。(3)依據(jù)所學(xué)知識可知,春秋戰(zhàn)國時期,又相互影響。春秋戰(zhàn)國時期,許多思想家發(fā)表各自的主張和見解,出現(xiàn)“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。(1)孔;儒家學(xué)派。(2)圖四人物;他提出“事物都有其對立面。(4)墨。理由:墨家的創(chuàng)始人--墨,反對不義戰(zhàn)爭。這對我們提倡節(jié)四、材料解析題(本大題共2小題,共22.0分)(1)公元前1046年,周武王伐紂滅商,為了進(jìn)行有效統(tǒng)治。具體做法:把土地和人民分別授予、功臣和古代帝王的后代,拱衛(wèi)王室。(2)為了進(jìn)行有效統(tǒng)治,西周實(shí)行分封制,諸侯必須服從周天的命令,平時鎮(zhèn)守疆土。(3)諸侯在自己的封地內(nèi),又對卿大夫?qū)嵭性俜址?。層層分封,而平民或奴隸屬于被統(tǒng)治階級。(4)分封制加強(qiáng)了周天對地方的統(tǒng)治,開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)。形成了對周王室眾星捧月般的政治格局嚴(yán)密。(1)分封制。(2)為鞏固統(tǒng)治。服從周天的命令;平時鎮(zhèn)守疆土。(3)周天;平民和奴隸。(4)開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),加強(qiáng)了統(tǒng)治。32.【解答】(1)據(jù)材料一“治世不一道,便國不法古,他的理論屬于法家學(xué)派的思想,是法家思想的集大成者,提倡法治,深受秦國國君的賞識。(2)根據(jù)材料二“秦孝公用商君,壞井田,急耕戰(zhàn)之賞,猶以務(wù)本之故。然王制遂滅;庶人之富者累巨萬;有國強(qiáng)者兼州城?!笨芍@次變法的主要內(nèi)容是廢除井田制、獎勵軍功。(3)根據(jù)上述材料可知,假如我是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民;因?yàn)樯眺弊兎í剟钌a(chǎn),可以免除徭役。(4)材料二中“傾鄰國而雄諸侯”可以概括商君變法的歷史作用。(5)評價歷史上變法(改革)成功或失敗的方法是要把變法(改革)放在當(dāng)(1)商鞅變法;法家。(2)廢除井田制、獎勵耕織。(3)會支持商鞅變法;因?yàn)樯眺弊兎í剟钌a(chǎn),可以免除徭役。(4)傾鄰國而雄諸侯。(5)要把變法(改革)放在當(dāng)時特定的歷史環(huán)境中,采用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn),推動社會的發(fā)展。五、綜合探究題(本大題共1小題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論