二年級(jí)下冊(cè)音樂教案 （簡(jiǎn)譜） 歌曲《音階歌》(5) 花城版_第1頁
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《音階歌》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】【教材分析】【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點(diǎn)】在歌曲的學(xué)習(xí)中感知、體驗(yàn)、建立7(si)的音高概念?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】+拍手，兩次一強(qiáng)一弱)。階圖、打手號(hào)。(111，222，333，444，555，666，777，iii)彈c師：小音符上了臺(tái)階(按一定的順序排列)，就成了音階。音階上行(小音符一個(gè)一個(gè)上臺(tái)階)、音階下行(小音符一個(gè)一個(gè)下臺(tái)階)。5.學(xué)習(xí)歌曲中的其它唱名部分(借助節(jié)奏棒)我們學(xué)習(xí)了一個(gè)完整音階的上下行，老師把音階里的一些小音符重新組合，接下來符唱一唱】 (2)播放歌曲，讓學(xué)生跟唱有小音符的旋律。(拍手唱小音符部分) (3)播放歌曲，讓學(xué)生唱一唱歌詞部分。(提醒學(xué)生要愉快地、活潑地唱) (4)播放歌曲，教師唱詞，一二級(jí)唱有唱名的旋律，三四組唱音階樂句。(5)教師邊唱邊拿著節(jié)奏棒隨機(jī)走動(dòng)，節(jié)奏棒指到誰，誰就接唱后一句。 (6)播放伴奏,老師唱歌詞部分，學(xué)生唱小音符部分。 (7)跟著琴，全班齊唱歌曲。(加律動(dòng)) 大家還記得這些小音符怎么唱嗎？ 音符了，你們還記得這首歌怎么唱嗎？(1)邊唱，邊拍手；(按強(qiáng)弱關(guān)系拍手)(2)邊唱，邊拍手，邊左右點(diǎn)頭；(加大難度喲，敢不敢挑戰(zhàn)？)(3)邊唱，邊律動(dòng)；(把拍手改為律動(dòng)，試一下好不好？)

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