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一恰(要求學(xué)生邊唱邊做柯爾文手勢)1、師：歡迎同學(xué)們來到快樂的音樂課堂，今天老師請到了一個(gè)(學(xué)生演唱)師：下面讓我們一起來聆聽，首先來聽聽它的旋律吧！(播放歌生答：(略)師：那我們就給他們點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)它們吧！(學(xué)生鼓掌)(播放歌曲伴奏，學(xué)生數(shù)星星)(教師板書課題)(一)聽歌曲范唱師：下面我們就來聆聽這首活潑而富有動(dòng)感的歌曲吧！(播放歌生答：(略)師：你能不能用這種打擊樂器拍一拍歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏呢？(學(xué)(二)學(xué)唱歌曲(1)教師分句教學(xué)生學(xué)唱歌曲旋律(2)教師彈奏旋律，學(xué)生用啦音來模唱(3)認(rèn)識(shí)圖形譜，并畫一畫(課件出示)(三)按節(jié)奏齊讀歌詞(1)教師分句教學(xué)生學(xué)讀歌詞師解釋：(略)(2)齊讀歌詞(四)教師范唱 (五)學(xué)唱歌詞 (1)分句教唱歌詞 (2)學(xué)生聽琴跟唱 (六)齊唱歌曲 (七)鞏固練習(xí)唱歌曲 (八)歌曲情緒對(duì)比生答：(略)(九)有感情的演唱歌曲(兩組同學(xué)唱歌，另外兩組同學(xué)當(dāng)小樂手敲擊打擊樂器伴奏)
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