教師公開招聘考試（中學(xué)政治）模擬試卷25

教師公開招聘考試（中學(xué)政治）模擬試卷25一、單項(xiàng)選擇題(本題共15題，每題1.0分，共15分。)1、民族精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容之一，其核心是()。A、愛國(guó)主義B、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一C、勤勞勇敢D、自強(qiáng)不息標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和甲、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。因此本題選A。2、某中學(xué)開展“平安是牽掛也是責(zé)任”的主題活動(dòng)，活動(dòng)首先是安全知識(shí)講解和安全疏散演練。開展這一主題活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()。A、家庭保護(hù)B、社會(huì)保護(hù)C、學(xué)校保護(hù)D、司法保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。“平安是牽掛也是責(zé)任”的主題活動(dòng)是由學(xué)校組織的，所以這一活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)。3、中學(xué)生張龍的小說出版后，收到的稿酬支付單中標(biāo)有稅收的金額。這說明未成年人同樣要()。A、享有政治權(quán)利B、履行道德義務(wù)C、享有法律權(quán)利D、履行法律義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：公民有依法納稅的義務(wù)，未成年人也不例外，也要自覺履行法律義務(wù)。A、B、C三項(xiàng)說法不符合題意，因此本題選D。4、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利，其權(quán)能包括()。A、占有、使用、收益、處分B、占有、利用、收益、處分C、占有、使用、贈(zèng)與、轉(zhuǎn)讓D、控制、使用、收益、處分標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的考查，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的職能包括占有、使用、收益、處分，A項(xiàng)符合題意。5、某甲入室行竊，正在翻箱倒柜時(shí)，聽到室主回家開門的聲音，于是趕緊越窗逃跑。某甲的行為屬于()。A、犯罪預(yù)備B、犯罪中止C、犯罪未遂D、犯罪既遂標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：甲某在實(shí)施犯罪時(shí)，因聽到室主回家的開門聲而越窗逃跑，屬意志以外的原因?qū)е缕浞缸锊荒?，因此?gòu)成犯罪未遂。C項(xiàng)符合題意。6、我國(guó)公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志是()。A、享有勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)B、行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)C、享受生存權(quán)和發(fā)展權(quán)D、行使參與權(quán)和決策權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：我國(guó)《選舉法》規(guī)定，公民依法享有選舉國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)代表和被選舉為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)代表的權(quán)利。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民基本的民主權(quán)利，行使這個(gè)權(quán)利是公民參與管理國(guó)家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)和標(biāo)志。B項(xiàng)符合題意。7、在民主革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝敵人的三大法寶是()。①武裝斗爭(zhēng)②土地革命③統(tǒng)一戰(zhàn)線④黨的建設(shè)A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：在民主革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝敵人的三大法寶是武裝斗爭(zhēng)、統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨的建設(shè)，①③④符合題意，因此，本題選c。8、我國(guó)的政體是人民代表大會(huì)制度，該制度以()。A、三權(quán)分立為原則B、民主集中制為原則C、多黨合作為原則D、無記名投票為原則標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則是民主集中制，B項(xiàng)符合題意。9、我國(guó)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要做到優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先投入、優(yōu)先配置資源，需要各地高度重視，大力支持，因?yàn)?)。A、教育是立國(guó)之本和強(qiáng)國(guó)之路B、教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石C、教育是文化傳播的主要手段D、教育是文化傳承和發(fā)展的根本途徑標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：我國(guó)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，主要體現(xiàn)了教育的作用，B項(xiàng)說法符合題意。A項(xiàng)說法有誤，四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，改革開放是強(qiáng)國(guó)之路；C項(xiàng)說法有誤，教育是文化傳播的重要途徑，不是手段；D項(xiàng)說法有誤，實(shí)踐是文化傳承和發(fā)展的根本途徑，因此，本題選B。10、我國(guó)解決民族問題的基本政策是()。A、民族區(qū)域自治B、民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮C、民族平等、團(tuán)結(jié)、互助D、民族平等、團(tuán)結(jié)、相互和諧標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：民族區(qū)域自治是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方設(shè)立自治機(jī)關(guān)。行使自治權(quán)，實(shí)行區(qū)域自治。民族區(qū)域自治是國(guó)家解決民族問題的基本政策，是國(guó)家的一項(xiàng)基本政治制度。11、“信”是我國(guó)歷史上儒家倡導(dǎo)的“五常”之一，今天我們?nèi)匀惶岢罢\(chéng)信”，表明傳統(tǒng)文化具有()。A、較大的包容性B、較強(qiáng)的保守性C、相對(duì)的穩(wěn)定性D、鮮明的民族性標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：題干中說道“信”是我國(guó)歷史上儒家倡導(dǎo)的“五常”之一，今天我們?nèi)匀惶岢\(chéng)信。根據(jù)這一信息，可以看出傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征。同時(shí)，它的具體內(nèi)涵又因時(shí)而變，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的相對(duì)穩(wěn)定性。因此，本題答案選C。12、在中國(guó)近代史上，由愛國(guó)知識(shí)分子領(lǐng)導(dǎo)的，標(biāo)志著新民主主義革命開端的歷史事件是()。A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B、戊戌變法C、五四運(yùn)動(dòng)D、辛亥革命標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開端。因此，本題選C。13、與成語“多難興邦”包含哲理相一致的是()。A、唇亡齒寒B、否極泰來C、刻舟求劍D、水滴石穿標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：“多難興邦”包含的哲理是矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，B項(xiàng)符合題意：A項(xiàng)包含的哲理是用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題；C項(xiàng)刻舟求劍，是用靜止的觀點(diǎn)看問題；D項(xiàng)體現(xiàn)了量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理。因此，本題選B。14、“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也?！边@句名言蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是()。A、意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性B、意識(shí)的產(chǎn)生受客觀條件的制約C、認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用D、意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有推動(dòng)作用標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：題意為“井里的蛤蟆你和它講海多大講不通，因?yàn)樗华M小的生活環(huán)境所局限：夏天里的蟲子你和它講冰什么樣子講不通，因?yàn)樗艿綒夂驎r(shí)令的限制”。強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)受客觀因素的制約，也就是意識(shí)的產(chǎn)生受客觀條件的制約。故本題答案選B。15、著名藝術(shù)家閻肅2016年2月12日在北京病逝，享年86歲。他“一片丹心、一腔熱血、一身正氣”，給世人留下1000多部有筋骨、有道德、有溫度的文藝精品佳作，鼓舞和激勵(lì)了一代代中國(guó)人。他的事跡告訴我們()。①作出正確的價(jià)值判斷要以價(jià)值選擇為基礎(chǔ)②價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有制約和導(dǎo)向作用③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性④社會(huì)提供的客觀條件是擁有幸福人生的根本途徑A、①②B、②④C、②③D、③④標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：人們的價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的，選項(xiàng)①說反了，排除；擁有幸福人生的根本途徑是積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐，社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提，選項(xiàng)④說法有誤。故奉題選C。二、材料題(本題共8題，每題1.0分，共8分。)閱讀材料，回答下列問題。當(dāng)今時(shí)代，從公民的衣食住行，到企業(yè)的生產(chǎn)銷售，再到政府的決策施政，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，“互聯(lián)網(wǎng)＋”正日益影響著我們的生活……材料一：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，傳統(tǒng)的班級(jí)授課方式正在悄然發(fā)生改變，在“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下，某省教育廳搭建了省基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)，并適時(shí)開展了全省首屆微課比賽和“一課一名師、一師一優(yōu)課、課課有精品”等活動(dòng)，教師可以將自己的教學(xué)資源上傳共享，學(xué)生可以利用該平臺(tái)分享教師的資源來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂的缺陷。材料二：在“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下，互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融是繼承和發(fā)展的關(guān)系，我們應(yīng)該把互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展放在整個(gè)金融業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的大局之中去考慮。既要順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，支持并規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融新業(yè)態(tài)的發(fā)展，同時(shí)又要鼓勵(lì)傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。構(gòu)建主流業(yè)態(tài)與新型業(yè)態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的金融體系。16、結(jié)合材料一，運(yùn)用文化生活知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的認(rèn)識(shí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：①“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的變革，從而促進(jìn)文化的發(fā)展。②“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使收集、傳遞、儲(chǔ)存文化資源的手段和方式發(fā)生變革，促進(jìn)文化的發(fā)展。③教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的功能，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進(jìn)教育方式的變革，推動(dòng)文化的傳播、繼承與發(fā)展。④“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、體制創(chuàng)新，促進(jìn)思想解放，推動(dòng)文化發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析17、結(jié)合材料二，運(yùn)用唯物辯證法知識(shí)，分析我們對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)金融的正確態(tài)度。標(biāo)準(zhǔn)答案：①用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待互聯(lián)網(wǎng)金融，樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局。把互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展放在整個(gè)金融業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的大局之中去考慮。②用發(fā)展的觀點(diǎn)看待互聯(lián)網(wǎng)金融，處理好互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融之間的繼承和發(fā)展關(guān)系。③用全面的、一分為二的觀點(diǎn)看待互聯(lián)網(wǎng)金融，既要順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，同時(shí)又要鼓勵(lì)傳統(tǒng)金融初構(gòu)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。④唯物辯證法要求樹立創(chuàng)新意識(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，構(gòu)建主流業(yè)態(tài)與新型業(yè)態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的金融體系。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析閱讀材料，回答下列問題。材料一：“打虎”“拍蠅”“獵狐”齊發(fā)力，2016年國(guó)家檢察機(jī)關(guān)共立案查辦職務(wù)犯罪47650人，其中賄賂犯罪17847人，占總數(shù)的37．5％，貪污犯罪13729人，占總數(shù)的28．8％。這些業(yè)績(jī)贏得了中國(guó)人民和世界各國(guó)人民的點(diǎn)贊。材料二：2017年6月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十八次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂閉幕。會(huì)議經(jīng)表決，通過了國(guó)家情報(bào)法、關(guān)于修改水污染防治法的決定、關(guān)于修改民事訴訟法和行政訴訟法的決定；通過了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于批準(zhǔn)2016年中央決算的決議，批準(zhǔn)了2016年中央決算；通過了全國(guó)人大常委會(huì)代表資格審查委員會(huì)關(guān)于個(gè)別代表的代表資格的報(bào)告以及其他任免案等。18、材料一的成績(jī)?yōu)槭裁蹿A得了中國(guó)人民和世界各國(guó)的點(diǎn)贊?標(biāo)準(zhǔn)答案：材料一的成績(jī)體現(xiàn)了我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)，是貫徹落實(shí)依法治國(guó)的方略的體現(xiàn)，表明公民在法律面前一律平等。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析19、概括材料二中全國(guó)人大常委會(huì)的工作與建設(shè)法治中國(guó)的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的權(quán)力機(jī)關(guān)，具有立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)，全國(guó)人大常委會(huì)的工作有利于建設(shè)法治中國(guó)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析20、建設(shè)法治中國(guó)，除材料一、二中的舉措外，還要在哪些方面做出努力?標(biāo)準(zhǔn)答案：①實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，就要有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。②立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)，人大作為國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)，要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督。③加強(qiáng)對(duì)公民的法制意識(shí)和法制觀念的宣傳力度，人人都要自覺學(xué)法、守法、用法，依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析閱讀材料，回答下列問題。文化積淀著一個(gè)國(guó)家最深層的情感和精神追求，是一個(gè)民族保持生機(jī)與活力的源泉，它越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，不斷為國(guó)與國(guó)之間的交往增添絢麗的色彩。材料一：古老的中華文化走過了獨(dú)具特色的輝煌歷程。馬克思主義傳入中國(guó)，開啟了中華文化復(fù)興的新征程，對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。材料二：文化交流逐步增進(jìn)了國(guó)家間的合作。2017年4月，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在美國(guó)佛羅里達(dá)州海湖莊園同美國(guó)總統(tǒng)特朗普舉行中關(guān)元首會(huì)晤。國(guó)際社會(huì)對(duì)此予以高度關(guān)注，期待中關(guān)元首為新時(shí)期中美關(guān)系發(fā)展指明方向，就重大國(guó)際及地區(qū)問題達(dá)成更多共識(shí)。但也有一些西方人士擔(dān)憂，中美兩國(guó)在思維方式、價(jià)值觀念等方面存在的差異會(huì)影響新型大國(guó)關(guān)系的構(gòu)建。材料三：2016年9月4日G20峰會(huì)文藝晚會(huì)在杭州西湖湖面上進(jìn)行，僅僅50分鐘的文藝盛宴卻將中國(guó)古老的美，現(xiàn)在的美，讓西方藝術(shù)的美，將中西方文化的魅力宣揚(yáng)到極致。別具一格的西湖湖面場(chǎng)地將自然景觀和人為景觀匯集到一起，打造出絢麗華美的舞臺(tái)。中國(guó)的節(jié)目更傾向詩風(fēng)，如《春江花月夜》《采茶舞曲》《梁?！返榷际鞘澜缑?，都是全世界人民家喻戶曉的，也是全世界人民喜愛的，充分展示了中國(guó)文化開放、創(chuàng)新、多元的魅力。21、從文化生活的角度談?wù)劜牧弦粚?duì)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的啟示。標(biāo)準(zhǔn)答案：①堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。②堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，樹立高度的文化自覺和文化自信。③立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐，汲取人類優(yōu)秀文化成果，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析22、結(jié)合材料一，運(yùn)用“文化與政治的關(guān)系”和當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的知識(shí)，對(duì)材料二一些西方人士的擔(dān)憂進(jìn)行評(píng)析。標(biāo)準(zhǔn)答案：①文化與政治相互影響、相互交融。中美文化差異可能會(huì)阻礙新型大國(guó)關(guān)系的構(gòu)建，但不同文化間的借鑒交流也可以促進(jìn)新型大國(guó)關(guān)系的構(gòu)建。②國(guó)家間出現(xiàn)的復(fù)雜關(guān)系是多種因素綜合作用的結(jié)果，國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素。國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)，利益的對(duì)立則是引起國(guó)家沖突的根源。雖然中美兩國(guó)存在著價(jià)值觀念等文化差異，但兩國(guó)之間也存在著廣泛的共同利益，這是構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系的基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析23、根據(jù)材料三，運(yùn)用文化創(chuàng)新與中華文化的知識(shí)，分析G20峰會(huì)文藝晚會(huì)演出所體現(xiàn)的文化生活道理。標(biāo)準(zhǔn)答案：①文化創(chuàng)新應(yīng)繼承傳統(tǒng)，推陳出新。②文化創(chuàng)新應(yīng)面向世界，博采眾長(zhǎng)。③中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。④中華文化具有包容性。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析三、教學(xué)技能題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)24、材料：某教師正在進(jìn)行八年級(jí)《與友同行》的教學(xué)，該教學(xué)內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)朋友的交往。課堂上，教師先進(jìn)行了一個(gè)“寫一寫”的教學(xué)環(huán)節(jié)：每個(gè)學(xué)生發(fā)了一張課前準(zhǔn)備好的桃形“愛心卡”，告訴學(xué)生如果你曾經(jīng)得到過本班學(xué)生的關(guān)心和幫助，請(qǐng)?jiān)诳ㄆ蠈懸痪浔硎靖兄x的話，并寫上收卡片同學(xué)的名字，把這張“愛心卡”當(dāng)場(chǎng)送給那個(gè)同學(xué)。送完卡片以后，課堂上出現(xiàn)了戲劇性的場(chǎng)面，有的同學(xué)收到了很多愛心卡，有的一張也沒有收到。接著老師又進(jìn)行了“比一比”的教學(xué)環(huán)節(jié)：看誰收到的愛心卡多。最后，教師對(duì)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：愛心卡是你們關(guān)心幫助別人的見證，是同學(xué)之間關(guān)系的體現(xiàn)，收到多張愛心卡的同學(xué)，你們是好樣的(為這些同學(xué)鼓掌)；沒有收到愛心卡的同學(xué)，你們的思想素質(zhì)存在問題，老師不想看到這種情況。問題：請(qǐng)運(yùn)用思想品德新課程教學(xué)評(píng)價(jià)的理念和方法，針對(duì)材料中教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的不當(dāng)之處談?wù)勛约旱目捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：思想品德課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生思想品德健康發(fā)展的重要手段，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要體現(xiàn)學(xué)科評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。搜集學(xué)生的完整信息，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的思想道德狀況。材料中老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的不妥之處主要體現(xiàn)在：(1)評(píng)價(jià)主觀、片面。思想品德課程的評(píng)價(jià)實(shí)施要求評(píng)價(jià)要客觀、公正，要準(zhǔn)確記錄和描述學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想品德發(fā)展?fàn)顩r，調(diào)動(dòng)學(xué)生道德學(xué)習(xí)的積極性。材料當(dāng)中的教師僅僅因?yàn)橛械膶W(xué)生沒有收到“愛心卡”這一件事，就片面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)的評(píng)價(jià)，傷害到這些同學(xué)的自尊心，是不可取的。(2)評(píng)價(jià)否定了學(xué)生的發(fā)展。思想品德課程的評(píng)價(jià)理念要求評(píng)價(jià)的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，是為了促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面、和諧的發(fā)展，并使學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。材料當(dāng)中的老師，當(dāng)著全班學(xué)生的面，對(duì)沒有收到“愛心卡”學(xué)生的評(píng)價(jià)并沒有看到學(xué)生的發(fā)展，而是一次活動(dòng)就否定了學(xué)生的其他方面的發(fā)展，認(rèn)為這樣的學(xué)生在思想素質(zhì)方面存在問題，打擊了學(xué)生的積極性，是不可取的。(3)評(píng)價(jià)方式單一。思想品德課程的評(píng)價(jià)理念要求評(píng)價(jià)方式多樣化。新課改要求教師評(píng)價(jià)學(xué)生的方式要多樣化，既有結(jié)果性評(píng)價(jià)又要有形成性評(píng)價(jià)，并且突出形成性評(píng)價(jià)，目的是為了激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。而材料當(dāng)中的教師，卻用一次“愛心卡”贈(zèng)送的活動(dòng)，否定了學(xué)生，評(píng)價(jià)方式單一。(4)評(píng)價(jià)主體單一。思想品德課程的評(píng)價(jià)理念要求評(píng)價(jià)主體多元化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，要多方參與，才能真正幫助學(xué)生成長(zhǎng)。材料中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主體僅僅只有“教師”，因此評(píng)價(jià)主體單一，否定了學(xué)生的成長(zhǎng)。(5)評(píng)價(jià)內(nèi)容單一。思想品德課程的評(píng)價(jià)理念要求評(píng)價(jià)內(nèi)容要綜合化，綜合地對(duì)學(xué)生的方方面面進(jìn)行評(píng)價(jià)。材料中的教師，只對(duì)這一次活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)，進(jìn)行了評(píng)價(jià)，不利于學(xué)生各方面的發(fā)展，是不可取的。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析四、論述題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)25、近年來，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式成為我國(guó)政府高度重視的問題。十八屆三中全會(huì)公報(bào)將過去的市場(chǎng)在資源配置中起“基礎(chǔ)性作用”改為“決定性作用”，兩字之變，凸顯出市場(chǎng)在資源配置的重要地位。請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)知識(shí)，試述如何發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)按價(jià)值規(guī)律的要求辦事，發(fā)揮價(jià)格對(duì)資源配置的調(diào)節(jié)作用。(2)充分發(fā)揮供求對(duì)市場(chǎng)配置資源的作用，提高資源利用的效率。(3)開展有序競(jìng)爭(zhēng)，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，讓市場(chǎng)在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。(4)政府要健全宏觀調(diào)控體系，維護(hù)市場(chǎng)秩序、維護(hù)公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的不足。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析五、多項(xiàng)選擇題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)26、法律具有三