蘇教版五年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項專題訓(xùn)練

蘇教版五年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項專題訓(xùn)練1.閱讀下文，回答問題。拔蘿卜

一天，小兔子來拔蘿卜，它拔啊拔，就剩下一個大大的蘿卜沒有拔完，它就去拔那根大蘿卜?？墒撬趺窗我舶尾簧蟻恚钡棉D(zhuǎn)圈跑。小狗看見了，對它說：“我來幫你拔蘿卜吧?！彼鼈儌z一起拔呀拔，還是拔不上來，這時候小熊來了，它們倆一起說：“小熊的力氣大，你來幫我們拔蘿卜吧。”小熊說：“好吧。”它們又一起拔啊拔，還是拔不出來，，最后小象來了，對它們說：“我來幫你們拔蘿卜吧”。于是，小象就用長鼻子把一些蘿卜葉子卷上，使勁拔。終于把大蘿卜拔上來了。小兔高興地說：“小狗，小熊，小象，謝謝你們幫我拔蘿卜，我們晚上一起吃蜜汁大蘿卜吧！”

到了晚上，小狗，小象，還有小熊都來了，小象先把大蘿卜用鼻子卷到了桌子上，小狗負責(zé)把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。這下，大蘿卜成了又香又脆的蜜汁大蘿卜。它們每人都咬一口，呀！這個蜜汁大蘿卜實在是太甜了?。?）這篇短文共______個自然段。（2）小兔子在拔蘿卜，最后一個大蘿卜拔不動，______、______、______來幫小兔子拔蘿卜。（3）這個故事告訴我們什么道理？（

）2.課內(nèi)閱讀。奶酪多誘人?。√е?，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機舔一下，那要有多大的毅力，多強的紀律性啊?。?）這段話的中心句是第______句話。這句話在段中的作用是______A．承上啟下

B．概括和總述

C．歸納和總結(jié)（2）“誘人”的意思是______。選段中具體描寫奶酪誘人的句子是______。（3）從最后一句話中，我們可以體會到螞蟻們有（

）。（多項選擇）3.閱讀下文，回答問題。樹葉，我贊美你

樹葉，我贊美你！

奉獻。你將它作為生命的起點，又把它貫穿于整個生命歷程中。你制造養(yǎng)料，讓枝干粗壯，根系發(fā)達，花兒鮮艷，果實甜美；冬季到了，你為了讓樹木保持水分，安全過冬，甘愿犧牲自己，用生命換取樹木生命的延續(xù)。你吸入的是廢氣，放出的是人與動物生存必需的氧氣。在風(fēng)沙、塵埃、噪音向人們襲來時，你們手挽手結(jié)成綠色屏障，帶給世界以溫馨寧靜；在夏日炎炎灸烤大地時，你們肩并肩織成綠色傘蓋，送給人們清涼。你的偉大蘊藏于平凡之中。

樹葉，我贊美你！

花，果實、枝干、根雖都有奉獻，但同你相比，花兒總有幾分賣弄，比不上你樸實；果實雖好，卻比不上你的犧牲精神；枝干有些桀驁不馴，比不上你的謙遜；樹根難以跳出孤陋寡聞的小圈子，比不上你的豁達。

每當我看到你，就會想起那些為人民謀幸福舍身赴義的革命先烈，想起那些用熱血保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士，想起那些勤勞、樸實、善良的母親，想起那些在各條戰(zhàn)線上為祖國“四化”大業(yè)忘我工作、無私奉獻的人們。

樹葉，我贊美你?。?）這篇文章的優(yōu)點是什么？（2）文章是想贊美樹葉還是想贊美人的精神？為什么？4.課內(nèi)閱讀。

“人呢？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮穑皠倓傄婚_火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了?！?/p>

“蠢東西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。

……

隊伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。

森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。（1）照樣子，寫詞語。一甩一甩______

______

______（2）在橫線上填上恰當?shù)脑~語。

______的小路

______的白樺樹林

______的空地______的小山

______的樹枝（3）結(jié)合課文內(nèi)容理解下面句子。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。5.閱讀下文，回答問題。

鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：“我還是到廣大的世界里去，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)吧！”

丑小鴨來到小溪邊，一會兒捉蟲吃，一會兒跑進水里捉小魚吃，吃飽了，他就練習(xí)游泳，練習(xí)拍翅膀。

一年過去了，春天來了。丑小鴨拍拍翅膀，?。∽约簳w了。他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。（1）照樣子，寫詞語。例：又大又丑、______、______（2）用劃線的詞寫一句話。一會兒……一會兒……（3）短文有______自然段。（4）丑小鴨自己學(xué)會了______。（5）后來，丑小鴨變成了什么，從文中哪句話可以看出來？用橫線畫出來。6.閱讀下文，回答問題。

在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。（1）這段話是圍繞______（哪一句）寫的，這個句子的中心詞是______。（2）這段話層次清楚地寫了三個力面的受化，簡要概括為：______的變化；______的變化；______的變化。（3）文段最后一句話，在句式表達上用了一組“______”句，富有節(jié)奏感。從內(nèi)容上看居里夫人在科學(xué)上的成就越來越______，我們朗讀的時候感情也在逐步______。（4）從這段話中我們感受到了居里大人有些怎樣的品格？7.閱讀下文，回答問題?！俺伞迸c“功”

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由_____成_____與_____功_____兩個字組成的_____成是功的積累_____叫做_____功到自然成_____。

晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。（1）給第一小節(jié)的橫線處加上標點。殊不知成功是由______成______與______功______兩個字組成的______成是功的積累______叫做______功到自然成______。（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的______，功是成的______。成功對于懶漢來說是______的，對于奮斗者來說又是______的。（3）短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。（4）“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實際，談?wù)勀愕膯⑹尽＃?）用上“成功”一詞，用一句話寫寫你讀了本文以后的收獲。8.閱讀下文，回答問題。

“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”（1）在文中找出下列詞語的近義詞。欺負——______

性格——______（2）“愈是寒冷”中“愈”的意思是（

）（3）她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！句子的意思是（

）（4）“氣節(jié)”在課文中的意思______。9.閱讀下文，完成練習(xí)。

李時珍處處留心向父親學(xué)習(xí)，二十二歲開始給人看病，一面行醫(yī)，一面研究藥物。他（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明）舊的藥物書有不少缺點：許多有用的藥物沒有記載；有些藥物只記了個名稱，沒有說明形狀和生長情況；還有一些藥物記錯了藥性和藥效。他想，病人吃錯了藥，那多危險啊，于是決定重新編寫一部（完整

完善）的藥物書。（1）在文中括號里選擇正確的詞語。（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明）______舊的藥物書有不少缺點

重新編寫一部______（完整

完善）的藥物書（2）在文中找出下列詞語的反義詞。安全——______結(jié)束——______（3）舊的藥物書有哪些缺點？（4）李時珍為什么決定重新編寫一部藥物書？10.課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（

），毫不（

）。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（1）語段選自課文《______》。（2）在括號里填上恰當?shù)脑~語。（3）語段是圍繞“______”這句話來寫的，船夫的駕駛技術(shù)好，主要體現(xiàn)在以下三個方面：A.______；B.______；C.______。因此，語段的寫作方法是先______后______。（4）我會聯(lián)系上下文，補充成尼斯的景色或人們的活動。我看到______；看到______；還看到______。11.閱讀下文，回答問題

火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他不僅不能動彈，而且不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。

許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。（1）“盡管如此”中的“如此”指的是什么？（2）普羅米修斯受到哪些殘酷的折磨，請用自己的話歸納出來。（3）普羅米修斯哪些地方讓你敬佩？你有什么話想對他說嗎？12.閱讀文言文，回答問題。螳螂捕蟬

吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操彈，游于后園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來，何苦沾衣如此？”對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲嗚，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。”吳王曰：“善哉！”乃罷其兵?！靖絽⒖甲g文】

吳王決定去攻打楚國，他對左右的人說：“誰敢勸阻就處死誰！”吳王的侍從官中有個年輕人想要勸說吳王放棄攻楚的打算，但又不敢直說，就拿著彈弓，帶著彈丸，一連三天早晨，在王宮后面的花園里走來走去，露水打濕了衣服，也全不在意。吳王問他：“你這是為什么呢？衣服都被露水打濕了。”少年說：“園中有棵樹，樹上有一只蟬，它停在高高的樹上不停地歌唱，飲著露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈著身子靠近蟬，想捕捉它，卻沒想到黃雀就在自己身旁；黃雀伸長脖子想要啄食螳螂，卻不知道有人在樹下舉著彈弓瞄準自己。這三個小動物，都力求得到它們眼前的利益，卻沒有考慮它們身后隱伏的禍患。”吳王想了想說：“你講得很好！”于是放棄了攻打楚國的打算。（1）對照譯文，我能寫出下列字詞的意思。①諫：______②三旦：______③善哉：______（2）年輕人一連三天早晨在花園里走來走去，其目的是（

）（3）根據(jù)文章內(nèi)容，補充填寫下面的關(guān)系圖。蟬←______←______←______13.閱讀下文，回答問題柳樹媽媽的好辦法

每到春天，一朵朵柳絮就會四處飛揚。你知道春天柳絮飛揚的奧秘嗎？這可是柳樹媽媽傳播種子的絕妙好辦法呢！

抓一團柳絮仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)里面有一些小顆粒，那就是柳樹的種子，柳絮媽媽就是靠柳絮的飛揚，把種子傳播到世界的各處。（1）近義詞填一填四處______

辦法______

仔細______奧秘______細心

到處

秘密

方法（2）請你仿寫帶數(shù)字的詞語。______顏______色

______面______方______心______意

______嘴______舌（3）柳樹是靠______來傳播種子的，我還知道其他植物傳播的方式，比如：______。14.閱讀下文，回答問題。做什么事最快樂

小青蛙想，做什么事最快樂呢？

他跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“捉蟲子最快樂?！?/p>

他跳到田野問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“耕地最快樂?！?/p>

他跳到花叢中問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂?！?/p>

小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”

媽媽笑著說：“做對別人有用的事，你就會覺得最快樂。”（1）本文共有______個自然段，在段前寫上序號。（2）小青蛙都向誰問了問題？請你在文中把它們?nèi)Τ鰜?。?）讀一讀，連一連。大樹______蜜蜂______

耕地最快樂田野______啄木鳥______

采蜜最快樂花叢______

水牛______

捉蟲子最快樂（4）青蛙媽媽說做什么事最快樂？15.課內(nèi)閱讀。

昨天晚上我挨了—頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板______著我的頭發(fā)，把我______到院子里，拿皮帶______了我一頓。這個禮拜，老板娘叫收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴______我的臉?；镉媯冏脚遥虬l(fā)我上酒店打酒。吃的呢，簡直沒有，早上吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點面包；至于菜啦，飯啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。（1）在橫線上填上合適的動詞。從這些動詞中。你體會到了什么?（2）凡卡稱老板的孩子為“小崽子”，表達的感情是______（選填：親熱、仇視、總愛）。他這樣稱呼老板的小孩是因為（

）。A.這個孩子不可愛。B.老板夫婦對凡卡狠毒，他恨他們。（3）短文中作者從______、______、______這三個方面寫出了凡卡當學(xué)徒的痛苦生活。16.閱讀短文，完成練習(xí)?！蹲詈笠恢恍堋饭?jié)選

老掃撒謊！燒餅麻明明記得老掃一天也沒離開邊淡香鎮(zhèn)！難道他的秘密是制假販假？但那些藥也假得太真了，連真病也能治好呢。

老掃除了賣藥外，還喜歡看人下棋。

鎮(zhèn)上但凡有人對弈，老掃都會突然出現(xiàn)在一側(cè)，認真地看著棋局，煞有其事地點頭、搖頭、嘆氣，一副棋中高手的樣，可等大家推搡著讓他來一局時，往往又會被對手殺得片甲不留，顯出狼狽相。對手笑，看的人笑，他也笑，倒不介懷，下次有棋局時還照常觀棋，照常點頭、搖頭、嘆氣。（1）文中畫橫線的句子作用是______。（2）聯(lián)系上下文解釋下面詞語。片甲不留：______（3）文中燒餅麻眼中的老掃是一個（

）。17.課外閱讀，回答問題。

致北京在我們美妙的語言里，再沒有什么比你的名字更加動聽；在我們祖國的地圖上，還有哪里能象你吸引著我們的心靈？在我們這里，把那些去過北京的人都叫做幸福的人；在我們這里，把從你身邊傳來的一張紙片看得比愛人的信還親。一輛油罐車正在暴風(fēng)雪里駛行，年輕的司機緊瞪著兩只大大的眼睛。他在注視著前進的道路，也瞥視著那貼在擋風(fēng)玻璃角上的天安門的圖景，十月里，當你的禮炮，震動著祖國藍色的天空；是誰在油井區(qū)路邊的雪地上，端正地寫了一長串──北京，北京……每一次見到你的名字，都會引起我們的激動。你甚至還常常出現(xiàn)在我們勞動后的甜夢中。在我們談心的時候，誰對誰也不隱瞞自己的感情；哪怕是能在你的懷抱里住上一天，這就是我們一生里最大的光榮！為了這個愿望，我們?nèi)杖找挂沟剡M行著創(chuàng)造性的勞動，一個信念無時不在鼓舞著我們，──條條道路，通往北京?。?）查字典：“罐”的部首是______，除部首外共______畫?！捌场钡牟渴资莀_____，除部首外共______畫。（2）美妙──

______

注視──

______

愿望──______

（3）“是誰在油井區(qū)路邊的雪地上，端正地寫了一長串──北京，北京……”這句話的破折號表示______作用，這句話表達了作者______思想感情。18.閱讀下文，回答問題。

一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”

蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈_____謙虛地說_____朋友_____我承認你很漂亮_____也很有用_____可你應(yīng)好好想一想_____你也有短處_____怎么能這樣高傲呢_____臺燈早就不耐煩了_____大聲喊道_____行了_____有什么好想的_____我本來就比你強嘛_____

一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多么需要光?。?/p>

哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。”（1）在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛——______黑暗——______（2）蠟燭的精神是：______。（3）讀了這篇課文你受到了什么啟發(fā)？19.閱讀下文，回答問題。孫中山破陋習(xí)

孫中山又是生氣又心疼，便對媽媽說：“你為啥要姐姐受這份罪呢？姐姐纏了腳，還能下田干活呢？”

媽媽嘆了口氣說：“孩子，我也知道纏小腳不好，可這是祖宗傳下來的呀！女孩子不纏小腳會被人家笑話的。”

“既然知道纏小腳不好，就不該去做。別人笑話怕什么！”

“你年級小，還不懂得這些事?！眿寢尯蹨I把孫中山推出了房門……

以后的幾個月，孫中山再也沒有看到姐姐的笑臉，再也沒有聽到姐姐的歌聲。這件事深深地刺痛了他幼小的心。（1）“姐姐纏了腳，還能下田干活呢？”不改變原意，請你改為陳述句。（2）孫中山“生氣”是因為______，“心疼”是因為______。（3）“還不懂這些事”中的“這些事”指的是______，你從媽媽“含著淚水”體會到______。這件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以體會到______。20.閱讀下文，回答問題。最大的麥穗

希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是成熟的季節(jié)，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們?！?/p>

弟子們聽懂了老師的要求后，就走進了麥地。

地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走。看看這一株，搖搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認為最大的麥穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。

弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。

突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的、如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了！”這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒。他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰到它；即使碰見了，也未必能做出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”

蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：________________________________。（1）我能在橫線上填上合適的詞語。沉甸甸的______

蒼老的______準確的______不失時機地______用心地______一再地______（2）用橫線畫出文中的一個比喻句，用曲線畫出一個擬人句。（3）瞧，短文怎么沒有結(jié)尾？快來試一試給它加個結(jié)尾吧！（4）此時此刻，你想說點什么？21.你覺得課文中作者描寫的哪些地方最美？試著把你認為最美的地方畫下來吧！22.閱讀文言文，回答問題。

匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來?？镎f《詩》，解人頤?！倍?，衡小名也。時人畏服之，如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。（1）下列句子中劃線的詞語解釋不正確的一項是（

）（2）文中一個家喻戶曉的典故是：______。23.閱讀下文，回答問題秋天的果實

秋天，山上的果實累累。山坡上一排排的柿子樹，掛滿了小紅燈籠般的柿子。山頂有一片果子樹，一些果子成熟了，有紅的山楂，有水靈靈的梨，有紫色的葡萄……最惹人喜愛的要算金蓮子了，你看它金黃色的身子隱藏在綠葉叢中，全身都長著細細的小刺，叫人既害怕又喜愛。如果你摘一粒，去掉小刺，放在嘴里一嘗，酸甜可口，吃了還想吃。（1）在短文中找出下列詞語的近義詞。喜歡——______

躲藏——______

（2）這段話是圍繞“______”這句話來寫的。（3）這段話寫了山上的果實很多，有柿子、______、______、______、______等果子。其中重點寫的是______，作者從這種果子的______、______和______這三方面來描寫的。

24.閱讀下文，回答問題

_______生命短暫，_______，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。（1）在橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。______生命短暫，______，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。（2）寫出下列詞語的反義詞。有限——______

短暫——______（3）課文從______、______、______三件小事中，展現(xiàn)了生命的意義，即______。（4）你是如何理解文中畫“______”的句子？25.閱讀短文，完成練習(xí)?！痘议ｘB》節(jié)選

夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿意過早地安眠?？?，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。（1）給下列劃線字選擇正確讀音，填序號。深澗______A.jiān

B.jiàn情不自禁______A.jìn

B.jīn（2）結(jié)合本文給下列詞語選擇正確的解釋，填序號。①百鳥爭鳴─______A.形容許多鳥在鳴叫。

B.一百只鳥在爭論。②呼朋引伴─______

A.呼喚朋友。

B.呼喚朋友，招引同伴。（3）文中劃橫線的句子是一個_______句。（4）這段話主要寫了_______的場面。（5）樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴......這些灰椋鳥會談?wù)撌裁矗磕隳軐懸痪潢P(guān)于環(huán)保的宣傳語嗎？26.閱讀下文，回答問題。美研究顯示

現(xiàn)有技術(shù)無法克隆人

美國科學(xué)家近日公布最新研究結(jié)果說，由于胚胎發(fā)育過程中存在固有缺陷，故目前沒有可能對人和其他靈長目動物進行生殖性克隆。

匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院沙滕博士等人，利用現(xiàn)有4種細胞核移植技術(shù)，對724個恒河猴卵細胞進行克隆操作。研究人員共獲33個克隆猴早期胚胎，但將其移植代孕動物體內(nèi)后，這些胚胎經(jīng)過初步細胞分裂無一真正孕育。

科學(xué)家們對此分析發(fā)現(xiàn)，克隆猴細胞分裂看似正常，但細胞內(nèi)染色體實則出現(xiàn)紊亂。通常染色體在復(fù)制和排列過程中需要借助紡錘體，可克隆猴細胞中紡錘體結(jié)構(gòu)雜亂無章，結(jié)果導(dǎo)致染色體數(shù)目出現(xiàn)異常。不僅如此，對克隆猴細胞紡錘體形成至關(guān)重要的絕大多數(shù)蛋白質(zhì)也出現(xiàn)缺損。

研究人員指出，雖然已有科學(xué)家利用細胞核移植技術(shù)，克隆出羊、鼠、豬、牛和貓等動物，但研究表明，現(xiàn)有技術(shù)對靈長目動物并不適用，其原因可能在于靈長目動物繁殖過程中，對紡錘體組裝的要求，比其他哺乳動物“更為嚴格”。

匹茲堡神學(xué)院教授特納評論說，沙滕等人的研究展示了靈長目動物克隆的難度，從而為“生殖性克隆不安全、應(yīng)該禁止”，提拱了迄今最為有力的支持。（1）下列表述有誤的一項是（

）（2）“生殖性克隆不安全，應(yīng)該禁止”與“美研究顯示現(xiàn)有技術(shù)無法克隆人”之間是什么關(guān)系？文章對二者之間的關(guān)系的論述是否合理？為什么？27.課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。

在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的孤線，蝴蝶在她八歲的人