幼兒園大班說課稿小雞的一家幼兒園說課稿

幼兒園大班說課稿小雞的一家幼兒園說課稿幼兒園大班說課稿——小雞的一家一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班教材《動物世界》章節(jié)，具體內(nèi)容為《小雞的一家》。通過學(xué)習(xí)，讓孩子們了解小雞的生長過程，以及家庭成員之間的關(guān)愛與照顧。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解小雞的生長過程，認(rèn)識小雞的家庭成員。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。3.教育孩子們學(xué)會關(guān)愛動物，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識小雞的生長過程，了解家庭成員之間的關(guān)愛。難點(diǎn)：通過觀察、想象，培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圖片、視頻、小雞玩具、家庭角色扮演道具。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過播放小雞孵化的小視頻，讓孩子們了解小雞的生長過程，引導(dǎo)他們關(guān)注家庭成員之間的關(guān)愛與照顧。2.課程講解（10分鐘）結(jié)合圖片和教材內(nèi)容，講解小雞的生長過程，以及家庭成員（如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）之間的關(guān)愛。讓孩子們認(rèn)識到家庭的重要性。3.隨堂練習(xí)（5分鐘）讓孩子們分成小組，每組選擇一個家庭成員，用剪刀剪下相關(guān)角色，然后進(jìn)行家庭角色扮演，體會家庭成員之間的關(guān)愛。4.例題講解（10分鐘）展示一幅關(guān)于小雞家庭的畫，讓孩子們觀察并描述畫面內(nèi)容。通過引導(dǎo)，讓孩子們發(fā)揮想象力，用語言表達(dá)畫面中的情景。5.作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）作業(yè)題目：請孩子們畫出自己喜歡的小雞家庭成員，并寫上他們的名字。答案：略6.板書設(shè)計(jì)（5分鐘）板書內(nèi)容：小雞的生長過程、家庭成員、關(guān)愛與照顧。7.課后反思及拓展延伸（5分鐘）對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，了解孩子們的掌握情況。同時，鼓勵孩子們在課后觀察身邊的動物，了解它們的生長過程和生活習(xí)性，培養(yǎng)他們的觀察力和愛心。本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入、課程講解、隨堂練習(xí)、例題講解、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，讓孩子們了解小雞的生長過程，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和表達(dá)能力，同時教育他們關(guān)愛動物，培養(yǎng)愛心和責(zé)任感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、隨堂練習(xí)1.鞏固所學(xué)知識：通過角色扮演，讓孩子們回顧和鞏固小雞的生長過程以及家庭成員之間的關(guān)愛。2.培養(yǎng)觀察力和想象力：孩子們需要觀察圖片，了解家庭成員的特點(diǎn)，然后想象自己扮演這個角色時的情景。3.培養(yǎng)表達(dá)能力：在角色扮演過程中，孩子們需要用語言表達(dá)自己的情感和想法，從而提高表達(dá)能力。4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：分組進(jìn)行角色扮演，讓孩子們學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。為了確保練習(xí)效果，教師應(yīng)適時給予指導(dǎo)和鼓勵，關(guān)注每個孩子的參與情況。同時，可以設(shè)置一些問題，引導(dǎo)孩子們在扮演過程中思考和討論，如：“你覺得作為爸爸/媽媽，應(yīng)該如何照顧小雞？”“在家庭中，我們還學(xué)會了哪些關(guān)愛和照顧他人的方式？”等。二、例題講解1.培養(yǎng)觀察力：孩子們需要仔細(xì)觀察畫面，找出小雞家庭成員，了解他們的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)想象力：教師可以引導(dǎo)孩子們想象畫面以外的情景，如：“小雞們可能在做什么？”“家庭成員之間是如何互動的？”等。3.培養(yǎng)表達(dá)能力：孩子們需要用語言描述畫面內(nèi)容，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。4.培養(yǎng)創(chuàng)造力：教師可以鼓勵孩子們自己創(chuàng)作類似的畫面，發(fā)揮創(chuàng)造力。1.引導(dǎo)孩子們關(guān)注細(xì)節(jié)：如小雞的顏色、形狀、表情等，以及家庭成員之間的互動。2.鼓勵孩子們發(fā)表自己的看法：教師要尊重每個孩子的觀點(diǎn)，鼓勵他們勇敢表達(dá)。3.適時給予反饋：教師要對孩子們的描述進(jìn)行點(diǎn)評，給予肯定和鼓勵，提高他們的自信心。4.聯(lián)系實(shí)際生活：教師可以引導(dǎo)孩子們聯(lián)系自己的生活，想想自己在家庭中是如何關(guān)愛和照顧他人的。一、隨堂練習(xí)1.鞏固所學(xué)知識：通過角色扮演，讓孩子們回顧和鞏固小雞的生長過程以及家庭成員之間的關(guān)愛。2.培養(yǎng)觀察力和想象力：孩子們需要觀察圖片，了解家庭成員的特點(diǎn)，然后想象自己扮演這個角色時的情景。3.培養(yǎng)表達(dá)能力：在角色扮演過程中，孩子們需要用語言表達(dá)自己的情感和想法，從而提高表達(dá)能力。4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：分組進(jìn)行角色扮演，讓孩子們學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。為了確保練習(xí)效果，教師應(yīng)適時給予指導(dǎo)和鼓勵，關(guān)注每個孩子的參與情況。同時，可以設(shè)置一些問題，引導(dǎo)孩子們在扮演過程中思考和討論，如：“你覺得作為爸爸/媽媽，應(yīng)該如何照顧小雞？”“在家庭中，我們還學(xué)會了哪些關(guān)愛和照顧他人的方式？”等。二、例題講解1.培養(yǎng)觀察力：孩子們需要仔細(xì)觀察畫面，找出小雞家庭成員，了解他們的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)想象力：教師可以引導(dǎo)孩子們想象畫面以外的情景，如：“小雞們可能在做什么？”“家庭成員之間是如何互動的？”等。3.培養(yǎng)表達(dá)能力：孩子們需要用語言描述畫面內(nèi)容，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。4.培養(yǎng)創(chuàng)造力：教師可以鼓勵孩子們自己創(chuàng)作類似的畫面，發(fā)揮創(chuàng)造力。1.引導(dǎo)孩子們關(guān)注細(xì)節(jié)：如小雞的顏色、形狀、表情等，以及家庭成員之間的互動。2.鼓勵孩子們發(fā)表自己的看法：教師要尊重