幼兒園大班說課稿《十二生肖》幼兒園說課稿

幼兒園大班說課稿《十二生肖》幼兒園說課稿幼兒園大班說課稿《十二生肖》一、教學內容：本節(jié)課的教學內容選自幼兒園大班教材《十二生肖》。教材中詳細介紹了十二生肖的名稱、特點以及與之相關的趣味故事。教學過程中，我將引導孩子們認識十二生肖，了解它們的特點，并通過有趣的故事讓孩子們記住每個生肖的順序。二、教學目標：1.讓孩子們認識十二生肖，了解它們的特點。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、表達力和想象力。3.培養(yǎng)孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣。三、教學難點與重點：重點：認識十二生肖，了解它們的特點。難點：記憶生肖的順序，創(chuàng)作有趣的生肖故事。四、教具與學具準備：教具：十二生肖圖片、生肖順序卡片、故事課件。學具：畫紙、彩筆、貼紙。五、教學過程：1.情境引入（5分鐘）：通過播放《十二生肖歌》視頻，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中進入課堂。隨后，展示十二生肖的圖片，讓孩子們觀察并說出自己認識的生肖。2.生肖特點講解（10分鐘）：分別展示十二生肖的圖片，講解每個生肖的特點，如鼠的聰明、牛的勤勞等。同時，結合趣味故事，讓孩子們了解生肖的順序。3.隨堂練習（5分鐘）：分發(fā)生肖順序卡片，讓孩子們按照順序排列生肖。完成后，邀請孩子們上臺展示并講解。4.創(chuàng)作生肖故事（10分鐘）：引導孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作有趣的生肖故事。可以分組進行，每組選擇一個生肖，創(chuàng)作一個故事。5.分享故事（5分鐘）：每組派代表上臺分享創(chuàng)作的故事，其他孩子們傾聽并評價。六、板書設計：在黑板上畫出十二生肖的簡筆畫，并標明順序，方便孩子們記憶。七、作業(yè)設計：1.請孩子們回家后，向家長講述今天學習的十二生肖的特點和順序。2.家長協(xié)助孩子，將家里的生肖物品擺放整齊，并拍照留念。八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課孩子們對十二生肖的認識程度較高，但在創(chuàng)作故事方面表現(xiàn)較為保守。在今后的教學中，可以多提供一些創(chuàng)作素材，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，提高他們的表達能力。同時，可以組織一次實踐活動，讓孩子們親自制作生肖卡片，加深他們對生肖的了解。重點和難點解析：在上述說課稿中，我認為需要重點關注的教學難點與重點是“記憶生肖的順序，創(chuàng)作有趣的生肖故事”。這兩個方面是孩子們在學習過程中難以掌握的核心內容，也是教學過程中需要特別強調和練習的部分。一、記憶生肖的順序對于幼兒園大班的孩子來說，記憶生肖的順序是一個比較有挑戰(zhàn)性的任務。十二生肖的名稱和順序本身具有一定的復雜性，孩子們需要通過反復的練習和記憶才能熟練掌握。孩子們在學習過程中可能會受到其他因素的干擾，導致記憶混亂。因此，如何在教學中有效地幫助孩子們記憶生肖的順序，是本節(jié)課的一個重點和難點。1.順序卡片的運用：我準備了生肖順序卡片，讓孩子們通過排列卡片的方式，加深對生肖順序的記憶。這種動手操作的方式有助于提高孩子們的參與度，使他們在實踐中學習和記憶。2.趣味故事輔助記憶：在講解生肖順序時，我結合了趣味故事，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中記憶生肖的順序。例如，我講述了“鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬”的順序來幫助孩子們記憶。二、創(chuàng)作有趣的生肖故事1.示例引導：在創(chuàng)作故事環(huán)節(jié)，我給孩子們展示了一個有趣的生肖故事示例，讓他們了解如何將生肖特點融入到故事中。例如，我講述了“鼠寶寶聰明伶俐，幫媽媽找回丟失的財物”的故事，讓孩子們明白鼠的特點是聰明。2.素材提供：為了激發(fā)孩子們的想象力，我為他們提供了豐富的創(chuàng)作素材，如生肖的特點、生活場景等。這些素材可以幫助孩子們拓展思路，使他們更容易創(chuàng)作出有趣的故事。3.分組合作：我將孩子們分成小組，讓他們在小組內共同創(chuàng)作一個生肖故事。這種合作方式可以激發(fā)孩子們的團隊精神，使他們相互學習、相互啟發(fā)，共同提高。4.分享與評價：在小組創(chuàng)作完成后，我鼓勵孩子們上臺分享自己的故事，其他孩子們則擔任評價員，對分享的故事進行評價。這樣可以提高孩子們的表達力，同時讓他們在評價他人的過程中，學習到其他生肖特點的運用。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調：1.在講解生肖特點和故事時，采用生動、有趣的語言，讓孩子們感受到生肖的可愛和趣味。2.語調起伏變化，吸引孩子們的注意力，使他們更容易投入到課堂學習中。3.使用孩子們喜歡的詞匯和表達方式，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。二、時間分配：1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，情境引入環(huán)節(jié)可以安排5分鐘左右，生肖特點講解環(huán)節(jié)可以安排10分鐘左右，創(chuàng)作故事環(huán)節(jié)可以安排10分鐘左右，分享故事環(huán)節(jié)可以安排5分鐘左右。2.在每個環(huán)節(jié)結束后，給予孩子們短暫的休息時間，讓他們放松身心，提高學習效果。三、課堂提問：1.針對每個環(huán)節(jié)，設計一些啟發(fā)性的問題，引導孩子們主動思考和參與。例如，在生肖特點講解環(huán)節(jié)，可以提問：“你們知道哪個生肖最勤勞嗎？它有什么特點？”2.鼓勵孩子們積極回答問題，對他們的回答給予積極的反饋，增強他們的自信心。四、情景導入：1.利用生動有趣的故事、歌曲或游戲等方式，引發(fā)孩子們的興趣，使他們更容易投入到課堂學習中。2.在情境導入環(huán)節(jié)，可以設置一些互動環(huán)節(jié)，讓孩子們參與其中，提高他們的學習積極性。五、創(chuàng)作故事：1.鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨特的生肖故事。可以提供一些創(chuàng)作素材，如生肖的特點、生活場景等，幫助他們拓展思路。2.在創(chuàng)作故事環(huán)節(jié)，可以安排一些小組合作的時間，讓孩子們在小組內共同創(chuàng)作故事。這樣可以激發(fā)他們的團隊精神，提高創(chuàng)作效果。六、分享與評價：1.鼓勵孩子們勇敢地分享自己的故事，對他們的表現(xiàn)給予積極的評價和肯定。2.引