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《自然特征與農(nóng)業(yè)》人教版八年級下冊第六章《北方地區(qū)》第一節(jié)說課目錄一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法分析四、教學(xué)過程五、教學(xué)反思一、教材分析1、教材地位2、教學(xué)目標3、教學(xué)重難點1教材地位:本節(jié)課的內(nèi)容,北方地區(qū)《自然特征與農(nóng)業(yè)》是教材中第六章第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)是在四大分區(qū)的基礎(chǔ)上,進一步分析北方地區(qū)的特征。對北方地區(qū)的介紹采取了點面結(jié)合、自然與人文相融合的方式,從氣候、農(nóng)業(yè)等方面勾畫出北方地區(qū)的自然地理特征以及人民生產(chǎn)生活的途徑。通過本節(jié)學(xué)習(xí),能使學(xué)生形成對北方地區(qū)的一個整體印象,使學(xué)生初步了解北方地區(qū)氣候、地形與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們生活之間的關(guān)系,從而進一步從整體上把握區(qū)域的差異,并且為我們后面認識各分區(qū)的地理特征做知識和方法上的鋪墊。[課標呈現(xiàn)]運用圖文資料,描述北方地區(qū)的自然環(huán)境特點及其對農(nóng)業(yè)的影響,并能說明華北平原春旱的成因、影響及其解決措施。2.教學(xué)目標:[區(qū)域認知]通過讀圖分析以及小組合作,了解北方地區(qū)的位置和范圍及其自然特征,一步分析其農(nóng)業(yè)特征,從而加強對于北方地區(qū)的認識。[綜合思維]通過對于北方地區(qū)自然條件學(xué)習(xí)與探究,進一步認識到北方地區(qū)占環(huán)境的整體性,以及內(nèi)部存在差異。[地理實踐力]通過閱讀有關(guān)北方地區(qū)的地形圖,我國的溫度帶劃分圖,干濕帶分布圖以及我國的氣候圖等,提高學(xué)生的讀圖分析能力,以及探究能力。[人地協(xié)調(diào)觀]通過分析北方地區(qū)農(nóng)業(yè)問題、以及對于春旱問題的分析以及解決措施,幫助學(xué)生樹立因地制宜的觀念。3教學(xué)重難點:重點:①北方地區(qū)自然地理特征②北方主要農(nóng)業(yè)及其主要農(nóng)產(chǎn)品難點:說明北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件及制約因素二、學(xué)情分析稍有欠缺三、教法學(xué)法教法四、教學(xué)過程1視頻導(dǎo)入2知識講授3歸納總結(jié)4作業(yè)布置1、視頻導(dǎo)入通過《北方十大最美景區(qū)》視頻導(dǎo)入,吸引學(xué)生興趣,同時引出今天所要講授的相關(guān)內(nèi)容首先介紹學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般步驟。一、了解北方地區(qū)的位置與范圍二、了解北方地區(qū)的自然環(huán)境三、了解北方地區(qū)的重要農(nóng)業(yè)區(qū)。因為本節(jié)是學(xué)習(xí)區(qū)域地理的第一章,通過向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般步驟,可以幫助學(xué)生構(gòu)建框架。(1)了解北方地區(qū)的位置與范圍。(2)了解北方地區(qū)的自然環(huán)境特征地形氣候土壤河流讓學(xué)生從地形,氣候,土壤,植被,河流等方面了解北方地區(qū)的自然環(huán)境特征,幫助學(xué)生從整體上認識北方地區(qū),通過讀地形圖了解北方主要地形區(qū),歸納出北方地區(qū)的地形特點,通過指導(dǎo)學(xué)生讀中國溫度帶劃分圖和干濕帶劃分,讓同學(xué)們判斷出北方地區(qū)的主要氣候特征,通過小組合作討論分析北方地區(qū)氣候差異,提高學(xué)生分析比較能力(3)了解北方地區(qū)重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)①結(jié)合前面的自然地理環(huán)境特征,分析北方地區(qū)發(fā)展旱作農(nóng)業(yè)的有利條件和不利條件②結(jié)合濟南多年平均氣溫和降水量分布圖討論華北地區(qū),華北平原春旱的成因、影響以及應(yīng)對措施③展示北方地區(qū)主要農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn)品分布圖,找出北方地區(qū)耕地類型農(nóng)作物熟制,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖,分析圖的能力(3)了解北方地區(qū)重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)3北方地區(qū)農(nóng)業(yè)小組合作探究農(nóng)業(yè)特點,有利條件,不利條件1根據(jù)我國北方地區(qū)主要農(nóng)產(chǎn)品分布圖,填寫表格歸納我國北方地區(qū)農(nóng)業(yè)特點2根據(jù)所學(xué)北方地區(qū)自然環(huán)境特點,試分析北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和不利條件老師總結(jié)補充觀看東北地區(qū)有個農(nóng)業(yè)視頻資料,進一步認識農(nóng)業(yè)重要性,進一步增強因地制宜思想觀念,增強學(xué)生民族認同感,同時為下一節(jié)《“白山黑水”——東北三省》做鋪墊五、教學(xué)反思本節(jié)課的優(yōu)勢有:①運用講授法、與多媒體相結(jié)合、合作探究法等幫助學(xué)生形象認識北方地區(qū)自然環(huán)境特征和農(nóng)業(yè)且有利于調(diào)動學(xué)生的積極性②新課引入時整理
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