教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷附完整答案【考點(diǎn)梳理】

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.要測(cè)出水桶一圈的長(zhǎng)度，選擇（

）來(lái)測(cè)量更方便。A.小棒

B.測(cè)量紙帶

C.小立方體2.尺子和測(cè)量紙帶對(duì)比，有哪些相同點(diǎn)？（

）A.是世界通用的

B.有等距離的刻度

C.不可以彎曲

D.以上都不是3.“拃”最早是（

）國(guó)人最先發(fā)明的。A.英國(guó)

B.美國(guó)

C.中國(guó)4.測(cè)量紙帶上每一個(gè)小格的大小相同嗎？（

）A.不同

B.相同

C.不確定5.可以利用（

）來(lái)測(cè)量身高。A.

B.

C.

D.6.測(cè)量作業(yè)本的寬度，最合適的物體是（

）。A.

B.

C.

二.填空題(共6題，共24分)1.對(duì)比尺子和測(cè)量紙帶，我發(fā)現(xiàn)它們都有（

）刻度；標(biāo)記線的間距（

）；標(biāo)記線（

）出現(xiàn)；都有（

）標(biāo)記。（從“重復(fù)”“0”“相等”“數(shù)字”中選填）2.共同的（

）是公平比較的基礎(chǔ)。3.使用紙帶和尺子測(cè)量，（

）測(cè)量的結(jié)果更精確。4.測(cè)量桌子高度時(shí)，我們可以借助（

）來(lái)測(cè)量。5.“拃”是指張開(kāi)的（

）到（

）間最長(zhǎng)的距離。6.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）等物體來(lái)幫助測(cè)量。（任寫(xiě)三個(gè)）三.判斷題(共6題，共12分)1.同桌合作測(cè)量紙帶的長(zhǎng)度，要你一拃我一拃，依次測(cè)量。（

）2.按照不同的比較標(biāo)準(zhǔn)，比較的結(jié)果是不相同的。（

）3.生活中除了尺子，還有許多別的測(cè)量工具。（

）4.在跳遠(yuǎn)比賽中，只有用尺量才能比較出遠(yuǎn)近。（

）5.尺子有更細(xì)小的刻度，比測(cè)量紙帶更方便、更準(zhǔn)確。（

）6.只用小立方體，就能測(cè)出小桶的邊緣長(zhǎng)度。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點(diǎn)嗎？2.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長(zhǎng)度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫(xiě)活動(dòng)手冊(cè)。六.綜合題(共3題，共15分)1.同學(xué)們?cè)谟眉垘y(cè)量桌子的高度，正確的測(cè)量順序是（

）。①剪下紙帶；②用紙帶測(cè)高度；③得出測(cè)量結(jié)果；④合作用拃測(cè)量2.按照身高從矮到高編號(hào)，在□里分別填寫(xiě)1，2，3，4。3.如下圖，1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)五支筆，你能比較出它們的長(zhǎng)短嗎？按從短到長(zhǎng)的順序排一排吧。排序：（

）參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.B5.D6.A二.填空題1.0；相等；重復(fù)；數(shù)字

2.起始線

3.尺子

4.紙帶

5.大拇指；中指

6.紙帶；棉線；小棒三.判斷題1.√2.√

3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.紙帶和尺子