2022-2023學(xué)年山東省淄博市高青縣部編版(五四制)三年級下冊期中考試語文試卷_第1頁
2022-2023學(xué)年山東省淄博市高青縣部編版(五四制)三年級下冊期中考試語文試卷_第2頁
2022-2023學(xué)年山東省淄博市高青縣部編版(五四制)三年級下冊期中考試語文試卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山東省淄博市高青縣2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期期中語文試卷1.讀拼音寫詞語。mìfēngzhìhuìxiūjiànōuzhōu()()()()sūxǐngzīshìyúnchènbǎocún()()()()2.下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。正確的打“√”雞爪(zhuǎzhǎo)一乘(chèngshèng)轎子朝鮮(xiānxiǎn)勻稱(chèngchèn)3.比較字形并組詞。概()阻()攏()牧()既()組()擾()枚()4.補(bǔ)充下面詞語。爭()斗()()()五車杯()蛇()南()北()()來()去無()無()5.按要求寫句子(1)我說,吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?(改成陳述句)____________________(2)五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。(仿寫擬人句)____________________(3)趙州橋不但堅(jiān)固,而且美觀。(用關(guān)聯(lián)詞造句)__________________(4)我們從小養(yǎng)成懂禮貌、講衛(wèi)生(修改病句)_______________________6.給下列句子排序。()第二天,他發(fā)現(xiàn)狼又一次從那個(gè)窟窿把一只羊叼走了。()那個(gè)人沒有修補(bǔ)羊圈。()那個(gè)人趕快堵上那個(gè)窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。()街坊勸告他趕快把羊圈修補(bǔ)好。()有個(gè)人發(fā)現(xiàn)羊圈破了,一只羊被狼叼走了。7.我能按原文或要求填空。(1)雅人四好:________;中醫(yī)四診:______________(2)“_____________________________________,每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會(huì)_________來慶祝這個(gè)節(jié)日。(3)《憶江南》中運(yùn)用了比喻的修辭手法的一句是:“_____________________________________,_____________________________________?!保?)一身烏黑的羽毛,一對的翅膀,加上_____________________尾巴,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。(5)我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事,其中我印象最深刻的是《________》,從中我明白了一個(gè)道理:___________________。燕子(節(jié)選)另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對,閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天,幾支木桿,幾痕細(xì)線連于桿與桿之間,線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn),那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀!8.根據(jù)意思從文中選擇合適的詞語。(1)形容波光明凈的樣子。()(2)間或,有時(shí)候。()(3)飄蕩,起伏不定的樣子。()9.寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。閑散——()纖細(xì)——()10.“幾痕細(xì)線”指的________,“小黑點(diǎn)”指的是________。11.第一自然段描寫了燕子飛得________的特點(diǎn)。12.第二自然段寫是燕子________時(shí)的樣子。自主實(shí)踐海蜇大量海蜇的涌來有利也有弊。捕撈者用長標(biāo)槍刺破海蜇的傘部使它失去游泳的能力,然后把它捕撈上岸。海蜇體內(nèi)含有高達(dá)98%的水分,必須用石灰、明礬浸漬,榨出體內(nèi)多余的水分,再用食鹽腌漬?!皞忝妗敝瞥珊r仄?“傘把”制成海蜇頭,不管是涼拌還是熱炒,都清脆可口,令人喜愛??墒呛r貐s讓捕魚者大傷腦筋。有的海蜇重達(dá)幾十斤甚至上百斤,它們往往能掙破漁網(wǎng),導(dǎo)致網(wǎng)破魚跑,弄得漁民無法作業(yè),“可惡”極了。我們要善于利用海蜇給人類帶來的好處,盡可能地避免它給我們帶來的壞處。13.這段話是圍繞哪句話寫的?用“”出來。14.從文中找出意思相反的詞,寫下來。()--()()--()()--()15.認(rèn)真讀短文,填空?!皞忝妗敝瞥墒牵ǎ?,“傘把”制成(),不管是(),還是(),都清脆可口,令人()。16.用“”畫出海蜇給人們帶來的“利”,用“”畫出海蜇給人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論