四川省會理一中2025屆高一生物第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析

四川省會理一中2025屆高一生物第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．燙發(fā)時，先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂，再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀，最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的A．空間結(jié)構(gòu) B．氨基酸數(shù)目 C．氨基酸種類 D．氨基酸排列順序2．如圖是“以32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液中有含32P的物質(zhì)，以便用32P標(biāo)記噬菌體B．過程②的目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離C．若只有C中含大量放射性，可直接證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNAD．實驗中B對應(yīng)部分有少量放射性，可能原因是攪拌不充分3．鐵元素在植物體內(nèi)不易發(fā)生轉(zhuǎn)移，而鎂較易轉(zhuǎn)移，梔子花缺鐵或者缺鎂都會出現(xiàn)葉片黃化現(xiàn)象，下列相關(guān)敘述正確的是A．梔子花缺鎂會影響葉綠體中各色素的合成而使葉片變黃B．鎂和鐵元素雖然是微量元素，但是對維持生物體正常的生命活動具有重要作用C．鐵在植物葉肉細(xì)胞中全都以離子形式存在D．植物缺鎂老葉會先發(fā)黃，而缺鐵則幼葉先發(fā)黃4．等位基因分離、基因的自由組合、基因的交換分別發(fā)生在減數(shù)分裂的時期是（）A．均發(fā)生在第一次分裂后期B．第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C．均發(fā)生在第二次分裂后期D．第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期5．人類的抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病，一對均患有該病的夫婦生了一個正常的男孩，則此夫婦的基因型為A．XDXd×XdYB．XDXD×XDYC．XDXd×XDYD．XDXD×XdY6．下列關(guān)于進化理論的正確的說法是（）A．拉馬克科學(xué)的解釋了進化的原因B．達(dá)爾文從豐富的事實出發(fā)，提出了自然選擇學(xué)說C．按照達(dá)爾文的觀點，抗生素可刺激細(xì)菌，使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性變異D．達(dá)爾文的進化理論解釋了遺傳變異的本質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）原產(chǎn)某地春季開花的一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，依次得到新種群b和c。很多年以后，將b和c移植到原產(chǎn)地，開花時間分別比a遲后和提前了許多天?；卮鹣铝袉栴}。（1）移植到原產(chǎn)地后，a、b、c是否是同一物種?__________，理由是____________________。（2）用現(xiàn)代生物進化理論解釋移植到原產(chǎn)地后，a、b、c開花時間出現(xiàn)不同的原因：__________。（3）在對b植物的某一種群進行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化?__________，理由是__________。8．（10分）如圖所示是某雄性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，請據(jù)圖作答：（1）A、B、E細(xì)胞所處的分裂時期分別是_____________、_____________、_____________。（2）圖中B細(xì)胞的名稱為_____________；與之名稱相同的還有圖_____________；若是雌性動物，圖中B細(xì)胞的名稱為_____________；具有同源染色體的細(xì)胞有_____________。（3）將上圖的細(xì)胞按分裂順序連接起來_____________（用字母和箭頭表示）。（4）圖F所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為_____________。（5）如圖2表示細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖。請參照圖2，在圖3相應(yīng)位置繪制此過程中染色體的數(shù)目變化曲線。_____________9．（10分）下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱_________和__________，其培育⑤所依據(jù)的原理是_________。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為__________________，其優(yōu)點是_______________________。（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依據(jù)的原理是__________。10．（10分）某兩歲男孩應(yīng)注意進行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷。A．2B．3C．4D．6（4）一對健康的夫婦，男方在核電站工作，女方在化工廠工作，該夫婦生下一患有黏多糖貯積癥的男孩，于是向法院提出訴訟，要求核電站和化工廠賠償，請判斷核電站和化工廠對此是否負(fù)責(zé)任_____________，并說明理由_____________。11．（15分）下圖表示光合作用過程，請據(jù)圖回答問題：（1）光合作用分為兩個階段E、F，是在_________（填細(xì)胞器）中進行的。（2）圖中A是_______，其功能主要是吸收__________光和________光。（3）在E階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成B:_________和_________；ADP和Pi生成______。（4）在F階段中，CO2被C5固定生成D：________，D最終被還原生成C5和（CH2O）。（5）光合作用中，F(xiàn)階段利用的能源是______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

蛋白質(zhì)形成的結(jié)構(gòu)層次為：氨基酸脫水縮合形成二肽→三肽→多肽鏈→多肽鏈經(jīng)過折疊等空間構(gòu)型的變化→蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、燙發(fā)時，頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂，在新的位置形成二硫鍵.故這一過程改變了角蛋白的空間結(jié)構(gòu)，正確；B、該過程中，氨基酸數(shù)目未改變，錯誤；C、該過程中，氨基酸種類沒有增多或減少，錯誤；D、該過程中，只是二硫鍵斷裂，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，故氨基酸排列順序沒有改變，錯誤；故選A。2、B【解析】

A、本實驗是以32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌，因此圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，會侵入大腸桿菌體內(nèi)進行增殖，培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)液中不能用放射性標(biāo)記的含32P的物質(zhì)，A錯誤。B、過程②為攪拌，目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離，B正確。C、若只有沉淀物C中含大量放射性，可證明噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌，但若證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，必須還要再設(shè)計一組用35S標(biāo)記的噬菌體實驗進行相互對照，C錯誤。D、若實驗中B(上清液)中出現(xiàn)放射性，可能是培養(yǎng)時間過短，部分噬菌體還未吸附、侵染至大腸桿菌細(xì)胞，或培養(yǎng)時間過長，造成部分大腸桿菌裂解，含放射性的子代噬菌體釋放后在上清液中，D錯誤。故選B。【點睛】學(xué)生對噬菌體侵染細(xì)菌實驗的誤差分析不清噬菌體侵染細(xì)菌實驗的誤差分析(1)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌①培養(yǎng)時間短?部分噬菌體還未吸附、侵染至大腸桿菌細(xì)胞?離心后未吸附至大腸桿菌細(xì)胞的噬菌體分布在上清液?32P標(biāo)記的一組上清液中放射性也較高。②培養(yǎng)時間過長?噬菌體在大腸桿菌內(nèi)大量繁殖?大腸桿菌裂解死亡，釋放出子代噬菌體?離心后噬菌體將分布在上清液?32P標(biāo)記的一組上清液中放射性也較高。(2)攪拌后離心，將吸附在大腸桿菌表面的噬菌體蛋白質(zhì)外殼與大腸桿菌細(xì)胞分離①攪拌不充分?留在大腸桿菌細(xì)胞表面的噬菌體蛋白質(zhì)外殼隨大腸桿菌細(xì)胞分布在沉淀物中?35S標(biāo)記的一組沉淀物放射性較高。②攪拌過于劇烈?大腸桿菌細(xì)胞被破壞?釋放出其中的噬菌體?32P標(biāo)記的一組上清液中放射性較高。3、D【解析】

植物中的鐵主要集中在葉綠體中，參與葉綠素的合成，但不是葉綠素的組成成分；鎂是組成植物體內(nèi)葉綠素的主要成分之一，與植物的光合作用有關(guān)。缺鐵或缺鎂都能使葉片發(fā)黃。【詳解】A、梔子花缺鎂會影響葉綠體中葉綠素的合成，并不是影響各種色素的合成，A錯誤；B、鐵是微量元素，但鎂是大量元素，兩者對維持生物體正常的生命活動具有重要作用，B錯誤；C、鐵在生物體內(nèi)主要是以離子的形式存在，但并不是全部，有的以化合物的形式存在，C錯誤；D、由于鐵元素在植物體內(nèi)不易發(fā)生轉(zhuǎn)移，所以幼葉先發(fā)黃，鎂容易轉(zhuǎn)移，缺鎂時，老葉中的鎂會轉(zhuǎn)移到幼葉中，所以老葉先發(fā)黃，D正確。故選D?！军c睛】本題主要考察組成生物體元素作用的相關(guān)知識，題目中“鐵元素在植物體內(nèi)不易發(fā)生轉(zhuǎn)移，而鎂較易轉(zhuǎn)移”是做題的關(guān)鍵。4、D【解析】

1、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂前的間期：完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：同源染色體聯(lián)會形成四分體，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂，形成兩個子細(xì)胞，細(xì)胞中染色體數(shù)目減半。（3）減數(shù)第二次分裂：①前期：染色體散亂分布；②中期：染色體的著絲點排列在細(xì)胞中央的赤道板上；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目暫時加倍，染色體移向細(xì)胞的兩極；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂，一個細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞，細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半。2、在高等動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中，等位基因的分離是隨著同源染色體的分離而分離的，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。3、在同源染色體分離的同時，非同源染色體自由組合，與此同時非同源染色體上的非等位基因也自由組合，故非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。4、在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會，形成四分體，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換。【詳解】A、基因的交換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，A錯誤；B、等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，基因的交換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，B錯誤；C、等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，基因的交換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，C錯誤；D、等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，基因的交換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，D正確。故選D。5、C【解析】由于人類的抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病，夫婦都患有該病，因此該夫婦的基因型為XDX×XDY，由于該夫婦生了一個正常的男孩，該男孩的基因型為XdY，Xd基因來自于母親，該男的母親基因型為XDXd，故選C。6、B【解析】

拉馬克的進化學(xué)說主要內(nèi)容：①生物由古老生物進化而來的；②生物是由低等到高等逐漸進化的；③生物各種適應(yīng)性特征的形成是由于用進廢退與獲得性遺傳；不足之處是缺少科學(xué)的支持觀點，過于強調(diào)環(huán)境因素的影響。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說是生物進化論的核心內(nèi)容，自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存，能夠科學(xué)地解釋生物進化的原因，以及生物的多樣性和適應(yīng)性，對于人們正確的認(rèn)識生物界有重要的意義，但局限性是對于遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的解釋，對生物進化的解釋也局限于個體水平，強調(diào)物種的形成是漸變的結(jié)果，不能解釋物種大爆發(fā)的現(xiàn)象?！驹斀狻緼.拉馬克否定了神創(chuàng)論，但其學(xué)說的兩大觀點“用進廢退”和“獲得性遺傳”是其致命的缺陷，拉馬克學(xué)說的進步意義是拉馬克最早提出了比較完整的生物進化學(xué)說，但并不能科學(xué)的解釋進化的原因，A錯誤；B.達(dá)爾文通過環(huán)球航行，從豐富的事實出發(fā)，提出了自然選擇學(xué)說，B正確；C.生物的變異是不定向的，抗生素不會使“耐藥性”細(xì)菌發(fā)生定向變異，只是對不定向的變異起到了選擇作用，C錯誤；D.達(dá)爾文的進化理論仍然存在一定的局限性，對于遺傳和變異的本質(zhì)以及生物大爆炸等問題不能科學(xué)的解釋，D錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、否因為開花時間不同，自然狀態(tài)下不能交配，說明產(chǎn)生了生殖隔離移植到原產(chǎn)地前，a、b、c出現(xiàn)不同的突變和基因重組，而一個種群的突變和基因重組對另一個種群的基因頻率沒有影響。由于三地區(qū)的氣候等環(huán)境條件不同，自然選擇對不同種群的基因頻率的改變所起得作用就有差別，a、b、c種群的基因庫出現(xiàn)差異，導(dǎo)致移植到原產(chǎn)地后開花時間不同否種群基因頻率沒有變化【解析】

現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻浚?）根據(jù)題干信息“b和c移植到原產(chǎn)地，開花時間分別比a遲后和提前了許多天”，可知a、b、c種群開花時間不同，自然狀態(tài)下不能交配，產(chǎn)生了生殖隔離，為不同物種。（2）移植到原產(chǎn)地前，a、b、c出現(xiàn)不同的突變和基因重組，a、b和c移植后地域原因形成地理隔離，一個種群的突變和基因重組對另一個種群的基因頻率沒有影響，由于三地區(qū)的氣候等環(huán)境條件不同，自然選擇對不同種群的基因頻率的改變所起得作用就有差別，a、b、c種群的基因庫出現(xiàn)差異，導(dǎo)致移植到原產(chǎn)地后開花時間不同。（3）第一年基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%，則Dd所占的比例為20%，由此可以計算出D的基因頻率為10%+20%×1/2=20%，d的基因頻率為80%；第二年基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，則Dd所占的比例為32%，由此可以計算出D的基因頻率為4%+32%×1/2=20%，d的基因頻率為80%。在這一年中，該植物種群的基因頻率沒有發(fā)生變化，說明該植物種群沒有發(fā)生進化?！军c睛】本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容和基因頻率的相關(guān)計算，要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，掌握基因頻率的相關(guān)計算，明確生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。8、有絲分裂后期減數(shù)第二次分裂后期減數(shù)第一次分裂前期（四分體時期）次級精母細(xì)胞C第一極體（或極體）AEFGA→E→G→F→C→B→D1：2【解析】試題分析：本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂，考查對有絲分裂、減數(shù)分裂過程中染色體行為、數(shù)目變化的理解。解答此題，可根據(jù)同源染色體的有無和其行為判斷細(xì)胞分裂方式和所處時期。（1）A中細(xì)胞每一極含有同源染色體，處于有絲分裂后期；B中細(xì)胞每一極無同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；C處于減數(shù)第二次分裂前期；D為精細(xì)胞；E細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期。F同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；G處于減數(shù)第一次分裂中期。（2）該動物為雄性動物，圖中B細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞中；與之名稱相同的還有圖C；若是雌性動物，圖中B細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分裂，名稱為第一極體；具有同源染色體的細(xì)胞有AEFG。（3）圖示細(xì)胞按分裂順序連接起來為A→E→G→F→C→B→D。（4）圖F含有染色單體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1∶2。（5）圖2中DNA加倍時染色體數(shù)量不變，c點時減數(shù)第一次分裂結(jié)束，DNA、染色體數(shù)量同時下降；c～d處于減數(shù)第二次分裂，該過程中著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍，d點時染色體、DNA數(shù)量同時下降。9、雜交自交基因重組或基因的自由組合定律花藥離體培養(yǎng)單倍體育種明顯縮短育種年限秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗染色體變異【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異。【詳解】（1）用①和②培育成⑤的過程為雜交育種，所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交，雜交育種所依據(jù)的原理是基因重組。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)，獲得的植株為單倍體。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種，由于單倍體育種獲得的后代都是純合體，后代不發(fā)生性狀分離，所以單倍體育種可明顯縮短育種年限。（3）由③培育成⑥的過程為多倍體育種，常用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗，由于秋水仙素的作用是抑制細(xì)胞有絲分裂的前期紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體加倍，故可獲得多倍體。培育⑥所依據(jù)的原理是染色體變異。【點睛】本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、隱性X33/4(或75%)ACD核電站無責(zé)任，化工廠可能有責(zé)任患黏多糖貯積癥男孩的致病基因只能來自其母親，不可能來自父親【解析】

1、遺傳方式的判斷：（1）顯隱性判斷：雙無生有為隱性，雙有生無為顯性；（2）致病基因位置判斷：假設(shè)基因在?；蛐匀旧w上→結(jié)合題意推斷出結(jié)論→比較此結(jié)論與題干信息是否相符→判斷假設(shè)正誤→確定基因在?；蛐匀旧w上。

2、基因突變是由于DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，就叫做基因突變?！驹斀狻考僭O(shè)此對等位基因用A、a表示。

（1）Ⅲ1、Ⅲ2正常但生出患病的孩子，該病是隱性遺傳病，整個家族每代只有男性患病，所以致病基因可能位于X染色體上。因此，該病最可能的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳病。

（2）Ⅳ5的致病基因Xa來自Ⅲ3（Ⅲ4正常，不含致病基因），Ⅲ3的Xa來自Ⅱ3（Ⅱ2正常，不含致病基因）。隨著二胎政策的放開，該男孩的父（XAY）母（XAXa）打算再生一個孩子，則生出正常孩子的概率是3/4。

（3）Ⅳ1是患者，他的致病基因來自Ⅲ2，Ⅲ2可能會把致病基因傳給Ⅳ2；Ⅳ5是患者，他的致病基因來自Ⅲ3，Ⅲ3可能會把致病基因傳給Ⅳ4；Ⅲ7是患者，他的致病基因來自Ⅱ3，Ⅱ3可能會通過Ⅲ5把患病基因傳遞給Ⅳ6，故Ⅳ代中的2、4、6應(yīng)注意進行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷，可以抽取羊水，檢測胎兒脫落上皮細(xì)胞的致病基因。

（4）由于該病最可能是伴X染色體隱性遺傳病，因此患有該病的男孩的致病基因只能來自其母親，不可能來自父親，由此可推知核電站無責(zé)任，化工廠可能有責(zé)任?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)遺傳系譜圖判斷出