黑龍江省雙鴨山市2023-2024學(xué)年高一物理上學(xué)期12月月考模擬試題（含答案）

/黑龍江省雙鴨山市2023-2024學(xué)年高一物理上學(xué)期12月月考模擬試題本試卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。選擇題（本題共10小題，1至6題單選，7至10題多選，每小題4分，共40分。）下列物理量中，屬于矢量的是（）A．質(zhì)量 B．彈力 C．距離 D．時(shí)間2．（改編）課堂上物理老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸹仡櫸锢韺W(xué)的發(fā)展進(jìn)程，提出科學(xué)的物理思想與方法對(duì)物理學(xué)的發(fā)展起到了重要作用。小帥提出的下列關(guān)于物理學(xué)史及物理學(xué)思想的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證B．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，再把各小段位移相加，這里運(yùn)用了微元思想C．伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)只用到了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法D．在探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，“將砝碼和砝碼盤的重力近似等于細(xì)線的拉力”利用了近似計(jì)算的思想3．（改編）妞妞同學(xué)某時(shí)間段內(nèi)看到正在水平桌面上滑動(dòng)的水杯內(nèi)水面形狀如圖所示，水面前高后低呈37°傾斜角（sin37°=0.6，cos37°=0.8）已知水杯向左運(yùn)動(dòng)，則以下判斷正確的是（）A．水杯正加速滑行，加速度大小為0.6gB．水杯正減速滑行，加速度大小為0.6gC．水杯正加速滑行，加速度大小為0.75gD．水杯正減速滑行，加速度大小為0.75g4．（改編）如圖所示，質(zhì)量均勻的光滑球夾在斜面與木板之間，木板可繞連接斜面的軸轉(zhuǎn)動(dòng)在木板繞鉸鏈的水平軸緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．若板順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，球受板的壓力減小B．若板順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，球受斜面的壓力增大C．若板逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，板對(duì)球的彈力增大 D．若板逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，斜面對(duì)球的彈力減小5．（改編）調(diào)節(jié)家中水龍頭，讓水一滴一滴由靜止開(kāi)始不斷下落，每?jī)蓚€(gè)相鄰水滴之間時(shí)間間隔相等，忽略空氣阻力和水滴間的相互影響，則空中的水滴在落地前，下列說(shuō)法正確的是（）A．1、2兩水滴之間的距離保持不變B．1、2兩水滴在下落過(guò)程中距離越來(lái)越小C．1、2兩水滴之間的速度差越來(lái)越大D．以水滴3為參考系，水滴1做勻速直線運(yùn)動(dòng)6．（改編）如圖所示，A、B兩球用細(xì)線懸掛于天花板上且靜止不動(dòng)，兩球質(zhì)量mB=0.5mA，兩球間是一個(gè)輕質(zhì)彈簧，如果突然剪斷懸線，則在剪斷懸線瞬間（）A．A球加速度為g，B球加速度為g B．A球加速度為g，B球加速度為0C．A球加速度為3g，B球加速度為0 D．A球加速度為g，B球加速度為g7．多選（改編）一輛公共汽車剛起步一小段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)一乘客未上車，司機(jī)立即采取制動(dòng)措施，此過(guò)程中汽車的運(yùn)動(dòng)在一條直線上，其速度﹣時(shí)間圖象如圖所示，全程位移為x，那么，關(guān)于0～2t和2t～3t兩段時(shí)間內(nèi)的加速度及位移的說(shuō)法正確的是（）A．加速度大小之比為2：1B．加速度大小之比為1：2C．0～2t時(shí)間內(nèi)位移大小為xD．2t～3t時(shí)間內(nèi)位移大小為x8．多選（改編）在如圖所示裝置中，輕桿一端固定著一個(gè)質(zhì)量可以忽略不計(jì)的定滑輪，兩物體質(zhì)量分別為m1、m2，輕繩一端固定于a點(diǎn)，懸點(diǎn)a、b間的距離遠(yuǎn)大于滑輪的直徑，動(dòng)滑輪質(zhì)量和一切摩擦不計(jì)．整個(gè)裝置穩(wěn)定時(shí)下列說(shuō)法正確的是（

）A．α一定等于βB．m1一定大于m2C．m1可能等于2m2D．輕桿受到繩子的作用力9．多選（改編）如圖甲所示，傾角為的斜面體C置于水平地面上，物塊B置于斜面上，通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪與物塊A連接，連接B的一段細(xì)繩與斜面平行，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)在B上再輕放一小物塊D，整個(gè)系統(tǒng)仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖乙所示。則放上D之后與沒(méi)放D時(shí)相比（）A．B受到C的摩擦力方向可能會(huì)發(fā)生改變，地面對(duì)C的摩擦力大小和方向都沒(méi)改變B．B受到C的摩擦力方向一定會(huì)發(fā)生改變，地面對(duì)C的摩擦力大小一定變大C．B對(duì)C的摩擦力大小可能發(fā)生改變，地面對(duì)C的摩擦力大小和方向都沒(méi)改變D．B對(duì)C的摩擦力大小一定發(fā)生改變，地面對(duì)C的摩擦力大小一定變大多選（原創(chuàng)）如圖所示，有一固定在水平地面上的光滑半球，半球球心為點(diǎn)，半球半徑為，一質(zhì)量為的小球置于球面上，連線與水平方向夾角為，小球通過(guò)一輕繩跨過(guò)光滑定滑輪與一勁度系數(shù)為的輕質(zhì)彈簧相連，彈簧另一端系在質(zhì)量為的物體上，彈簧處于豎直狀態(tài)，且小球、物體與彈簧均處在同一豎直平面內(nèi)，已知，重力加速度為，則（）小球受到繩的拉力為mg輕質(zhì)彈簧的伸長(zhǎng)量小球受到光滑半球的支持力為mg若此時(shí)物體剛要離開(kāi)地面，則小球與物體的質(zhì)量比實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，11題6分、12題12分，共18分）(6分)(改編)（1）某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，如圖所示是他正要釋放小車時(shí)的情形，對(duì)此另一同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)的幾點(diǎn)建議，其中合理的是（

）①應(yīng)把長(zhǎng)木板的右端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦阻力②應(yīng)調(diào)整滑輪高度使細(xì)繩與長(zhǎng)木板表面平行③應(yīng)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在直流電源上④應(yīng)使小車離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器近些A．①② B．①④ C．②③ D．①②④（2）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖（a）所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中（選填“一定要”或“不需要”）保證沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量；在本實(shí)驗(yàn)中，用改變砝碼的辦法來(lái)改變小車的作用力F，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)出小車的加速度a，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出a-F圖線，發(fā)現(xiàn)圖線既不過(guò)原點(diǎn)，又不是直線，原因是()A、沒(méi)有平衡摩擦力，且小車質(zhì)量較大B、平衡摩擦力時(shí)，所墊木板太高，且小盤和砝碼的質(zhì)量較大C、沒(méi)有平衡摩擦力，或所墊木板一端太低，且小盤和砝碼的質(zhì)量較大D、平衡摩擦力時(shí)，所墊木板太高，且小車質(zhì)量較大12．(12分)（改編）某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究合力與分力關(guān)系時(shí)，把長(zhǎng)木板放在水平桌面上，在長(zhǎng)木板上固定一張白紙，將橡皮筋的一端固定在圖中的P點(diǎn)，橡皮筋的另一端拴接兩個(gè)細(xì)繩套，用兩彈簧測(cè)力計(jì)A、B拉兩個(gè)細(xì)繩套使結(jié)點(diǎn)到O點(diǎn)，如圖所示，其中彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)如圖，改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套仍使結(jié)點(diǎn)到O點(diǎn)。（1）彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)為N；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤或不正確的是（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)以及細(xì)繩的方向B．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行校零C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持細(xì)繩與長(zhǎng)木板平行D．為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)進(jìn)行多次操作且每次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)使結(jié)點(diǎn)拉到同一O點(diǎn)（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)與一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋，均使結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，則該實(shí)驗(yàn)的思想是。A．控制變量法

B．平衡法C．等效替代法

D．建立物理模型法（4）如果用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)的合力為F，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)為F′，則（填“F”或“F′”）與橡皮筋在同一條直線上。（5）如果開(kāi)始兩彈簧測(cè)力計(jì)的夾角小于90°，保持彈簧測(cè)力計(jì)B的方向以及結(jié)點(diǎn)O的位置不變，將彈簧測(cè)力計(jì)A沿順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)，則關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)A、B讀數(shù)的變化情況是。A．彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)先增大后減小，彈簧測(cè)力計(jì)B的讀數(shù)減小B．彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)先減小后增大，彈簧測(cè)力計(jì)B的讀數(shù)增大C．彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)增大，彈簧測(cè)力計(jì)B的讀數(shù)減小D．彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)減小，彈簧測(cè)力計(jì)B的讀數(shù)增大解答題（本題共3小題，13題16分、14題12分、15題14分，共42分）13．（16分）（改編）如圖所示，傾角為θ、質(zhì)量為M的斜面體A置于水平地面上，在斜面體和豎直墻面之間放置一質(zhì)量為m的光滑球B，水平力F大小為mg，向右作用于斜面體A上，系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知θ=45o，重力加速度大小為g。求：（1）畫(huà)出球B的受力示意圖；（2）球B受到斜面體A的彈力大小FN和墻面的彈力大小F1；（3）斜面體A受到水平地面的摩擦力f。14．（12分）（改編）如圖所示，小孩與冰車靜止在冰面上，大人用F=200N的恒定拉力，使小孩與冰車沿水平冰面一起滑動(dòng)。已知拉力方向與水平冰面的夾角θ=37°，小孩與冰車的總質(zhì)量m=20kg，冰車與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.05，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：（1）小孩與冰車所受的支持力；（2）小孩與冰車的加速度。15．（14分）（改編）一兩側(cè)開(kāi)口且長(zhǎng)度為的圓筒A沿著地面滑行，由于摩擦阻力的作用，加速度大小為，方向總與運(yùn)動(dòng)方向相反，直到圓筒停在地面上。圓筒滑行方向前方有一堵墻，圓筒撞到墻后會(huì)反彈，撞墻后速率變?yōu)樽矇η暗囊话?。某時(shí)刻該圓筒速度為，右端距離墻壁為，向著墻壁滑動(dòng)。一無(wú)人機(jī)B（可視為質(zhì)點(diǎn)）此時(shí)恰在圓筒右側(cè)圓筒口中心以速度與圓筒同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。假設(shè)無(wú)人機(jī)可以在圓筒內(nèi)外自由穿梭不受圓筒影響，無(wú)人機(jī)相對(duì)于圓筒從一側(cè)圓筒口運(yùn)動(dòng)到另一側(cè)圓筒口視為穿過(guò)一次圓筒。（1）若圓筒恰好未與墻壁發(fā)生碰撞，求此情況的大??；（2）若，求當(dāng)圓筒最終停止時(shí)，其右側(cè)到墻壁的距離；（3）若，求無(wú)人機(jī)B在飛到墻壁前，在圓筒內(nèi)停留的時(shí)間。

高一物理第二次月考答案B2．C3．C4.A5．D6．B7．BCD8．AD9．AC10．CD11．（1）D（2）不需要C12．（1）4.90（2）D（3）C（4）F′（5）C解答題（13題16分、14題12分、15題14分）13【正確答案】（1）（2）FN=mg，F(xiàn)1=mg；（3）f=mg，方向水平向右?！驹斀狻浚?）對(duì)B進(jìn)行受力分析，如圖（2）根據(jù)受力平衡可得，在水平方向上有在豎直方向上有解得FN=mg，F(xiàn)1=mg（3）對(duì)AB整體受力分析，受AB重力，地面的支持力N和摩擦力f，墻面的支持力，外力F，受力如圖所示則由共點(diǎn)力的平衡條件有解得f=－mg方向水平向右。14．【正確答案】（1）80N，方向豎直向上；（2）7.8m/s2，方向水平向右【詳解】（1）小孩與冰車豎直方向合外力為0，小車豎直方向受重力、支持力FN；列出豎直方向力學(xué)方程為FN+Fsin37°-mg=0代入數(shù)據(jù)解得支持力為FN=80N方向豎直向上。（2）小孩與冰車在水平方向所受的合外力方向水平向右。15．【正確答案】（1）；（2）；（3）2.583m【詳解】（1）若圓筒恰好未與墻壁發(fā)生碰撞，則有解得（2）依題意，有即圓筒會(huì)與墻發(fā)生碰撞，設(shè)碰撞前圓筒的速度大小為，則碰撞后速度大小為，可得，聯(lián)立，解得即當(dāng)圓筒最終停止時(shí)，其右側(cè)到墻壁的距離為。（3）無(wú)人機(jī)第一次穿過(guò)圓筒時(shí)，如圖此過(guò)程中無(wú)人機(jī)的位移為筒的位移為根據(jù)位移之間的關(guān)系可得解得