六年級上冊美術教學設計-第9課 水印紙版畫-人物裝飾畫｜蘇少版

/教學設計課程名稱：美術年級：六年級教材版本：蘇少版課時：1課時課題：水印紙版畫——人物裝飾畫一、教學目標1.讓學生了解和掌握水印紙版畫的基本制作方法，能夠運用剪、拼、印等技巧創(chuàng)作出具有獨特風格的人物裝飾畫。2.培養(yǎng)學生對美術的興趣和愛好，提高學生的審美能力和創(chuàng)造力。3.引導學生關注生活中的美好事物，培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。4.培養(yǎng)學生合作學習的精神，提高學生的團隊協(xié)作能力。二、教學內容1.學習水印紙版畫的基本制作方法，如剪、拼、印等。2.學習人物裝飾畫的設計與創(chuàng)作，包括構思、構圖、上色等。3.欣賞和分析優(yōu)秀的人物裝飾畫作品，了解其藝術特點和創(chuàng)作手法。三、教學重點與難點1.教學重點：掌握水印紙版畫的基本制作方法，創(chuàng)作出具有獨特風格的人物裝飾畫。2.教學難點：人物裝飾畫的設計與創(chuàng)作，如何表現(xiàn)人物的動態(tài)、表情和服飾等特點。四、教具與學具準備1.教具：電腦、投影儀、幻燈片、剪刀、膠水、畫紙、水彩顏料等。五、教學過程1.導入：通過展示優(yōu)秀的人物裝飾畫作品，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考人物裝飾畫的特點和創(chuàng)作手法。2.講解：講解水印紙版畫的基本制作方法，如剪、拼、印等，并示范制作過程。3.實踐：學生按照講解的方法，自主創(chuàng)作人物裝飾畫，教師巡回指導。六、板書設計1.水印紙版畫制作方法：剪、拼、印2.人物裝飾畫創(chuàng)作要點：動態(tài)、表情、服飾七、作業(yè)設計1.完成一幅水印紙版畫人物裝飾畫作品。2.寫一篇關于創(chuàng)作心得的短文。八、課后反思1.學生對水印紙版畫制作方法和人物裝飾畫創(chuàng)作要點的掌握程度。2.學生在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出的興趣和積極性。3.學生作品的創(chuàng)意和藝術表現(xiàn)力。4.針對教學中的不足，提出改進措施，為下一節(jié)課做好準備。教學設計結束。一、導入環(huán)節(jié)導入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生學習興趣和動機的關鍵環(huán)節(jié)。在導入環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示優(yōu)秀的人物裝飾畫作品，引導學生關注和思考人物裝飾畫的特點和創(chuàng)作手法。例如，可以引導學生觀察人物裝飾畫中的線條、色彩、構圖等方面的特點，以及畫家是如何通過這些元素來表現(xiàn)人物的動態(tài)、表情和服飾等特點。通過這樣的引導，可以幫助學生建立起對人物裝飾畫的基本認識和理解。二、講解環(huán)節(jié)講解環(huán)節(jié)是傳授知識和技能的重要環(huán)節(jié)。在講解環(huán)節(jié)中，教師需要詳細講解水印紙版畫的基本制作方法，如剪、拼、印等，并進行示范制作過程。講解時，教師應該注意使用生動形象的語言和直觀的演示，以便學生更好地理解和掌握制作方法。同時，教師還應該強調制作過程中的注意事項，如安全使用剪刀、膠水等工具，以及保持工作臺的整潔等。三、實踐環(huán)節(jié)實踐環(huán)節(jié)是學生進行創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)。在實踐環(huán)節(jié)中，學生根據(jù)講解的方法，自主創(chuàng)作人物裝飾畫。教師在巡回指導過程中，應該關注每個學生的創(chuàng)作過程，及時給予個別化的指導和幫助。對于遇到問題的學生，教師可以幫助他們分析問題所在，并提供解決問題的方法。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，教師可以給予及時的表揚和鼓勵，以提高他們的自信心和積極性。四、展示環(huán)節(jié)教學過程是教學設計的核心環(huán)節(jié)，教師需要精心設計和組織，以確保教學目標的實現(xiàn)。在教學過程中，教師需要關注學生的學習興趣和動機，引導學生掌握知識和技能，鼓勵學生進行創(chuàng)作和實踐，并通過展示和評價，提高學生的創(chuàng)作水平和審美能力。五、教學過程詳細補充1.導入環(huán)節(jié)a.展示一系列優(yōu)秀的人物裝飾畫作品，讓學生欣賞和分析。b.引導學生關注人物裝飾畫的藝術特點，如線條、色彩、構圖等。c.提問學生對人物裝飾畫的看法，了解他們對人物裝飾畫的認識和理解。2.講解環(huán)節(jié)在講解環(huán)節(jié)中，教師需要詳細講解水印紙版畫的基本制作方法，包括剪、拼、印等。具體步驟如下：a.講解剪裁技巧，如如何使用剪刀、如何保持線條流暢等。b.講解拼貼技巧，如何將不同的紙張拼接在一起，以及如何處理拼接處的邊緣。c.講解印刷技巧，如何使用水彩顏料進行印刷，以及如何控制顏色的深淺和分布。d.教師進行示范制作，邊講解邊操作，讓學生直觀地了解制作過程。e.提醒學生注意制作過程中的安全事項，如小心使用剪刀、膠水等。3.實踐環(huán)節(jié)a.關注每個學生的創(chuàng)作進度，及時給予個別化的指導和幫助。b.對于遇到問題的學生，幫助分析問題所在，并提供解決問題的方法。c.鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，提倡個性化的表現(xiàn)手法。d.提醒學生注意制作過程中的細節(jié)，如線條的流暢、色彩的搭配等。e.鼓勵學生相互交流，分享創(chuàng)作心得和經(jīng)驗。4.