古詩詞誦讀++課件+2023-2024學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

情境導入《春日憶李白》杜甫白也詩無敵，飄然思不群。

清新庾開府，俊逸鮑參軍。作者簡介鮑照（約414-466），字明遠，東海人，南朝宋文學家，被認為是南北朝時期文人中成就最高的，與顏延之、謝靈運并稱“元嘉三大家”。年輕時就樹立了遠大的政治目標，自認為有非凡的才華，但他出身寒門庶族，一直不被朝廷重用，只能做一些小官，一輩子郁郁不得志，最后死于戰(zhàn)亂中。誦讀詩歌《擬行路難》——其四瀉水/置/平地，各自/東西南北/流。人生/亦/有命，安能/行嘆/復(fù)坐愁！酌酒/以/自寬，舉杯/斷絕/歌路難。心非/木石/豈無感？吞聲/躑躅/不敢言。zhuó

zhí

zhú1、下面對這首詩歌的解說正確的是（）（3分）A.本詩開頭兩句中，作者恰當?shù)剡\用了借代手法，用流向東西南北不同方位的“水”，代指社會生活中有著不同地位的人。B．詩人認為人各有命，不能整天嘆息愁苦，體現(xiàn)了詩人樂觀、大度的情懷。C.詩人一直在直接訴說自己的悲哀，胸中郁積的塊壘無法借酒澆除，便著筆于從悵惘中求得解脫，在煩憂中獲得寬慰。D.作者從普通自然現(xiàn)象頓悟出了與之相類似的某種人生哲理，全詩托物寓意，突顯出含蓄不露、蘊籍深厚的藝術(shù)效果。2、清人沈德潛評此詩“妙在不曾說破，讀之自然生愁”，請具體說明詩中不曾說破之處。（6分）2、清人沈德潛評此詩“妙在不曾說破，讀之自然生愁”，請具體說明詩中不曾說破之處。（6分）①詩歌一二句表達對門閥制度的不滿之情，但并未說破，而是運用比興手法，借水因地勢而流向不同比喻人因出身而貴賤有別。②詩歌五六句不直接表達詩人對遭受不公平待遇的憤慨，而只描寫自己酌酒自寬，舉杯斷歌的動作情態(tài)。③詩歌末句表達現(xiàn)實的苦悶和無奈，但并不直接抒發(fā)，而是通過“吞聲”“躑躅”兩個細節(jié)婉曲表達。主旨小結(jié)《擬行路難》全詩突出寫“愁”，所嘆者愁，酌酒為銷愁，悲歌為泄愁，不敢言者更添愁。正如沈德潛所說，此詩“妙在不曾說破，讀之自然生愁”。在平淡的外表下蘊含著深沉而又激越奔放的感情。本文寫詩人在門閥制度重壓下的懷才不遇，抒發(fā)愁苦的感嘆，表達了深感世路艱難激發(fā)起的憤慨不平之情。理解性默寫1.鮑照的《擬行路難（其四）》當中“

，

?！逼鹋d，從日常平凡的生活現(xiàn)象引發(fā)自身的感慨。2.鮑照在《擬行路難（其四）》中運用反問語氣表現(xiàn)自己忍辱負重、矛盾痛苦的兩句詩是“

？

。3.鮑照《擬行路難（其四）》中以“

”的宿命論觀點，來解釋社會與人生的錯位現(xiàn)象；以“

”一句表達渴望從苦悶之中求得解脫。參考答案：1.瀉水置平地，各自東西南北流。2.心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。3.人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁！任務(wù)情境孔子云：“有朋自遠方來，不亦說乎？”，孟浩然也說：“故人具雞黍，邀我至田家”……好客是我們中國自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果你是杜甫，聽說客人要拜訪你，你的心情是怎樣的呢？怎么待客呢？請同學們研讀詩歌，并為《客至》這首詩繪制插圖，在班上進行展覽。舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。草堂的南北都是綿綿的春水，只見鷗群日日結(jié)隊飛來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。長滿花草的庭院小徑，不曾因為迎客打掃過，一向緊閉的柴門，今天為您而大開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。離集市太遠,盤中沒幾樣好菜肴，家里太窮只好拿自釀的陳酒招待?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。如果樂意邀請隔壁的老翁一同對飲，我就隔著籬笆叫他來陪你喝個痛快！理解詩意1.下列對《客至》的理解，不正確的一項是（）（3分）A.首聯(lián)描繪了草堂環(huán)境的清幽，景色的秀麗，點明時令、地點和環(huán)境?！敖浴弊謱懗龃航畡轁q溢的情景，給人以浩渺之感。B.頷聯(lián)兩句，前后映襯，情韻深厚。前句不僅說客不常來，還有主人不輕易延客意，今日“君”來，益見兩人交情之深厚，使后面的酣暢歡快有了著落。C.頷聯(lián)由外轉(zhuǎn)內(nèi)，從戶外的景色轉(zhuǎn)到院中的情景，引出“客至”。用與客人談話的口吻，增強了生活實感。D.頸聯(lián)選取了最能顯示賓主情意的生活場景，著意描畫。主人盛情招待，頻頻勸飲，有勉勵客人安貧樂道之意。2.劉克莊《后村詩話》說：“此篇若戲效元白體者，風格淺切平易?！闭埥Y(jié)合詩句賞析其風格。（6分）1.D項，“勉勵客人安貧樂道之意”錯誤，無中生有，原句有因力不從心、酒菜欠豐而不免歉疚之意。2.本詩風格淺切平易。①選取春水群鷗等意象組成極富情趣的生活場景，“肯與”、“呼取”俗語的運用，語勢流暢，淺顯易懂；②詩歌用第一人稱，表達質(zhì)樸流暢，自然親切，與內(nèi)容非常協(xié)調(diào)，形成一種歡快淡雅的情調(diào)。理解性默寫1.《客至》中描寫綠水繚繞，鷗鳥盤旋，春意蕩漾的美麗春景，但又在其中蘊含了寂寞之情的語句是“

,

”。2.陶淵明在《歸去來兮辭》中說“園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)”，寫出了自己回歸田園后的獨居生活。杜甫《客至》詩中也有類似的意象的句子是“

,

”。3.《客至》中詩中寫招待寒酸簡單但卻滿蘊真情的句子是“

,

”。4.杜甫在《客至》中巧妙以“

,

”兩句，寫主客對飲，并招呼鄰翁助興，表達主人對客人的熱情。舍南舍北皆春水但見群鷗日日來花徑不曾緣客掃蓬門今始為君開盤飧市遠無兼味樽酒家貧只舊醅肯與鄰翁相對飲隔籬呼取盡余杯任務(wù)情境《跟著書本去旅行》之江西篇錄制活動已經(jīng)開啟。今天，我們將跟隨黃庭堅登上快閣，感受詩意。本期節(jié)目，我們將通過以下三個環(huán)節(jié)來進行。讀詩中味，解讀詩意品讀詩句，把握詩情促膝長談，理解歸隱作者簡介黃庭堅，字魯直，號山谷道人，晚號涪翁，黔安居士。北宋著名文學家、書法家。他是江西詩派開山之祖，與杜甫、陳師道和陳與義素有“一祖三宗”之稱。黃庭堅出于蘇軾門下，與張耒、秦觀、晁補之并稱為“蘇門四學士”，后與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。兼擅行、草書，和蘇軾、米芾、蔡襄稱宋四家；詞與秦觀齊名，詞風豪邁。

黃庭堅讀“詩中味”朗讀時注意語氣、語調(diào)和節(jié)奏，用“/”劃分朗讀節(jié)奏，體會“詩中味”。癡兒/了卻/公家/事，快閣/東西/倚/晚晴。落木/千山/天/遠大，澄江/一道/月/分明。朱弦/已為/佳人/絕，青眼/聊因/美酒/橫。萬里/歸船/弄/長笛，此心/吾與/白鷗/盟。解讀詩意我并非大器，只會敷衍官事，忙碌了一天了，趁著傍晚雨后初晴，登上快閣來放松一下心情。舉目遠望，時至初冬，萬木蕭條，天地更顯得闊大。而在朗朗明月下澄江如練分明地向遠處流去。友人遠離，早已沒有弄弦吹簫的興致了，只有見到美酒，眼中才流露出喜色。想想人生羈絆、為官艱辛，還真不如找只船坐上去吹著笛子，漂流到家鄉(xiāng)去，在那里與白鷗做伴，逍遙自在，豈不是更好的歸宿。詩人這首詩表達了詩人多方面的感情，歸納總結(jié)。-壹-對官場生活的厭倦-貳-對大自然美景的熱愛-叁-缺少知己，懷才不遇的苦悶和感慨-肆-想遠離世俗，對隱居生活的向往這首詩圍繞“歸”字，寫出了怎樣的情感變化？情感變化曲線閑情快閣東西倚晚晴喜愛落木千山天遠大，澄江一道月分明。孤寂朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。歸隱萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。厭倦癡兒了卻公家事1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）（3分）A.首聯(lián)自稱“癡兒”，頗具諧趣，“了卻公家事”含義豐富，有不愿粘滯于公事上的自醒，也有了卻公事而登快閣的自快。B.頷聯(lián)“落木”意象，與杜甫詩“無邊落木蕭蕭下”中的“落木”相比，有著一樣的雄渾壯闊，但少了悲涼，多了灑脫。C.頸聯(lián)運用兩個典故，表現(xiàn)出詩人因知音不在，早已沒有弄弦吹簫的興致了，只有見到清樽美酒，眼中才流露出喜色。D.尾聯(lián)意蘊深遠，其中“笛”這一意象與劉禹錫的“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的“笛”所蘊含的情感相同。2.翁方綱評黃庭堅詩云：“東坡之外又出此一種絕高之風骨，絕大之境界。”細吟此詩，當之無愧。全詩是怎樣表現(xiàn)“絕高之風骨，絕大之境界”的，請加以分析。（6分）1.D黃詩的情感為愉快，劉詩的情感為悲傷?！奥劦奄x”用了典故（魏晉之間，向秀與嵇康、呂安友善，康安為司馬昭所殺，向秀經(jīng)嵇康山陽舊居，聞鄰人笛聲，感懷亡友，作《思舊賦》。后因以“聞笛”為悼念故人之詞）。2.①從詩歌意境看，描寫了落木千山，高天遠大，澄江月明，表現(xiàn)出開闊遠大、澄澈清明的特點，境界寥廓高遠。②從作者情感看，人生境界浩然豁達，疏放灑脫。③從遣詞造句看，“千山”“萬里”等語言筆力雄健，境界闊大。促膝長談，理解歸隱-課堂總結(jié)-這首詩不僅給我們呈現(xiàn)了快閣上所見的美景，更為我們呈現(xiàn)了黃庭堅美好的精神境界。不同于前朝的騷人墨客，黃庭堅不是現(xiàn)實政治的冷眼旁觀者，而是一個積極投身政治、安邦治國，內(nèi)心仍堅持正直、“以天下為己任”的入世者。全詩明白如話，因景抒情寄慨，字字緊扣，層層關(guān)聯(lián)，用典貼切，體現(xiàn)了江西詩派用字新奇、筆力雄健的特點。對接高考1、《登快閣》中的“_________________，_________________”透露了詩人對官場生涯的厭倦和對登快閣亭欣賞自然景色的渴望。2、《登快閣》中與“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”意趣類似的詩句是：“_________________，_________________?！?、《登快閣》中描繪自己初登快閣亭時所覽勝景，展現(xiàn)自己胸襟懷抱的兩句是“_________________，_________________?！卑V兒了卻公家事快閣東西倚晚晴落木千山天遠大澄江一道月分明落木千山天遠大澄江一道月分明對接高考4、《登快閣》中用典抒發(fā)因世無知己、懷才不遇之感慨的一聯(lián)是“_________________，_________________”。5、《登快閣》中表明詩人追求灑脫自在、精神自由的人生境界的句子是：“_________________，_________________”。朱弦已為佳人絕青眼聊因美酒橫萬里歸船弄長笛此心吾與白鷗盟對接高考（2021全國甲卷）和南豐先生出山之作①陳師道

側(cè)徑籃舁兩眼明②，出山猶帶骨毛清③。白云笑我還多事，流水隨人合有情。不及鳥飛渾自在，羨他僧住便平生。未能與世全無意，起為蒼生試一鳴?！咀⑨尅竣倌县S先生：即曾鞏，陳師道敬重仰暮的師長。②側(cè)徑：狹窄的路，籃舁：竹轎。③骨毛清：謂超凡脫俗，具有神仙之姿。15.在陳師道看來，曾鞏是如何處理“仕”與“隱”的關(guān)系的？請簡要分析。①在曾鞏那里，仕與隱并非截然對立，而是可以兼容于一身的；②曾鞏向往離世高蹈、超凡脫俗，但他又不能忘情于天下蒼生，愿意承擔社會責任，有深厚的濟世情懷。頸聯(lián)對隱居充滿向往，尾聯(lián)為蒼生決然出山。情境導入我們學過陸游哪些詩歌？談?wù)勀阈哪恐械年懹危繕谴寡┕现薅桑F馬秋風大散關(guān)。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。情境任務(wù)近日，高二某班的小王同學在讀過《臨安春雨初霽》后，提出了內(nèi)心的困惑。這首詩一改了“鐵馬冰河”、“中原干戈”的恢宏壯闊氣勢，而像田園詩詞一般悠閑無事，給人感覺不像出自陸游之筆。請你研讀本詩，為他答疑解惑。寫作背景《臨安春雨初霽》寫于淳熙十三年春。當時，陸游已六十二歲高齡，雖賦閑山陰五載，后被起用代理嚴州(現(xiàn)浙江建德)知府，但孝宗皇帝未予重視，僅勸其游山玩水、吟詩作賦。他對這個職位不感興趣，但迫于“圣命”，又為了維持生計，也只好接受下來。這令一心抗金、收復(fù)失土的陸游深感失望，對南宋朝廷的軟弱與黑暗有了更深刻認識。解題南宋都城，今浙江杭州。臨安點明時節(jié)和天氣。春雨雨雪停止，天氣放晴。霽誦讀感知臨安春雨初霽陸游世味/年來/薄/似紗，誰令/騎馬/客/京華。小樓/一夜/聽/春雨，深巷/明朝/賣/杏花。矮紙/斜行/閑/作草，晴窗/細乳/戲/分茶。素衣/莫起/風塵/嘆，猶及/清明/可/到家。hángzhāo要求：讀準字音，讀出節(jié)奏，讀出情感。疏通詩意近年來，人世情味淡淡的像一層薄紗，誰又讓我乘馬來到京都作客沾染繁華？住在小樓聽盡了一夜的春雨淅瀝滴答，清早會聽到小巷深處在一聲聲叫賣杏花。鋪開小紙從容地斜寫行行草草，字字有章法，晴日窗前細細地煮水、沏茶、撇沫，試著品名茶。呵，不要有白衣被京城的風塵染黑之嘆，清明時節(jié)還來得及回到鏡湖邊的山陰故家。鑒賞詩句，感悟情感

任務(wù)二1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首句巧用比喻修辭，以“世味薄似紗”表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實的否定，也體現(xiàn)出其剛直氣節(jié)。B.綿綿春雨，由詩人的聽覺中寫出；而明艷生動的春光，在賣花聲里透出，形象而有深致。C.頸聯(lián)寫詩人在臨安聽候召見時，“閑作”草書，晴窗下品茗，意在表現(xiàn)其閑適恬靜的心境。D.從全詩來看，“客京華”“聽春雨”“晴窗”“清明”等詞都緊扣了詩題“臨安春雨初霽”。2.“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，此句被譽為“繪盡江南春的神魄”。試簡要分析語言風格特點。1.C.“晴窗下品茗，意在表現(xiàn)其閑適恬靜的心境”理解有誤，表面上看，是極閑適恬靜的境界，然而在這背后，正藏著詩人無限的感慨與牢騷。2.①語言清新雋（jùn）永。②本聯(lián)用了比較明快的字眼小樓、春雨、深巷、杏花，寫得形象