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教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共14分)1.觀察身體時(shí),我們沒(méi)有用到的觀察方法是(
)。A.
B.
C.2.人是(
)的。A.卵生
B.胎生
C.卵胎生3.沖兩杯一樣多的白糖水,充分溶解后,要想知道哪杯中放入的糖多,我們可以(
)。A.觀察顏色
B.嘗一嘗甜度
C.掂一掂重量4.桌子上放著一杯水,我們不能通過(guò)(
)獲取它的相關(guān)信息。A.
B.
C.5.磁鐵的同極靠近會(huì)相互(
),異極靠近會(huì)相互(
)。A.吸引
B.排斥
C.不確定6.玩“抓尺子”游戲,機(jī)會(huì)相同時(shí),總得分越高,說(shuō)明反應(yīng)越(
)。A.快
B.慢
C.不能確定二.填空題(共6題,共36分)1.我們?cè)诔錾笮枰荛L(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說(shuō)話,并且我們的身體在不斷(
)。2.我們品嘗糖水與鹽水時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較(
),鹽水比較(
),是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺(jué)器官(
),它能幫助我們辨別糖水與鹽水。3.(
)、(
)、(
)、(
)、(
)是我們的感覺(jué)器官,具有學(xué)習(xí)的功能。4.我們的感覺(jué)器官有(
)、(
)、(
)、(
)和(
)。利用這些感覺(jué)器官,我們可以對(duì)事物進(jìn)行(
)與(
)。5.人與其他(
)一樣,也會(huì)經(jīng)歷由出生到死亡的過(guò)程。6.直尺、軟尺、三角尺等都是用來(lái)測(cè)量(
)的儀器。三.判斷題(共6題,共12分)1.測(cè)量身高時(shí)我們應(yīng)該挺直后背。(
)2.翻拍手的游戲玩一次就能判斷一個(gè)人的反應(yīng)速度。(
)3.我們能聽(tīng)到體內(nèi)的肺在“工作”。(
)4.我們的身體在不斷生長(zhǎng),保護(hù)身體的每一個(gè)器官是我們的責(zé)任。(
)5.我們的身體有很多骨頭。(
)6.當(dāng)我們用耳朵貼近一名同學(xué)的腹部或者背部去聽(tīng)的時(shí)候,不會(huì)聽(tīng)到任何聲音。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.請(qǐng)將下列生活習(xí)慣與相應(yīng)的影響連線。暴飲暴食早睡早起
有利于身體生長(zhǎng)發(fā)育常吃魚(yú)類(lèi)和蛋類(lèi)食品
不利于身體生長(zhǎng)發(fā)育經(jīng)常吃爆米花五.簡(jiǎn)答題(共2題,共11分)1.你認(rèn)為磁鐵跟我們的生活有著怎樣的關(guān)系?2.是什么力量讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)的?請(qǐng)?jiān)诳蛑挟?huà)圖表示這種力量,并寫(xiě)出它的名稱(chēng)。六.綜合題(共4題,共22分)1.2000多年前,人們把天然磁石制成勺形,放在一個(gè)光滑的刻有方向的鋼盤(pán)上(如圖),這就是世界上最早的“指南針”——“司南”。(1)指南針是利用(
)的性質(zhì)制成的,“司南”為什么要放在光滑的銅盤(pán)上呢?
(2)怎樣制作指南針。寫(xiě)出步驟:
2.用磁鐵學(xué)具盒中的環(huán)形磁鐵設(shè)計(jì)一個(gè)懸浮塔,有兩種擺放方式。請(qǐng)?jiān)谙旅嬗覉D中用字母標(biāo)出這兩種擺法的磁極。3.制作磁針的方法:(1)用磁鐵的磁極位置沿一個(gè)方向摩擦鋼針,摩擦一次。(2)測(cè)試一下鋼針是否帶有磁性。在這個(gè)制作方法中有一處錯(cuò)誤,你能找出來(lái)并改正嗎?4.下面有蘋(píng)果、香蕉、葡萄、草莓四種水果。
①
②
③
④1.上面四種水果中,觸覺(jué)感受最粗糙的是()A.①
B.②
C.③
D.④2.上面四種水果中視覺(jué)感受最接近球形的是()。A.①
B.②
C.③
D.④3.上面四種水果中,口感最硬的是()A.①
B.②
C.③
D.④參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.B;A
6.A二.填空題1.生長(zhǎng)2.甜;咸;舌頭3.眼;耳;舌;鼻;皮膚4.眼;耳;鼻;舌;皮膚;觀察;比較5.生物6.長(zhǎng)度三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.磁鐵的應(yīng)用在各種領(lǐng)域的功能是不同的,磁鐵方便著我們的生活。2.磁力。六.綜合題1.磁鐵指示南北方向;防止勺子與接觸面的摩擦力影響方向的準(zhǔn)確性;①用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個(gè)方向摩擦,重復(fù)做20-30次。②用細(xì)線系在磁針的
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