教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【奪冠】

教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列幾種杯子，（

）更適合做一個(gè)可以觀察的種植杯。A.透明塑料杯B.白色陶瓷杯C.不銹鋼杯2.要做一個(gè)簡(jiǎn)易小開(kāi)關(guān)，除了圖釘以外，還需要(

)。A.小木板、回形針

B.小鐵釘、回形針

C.小木板、塑料繩3.水蜜桃是人們非常喜歡吃的一種水果，它是由哪個(gè)部分發(fā)育而來(lái)的（

）。A.胚B.子房C.柱頭4.我們主要種植的是水稻，水稻的種子稻谷如圖所示，其形狀是（

）。A.球形B.正方形C.橢圓形5.把礦物放在白色無(wú)釉的瓷板上摩擦后觀察。這是在研究礦物的（）。A.顏色和條痕B.透明度和光澤C.顆粒組成6.下列電器中一般使用電池的是(

)。A.電視機(jī)B.微波爐C.日光燈D.手電筒二.填空題(共6題，共28分)1.電路的連接有兩種不同的方式，分別稱為串聯(lián)和（

）。一節(jié)干電池的電壓是1.5V，把3節(jié)電池串聯(lián)起來(lái)，電壓是（

）V。2.沙粒和黏粒含量差不多的屬于（

）類型的土壤。

3.把礦物放在無(wú)釉瓷磚上摩擦，瓷磚上留下的痕跡就是這種礦物的（

）。

4.判斷一個(gè)物體是否導(dǎo)電時(shí)，可以用的工具是電路檢測(cè)器，我們利用（

）把電送到人們需要的地方，利用（

）阻止電流到人們不需要的地方。5.通過(guò)科學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道電路是一個(gè)閉合的回路，簡(jiǎn)易電路必備的電器元件（

）、（

）、（

）、（

）。把簡(jiǎn)易電路中的開(kāi)關(guān)拆除后，就形成了一個(gè)（

），它可以用來(lái)檢測(cè)電路故障。6.人們按照土壤中含沙量的多少，分為（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.鳳仙花的果實(shí)在成熟過(guò)程中，顏色由綠色變?yōu)辄S褐色。(

)2.在解剖花的結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)遵從由內(nèi)到外的順序。（

）

3.陶瓷、橡皮、鉛筆芯都是絕緣體。(

）4.巖石和礦物在開(kāi)采之后就不可能再生了，因此要加大力度開(kāi)采。（

）

5.在閉合電路中，電是不連續(xù)流動(dòng)的。(

)6.一個(gè)成熟的鳳仙花果實(shí)里大約有10～20粒種子。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.礦物的硬度。能用指甲刻畫(huà)出痕跡

硬不能用銅鑰匙刻畫(huà)出痕跡，但能用小刀刻畫(huà)出痕跡

較硬不能用指甲刻畫(huà)出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫(huà)出痕跡

較軟用銅鑰匙、小刀都不能刻畫(huà)出痕跡

軟五.簡(jiǎn)答題(共2題，共9分)1.標(biāo)出油菜花各部分的名稱。鳳仙花屬于(

)花，它的(

)發(fā)育成果實(shí)和種子。2.我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)巖石、礦物、土壤等自然資源？六.綜合題(共4題，共46分)1.用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)材料：選取身邊的20種物體、電路檢測(cè)器實(shí)驗(yàn)步驟：（1）先檢查電路檢測(cè)器能否正常工作。（2）預(yù)測(cè)被檢測(cè)物體能否使小燈泡亮起來(lái)。（3）用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸物體的兩端，為保證檢測(cè)的準(zhǔn)確性，需要檢測(cè)（

）。（4）做好物體導(dǎo)電性的（

），并與預(yù)測(cè)進(jìn)行（

）。（5）將能使小燈泡發(fā)亮的物體放在一邊，不能使小燈泡發(fā)亮的放在另一邊。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：如果電路檢測(cè)器檢測(cè)的材料能夠使小燈泡（

），那么它一定是（

），不能使小燈泡發(fā)亮的材料不一定是（

）。2.土壤里有什么呢？讓我們一起探究土壤的組成。（1）用手摸一摸新鮮土壤，感覺(jué)濕濕的，說(shuō)明土壤里含有(

)。（2）我們聞一聞土壤，聞到淡淡的氣味，這些氣味是土壤中的(

)散發(fā)出來(lái)的。（3）我們把水倒進(jìn)盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡，說(shuō)明土壤里有(

)；攪拌靜置后會(huì)出現(xiàn)分層，杯子最底層的顆粒是(

)。（4）將土壤的顆粒按照從小到大的順序排列，正確的是（

）。A．沙礫、沙、粉沙、黏土B．黏土、沙礫、沙、粉沙C．黏土、粉沙、沙、沙礫（5）根據(jù)觀察和實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為土壤是由什么組成的？3.小明同學(xué)種植并觀察了鳳仙花的生長(zhǎng)，請(qǐng)完成以下題目。鳳仙花的莖生長(zhǎng)變化記錄表。（1）小明是從哪幾個(gè)方面觀察記錄鳳仙花的生長(zhǎng)情況的？（2）從小明的觀察發(fā)現(xiàn)，鳳仙花出土以后，莖會(huì)發(fā)生的變化是（

）。A.剛長(zhǎng)出來(lái)是紅色的B.三周以后開(kāi)始變紅C.只有一周內(nèi)是綠色的（3）從小明的觀察發(fā)現(xiàn)，鳳仙花出土以后四周內(nèi)，莖的生長(zhǎng)變化情況是（

）。A.每周長(zhǎng)高的高度一樣B.開(kāi)始生長(zhǎng)得較慢，逐漸變快C.開(kāi)始生長(zhǎng)得較快，逐漸變慢（4）在觀察記錄鳳仙花植株高度時(shí)，小明應(yīng)采用的方法是（

）。A.用眼目測(cè)高度，并記錄B.用尺子測(cè)量高度，并記錄C.堅(jiān)持每天觀察，不用記錄（5）鳳仙花植株的葉片平展，交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方，這是為了（

）。A.吸收更多的陽(yáng)光B.吸收更多水分C.這樣更美麗（6）在種植中，小明發(fā)現(xiàn)成熟的鳳仙花由（

）、（

）、葉、花、（

）和種子六部分組成。4.四（1）班小欣同學(xué)研究鳳仙花生長(zhǎng)與哪些因素有關(guān)。為了研究鳳仙花生長(zhǎng)與哪些因素有關(guān)，她做了如下實(shí)驗(yàn)：①取4個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號(hào)；②再選取4株同樣大小的鳳仙花幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中；③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄。請(qǐng)回答：（1）生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是____________號(hào)（填序號(hào)）花盆的幼苗。（2）將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)花盆進(jìn)行比較，可以研究____________對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。（3）4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡，最可能的原因是____________。（4）小欣種植鳳仙花，認(rèn)為鳳仙花經(jīng)歷的一生包括（

）。（可多選）A.種子萌發(fā)

B.鳳仙花開(kāi)花C.鳳仙花的莖長(zhǎng)粗

D.鳳仙花落葉枯萎（5）鳳仙花種子發(fā)芽需要（

）條件。A.水、空氣、土壤B.水、空氣、適宜溫度C.水、空氣、適宜溫度、陽(yáng)光參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.C5.A6.D二.填空題1.并聯(lián)；4.52.壤土

3.條痕

4.導(dǎo)體；絕緣體5.電源；導(dǎo)線；開(kāi)關(guān)；電器；電路檢測(cè)器6.沙質(zhì)土；黏質(zhì)土；壤土三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.完全雌蕊2.巖石和礦物是地球上的重要資源，也是人們生產(chǎn)生活的寶貴資源。這些資源被開(kāi)采后，就不能再生了，因此我們要好好保護(hù)、合理利用巖石和礦物。土壤為我們提供了食物，還為人和許多生物提供生存家園，就不能再生了，因此我們要好好保護(hù)、合理利用巖石和礦物。六.綜合題1.兩次；記錄