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文檔簡介

蘇教版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.金屬杯燙手怎么辦?(

)A.手拿在杯底B.給金屬杯外面加個布做的杯套C.用嘴吹2.下列各項不是磁鐵的能力的是(

)?A.隔空吸東西B.隔物吸東西C.能傳遞吸鐵D.能飛3.用整塊磁鐵去吸引大頭針,大頭針在磁鐵上(

)。A.兩端多B.中間多C.均勻分布4.條形磁鐵摔成兩節(jié)后,它還有(

)磁極。A.2個B.1個C.沒有5.磁鐵上磁力最大的部分叫作(

)。A.南極B.北極C.兩極D.磁針6.下列哪個栽種是正確的?(

)。A.B.C.7.雨傘采用了哪種材料來做(

)。A.金屬、塑料B.金屬C.塑料D.金屬、布料8.磁鐵上磁力最強的部分叫(

)。A.N極B.S極C.磁極D.以上叫法都不對9.磁鐵不用靠近回形針,就能吸住回形針,這個現(xiàn)象說明(

)。A.磁鐵能隔空吸鐵B.磁鐵能隔著東西吸鐵C.磁鐵能傳遞吸鐵10.下列描述螞蟻特性錯誤的是(

)。A.螞蟻是群居昆蟲。B.螞蟻之間能交流。C.螞蟻找到食物后會馬上吃掉。二.填空題(共10題,共54分)1.運動鞋斜面是用(

)做的,這樣做的好處是(

)。2.小蔥的生存和生長不僅需要(

)需要(

)還需要(

)。3.自然界中的植物沐浴陽光,吸收土壤里的(

)和(

)。4.玻璃是透明的,一般用于建筑,用來(

)。5.制作杯子的材料有(

)、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)等。6.金屬包含金、(

)、(

)等。7.(

)容易變形,(

)(

)容易碎。8.你認識哪些土壤中的小動物?請你寫出三個土壤中小動物的名稱:(

)、(

)、(

)。9.常見的材料有(

)、(

)、(

)等。10.把(

)水平懸掛在支架上,讓它自由轉動。當它靜止時,兩端分別指向(

)和(

)。三.判斷題(共10題,共20分)1.中午背對太陽,左手指向西方。(

)2.條形磁鐵的中間是沒有磁性的,馬蹄形磁鐵的中間有磁性。(

)3.我們的文具盒都是用金屬做的。(

)4.觀察螞蟻時可以用手觸碰。(

)5.土壤里有許多小動物,比如西瓜蟲、千足蟲、蚯蚓和蜈蚣等。(

)6.鋼卷尺可以用來量長度。(

)7.螻蛄主要以植物的根、莖以及幼苗為食﹐不是農業(yè)的主要害蟲之一。(

)8.塑料杯和陶瓷杯相比攜帶方便,價格便宜。(

)9.小蔥生長離不開水、陽光、空氣、養(yǎng)料。(

)10.有些鞋子的鞋面是用橡膠做的,鞋底是用帆布做的。(

)四.連線題(共1題,共4分)1.將物品與制作材料連線。

小刀

布料衣服

木材橡皮

橡膠白紙

金屬五.簡答題(共5題,共20分)1.在下面哪些地方能找到螞蟻?把相應的序號填到下面橫線上。①草叢里

②池塘里

③大樹下

④室內

⑤石頭下我認為能找到螞蟻的地方有:___________________2.生活中哪些地方用到了電磁鐵?3.你知道怎樣使用指南針嗎?請說一說指南針的使用方法。4.你連續(xù)觀察了土壤中的哪種小動物?把你的發(fā)現(xiàn)寫下來或畫下來吧!5.請動一動你的小腦筋,說說螞蟻是如何尋找同伴和發(fā)現(xiàn)食物的?六.綜合題(共2題,共14分)1.探究磁鐵能指示方向方法一:用線系在條形磁鐵的______,然后將磁鐵吊起來,使磁鐵盡量成______狀態(tài)。輕輕轉動磁鐵,觀察磁鐵靜止時兩端的指向。方法二:將條形磁鐵放在泡沫板的中心,然后將泡沫板放入水槽,使泡沫板浮于水中。輕輕轉動泡沫板,觀察______時磁鐵兩端的指向。實驗結果:磁鐵的紅色一端N指向______;磁鐵的藍色一端S指向______。2.辨別方向。(在圖上標出南北)(1)

(2)提示:樹的面向陽光生長的快,樹木的年輪寬。參考答案一.選擇題1.B2.D3.A4.A5.C6.C7.D8.C9.A10.C二.填空題1.粗帆布;透氣2.土壤;陽光;水3.水;營養(yǎng)4.隔風透光5.塑料;金屬;紙;陶瓷;玻璃;竹子6.銅;鐵7.紙杯;陶瓷杯;玻璃杯/玉石杯8.螞蟻;蚯蚓;蟋蟀9.木頭;塑料;玻璃10.磁鐵;南方;北方三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.①③⑤2.答:電鈴、電動機、電話、電磁起重機、磁懸浮列車、磁卡。3.在使用指南針測定方向時,首先要把指南針放平,等指針停止擺動時,就能指出南北方向,轉動底盤,使底盤上表示南北的刻度線,與指針重合,根據底盤上的刻度,就可以知道周圍各種景物的方向了4.蚯蚓、屎殼郎、螞蟻5.螞蟻的確有自己的一套辦法聯(lián)絡同伴。雖然他們四散到各處覓食,只要有誰發(fā)現(xiàn)了食物,除了趕緊銜一小塊回巢去之外,沿途還會記得分泌出芳香訊號,緊急通知同伴前來支援。附近聞到香味的螞蟻會一路嗅著這條芳香路線找到食物,一只一小塊通力合作,將

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